Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко

Все эти особенности резко проявляются в ситуациях, требующих мобилизации сил и энергии. Даже незначительные конфликтные ситуации приводят к утяжелению и усложнению описанной выше симптоматики.

Лиц со слабой выраженностью в личности описываемого фактора отличают хорошая работоспособность, адекватное отношение к себе и другим, зрелые представления об окружающей действительности, отсутствие беспокойства по поводу межличностных отношений и уравновешенность.

Диагностическими критериями наличия высокого уровня невротизма являются следующие признаки:

● – описание персонажей рисунков как слабых, нуждающихся в защите и опеке;

● – представление их как объектов агрессии со стороны более сильных;

● – наличие «основной темы», связанной с заботой о здоровье, сложными межличностными отношениями, планами, нереализованными по независящим от персонажей обстоятельствам и пр.

● – страхи персонажей разного рода.

Описание фактора «психотизм» также основано на приведённых выше источниках (фактор «психотизм – нормальность» Г. Айзенка и «реализм – психотическая тенденция» Р. Б. Кэттелла; структурно-иерархическая модель личности В. М. Мельникова и Л. Т. Ямпольского).

Лиц с высоким уровнем психотизма характеризует аутизм и отгороженность от событий окружающей действительности. Их отличает «странное понимание обстановки, странности в логических операциях, своеобразные воззрения, а также манера выражаться». Можно сказать, что они живут по законам своего внутреннего мира и они, эти законы, кажутся им значительно более важными, чем общепринятые. «Подобная личность, – по словам Рональда Лейнга, – не может ощущать себя „вместе“ c другими, „в своём доме“ в мире, но, напротив, ощущает себя безнадёжно одинокой и изолированной от других».

Их мысли, поступки и эмоции кажутся окружающим странными, что нисколько не угнетает таких лиц.

Мышление таких лиц характеризуется алогичностью и парадоксальностью. Вполне можно было бы сказать, что они склонны видеть в простом сложное и усложнять простое. Высказывая порой необычайно глубокие суждения по поводам, ставящим обычных людей в тупик, они с таким же успехом могут испытывать затруднения, решая, казалось бы, простейшие мыслительные задачи. В то же время они зачастую отличаются очень высоким уровнем творческого мышления, богатством воображения и фантазии.

Их эмоциональное реагирование так же парадоксально, как и мышление. Они могут поражать окружающих нелепыми, с точки зрения последних, реакциями. По незначительному, казалось бы, поводу они способны прийти в ярость, в равной степени они способны сохранять самообладание в ситуациях, ставящих других на грань нервного срыва. Кроме того, по мнению В. М. Мельникова и Л. Т. Ямпольского, в неструктурированных изображениях они склонны видеть «много угрожающих объектов». Их интересы отличаются своеобразием и интеллектуальной сложностью. Их волнуют проблемы метафизические, оставляющие равнодушными большинство людей и не имеющими, в общем-то, никакого отношения к повседневной жизни. «Известное выражение «primum vivere, deinde philosophari» («сначала жить, а затем философствовать») оказывается у них трансформированным в положение «primum philosophari, deinde vivere» (сначала философствовать, а потом жить).

Таких лиц отличает склонность к самоанализу, рефлексии (самоанализ чувств, впечатлений) и хорошо развитая способность к интроспекции.

Лица с низким уровнем психотизма характеризуются высокой степенью конформности. О них весьма справедливо сказано, что «они есть то, что есть их окружение». Их отличает отсутствие инициативы и самостоятельности в принятии решений. Мышление таких лиц отличается конкретностью и отсутствием оригинальности.

Свидетельством высокого уровня психотизма являются следующие признаки:

● – оригинальные образы, сравнения и ассоциации;

● – своеобразная логика изложения;

● – феномен «потока сознания»;

● – рассказы комментирующего характера;

● – включение в рассказ самого себя;

● – относительная независимость реакции испытуемого от стимула.

Под «потоком сознания» в данном контексте понимается изложение, лишённое сюжета в привычном смысле этого слова; испытуемый может делиться своими переживаниями, которые возникают у него при восприятии стимульного материала, рассказывать об образах, пришедших ему на ум и т. д.

В ходе выполнения задания испытуемый может также высказываться по поводу качества самого стимульного материала, выдвигать предположения относительно личности автора рисунков или рассуждать от его лица и т. д.