Энциклопедия психодиагностики через линию и цвет. Быстро. Просто. Легко

Рисунок 4: Это животное живёт в лесу. Оно имеет оперение, которое окрашено в разные цвета. Это позволяет ему быть незамеченным. Оно хорошо цепляется своими когтями за ветки, может передвигаться по деревьям. Это животное обладает хорошим слухом, это видно по его большим ушам. Оно очень хитрое, никогда не даёт себя обидеть, всегда может за себя постоять. Оно издаёт очень противные крики, которых боятся почти все животные леса.

Рисунок 5: Пятый зверь самый агрессивный. Он живёт в лесу. Это животное держит в страхе весь лес. Своим мощным хвостом оно может с одного удара убить. Это животное быстро бегает. Издаёт ужасающий звук, который похож на что-то среднее между рычанием и шипением. Чаще всего оно издаёт этот звук, перед тем как убить свою жертву. Больше всего оно проявляет свою агрессию ночью. Это ночное животное. Его лапы имеют когти, Оно может прыгать также по деревьям. У него очень крепкие зубы, поэтому свою жертву оно сначала своими клыками кусает, а потом проглатывает.

Стереотипность ассоциаций, стандартность сюжетных ходов, конкретно-описательный стиль изложения и, наконец, очевидная бедность словарного запаса – все это свидетельство, по всей видимости, достаточно низкого культурного и интеллектуального уровня испытуемого для этого возраста.

Этот текст не имеет смысла анализировать на более высоком уровне: его отличают крайняя стереотипность и бессодержательность. Справедливо было бы сказать, что он совершенно безлик; впрочем, вполне возможно, что это является свидетельством не только особенностей мышления испытуемой, но и характеристикой её личности.

Нельзя исключать, что рассказы подобного рода могут быть написаны лицами с высоким уровнем интеллекта при факторе «сниженная способность к вербализации эмоциональных состояний». Таких индивидов отличают, кроме трудности в описании своих эмоциональных переживаний, бедность фантазии и воображения и фокусированность скорее на внешних событиях, чем на внутренних переживаниях.

Таким образом, рассказы, подобные приведённому выше, могут быть написаны лицами, обладающими не только определёнными особенностями интеллекта, но и свободными от разного рода невротических переживаний.

К «особым феноменам», отличающим рассказы отдельных испытуемых, мы относим:

● – рассказы, написанные от первого лица;

● – рассказы комментирующего характера;

● – необычные ассоциации;

● – включение в рассказ фигуры самого автора;

● – замечания личного характера.

Рассказ от лица, изображённого на рисунке существа – подобные рассказы говорят в пользу гипотезы об прямой идентификации испытуемого с персонажем рисунка.

Под рассказами комментирующего характера – тексты испытуемых, в которых они склонны были рассуждать о, например, гипотетическом авторе рисунков, рассматривать предложенный стимульный материал с точки зрения его художественной ценности и т. д.

Это свидетельствует о негативном отношении к исследованию и нежелании раскрывать в рассказе свой внутренний мир – психологическая защиты.

Необычные ассоциации – это, как уже было сказано, ассоциации, отличные от часто встречающихся, популярных. Сказанное относится не только к характеристикам персонажей рисунков, но и к сюжетным ходам, общему ходу повествования, «образу мира» и т. д.

Пример из исследования Д. А. Яковлева к рисунку 3:

«Тёмный лес. Идут двое. Один – высокого роста, другой – едва достаёт ему до колена. Оба в серых плащах. Глаза маленького горят жёлтым огнём.

– Ну, вот и пришли, – сказал он, входя на круглую поляну.

– Зачем я тебе нужен? – спросил его спутник.

– Твоя мать приняла христианство в Византии. Но я думаю, ты помнишь, сколько добра сделал тебе лесной народ, – птичьи лапки существа крепко обхватили бревно, – мой правитель Волос просил тебе передать, что предательство чревато…

– Не надо мне угрожать!

– Ну что ж, ты уже большой, княжич.