Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Или сегодня в одном из погружений нам открыли новый механизм: чем больше ступеней Школы пройдено обычным физическим человечеством, тем больше планетарных спутников можно сформировать вокруг планеты. Для нас это новая информация, нам её ещё нужно обрабатывать – что вообще было в погружении по информации. Ещё раз: количество спутников вокруг планеты зависит от того, на сколько ступеней взойдёт физическое планетарное человечество. Значит, если тела смогут выразить 11 ступеней Школы, то можно сформировать 11 спутников, не больше. Тела смогут взойти на 12, 13 ступеней – можно 13. Вот и смотрите, насколько тела могут взойти у разных планет. В старой Солнечной системе. А она-то сейчас меняется. Вот такой взаимосвязанный механизм. Мы об этом в жизни не думали. А в погружении сегодня Учитель нам так ответил. Мы спросили: «А сколько спутников должно быть у планеты?» «А это зависит от ступеней Школы». Как это? Ну что мы тут делаем? Сами восходим и другим людям помогаем. Понятно, что для материалиста это сумасшествие, он скажет: «Да вы что?» А ведь, если вдуматься – это правда. Мы ведь работаем с Огнем, а Огонь формирует Дух. Если мы сюда приводим Огни и сгущаем их в себе, то Огонь, сгущаясь здесь, помогает сгущаться материи. Получается взаимосвязанный механизм. Ведь работая в Магнитах, мы стягиваем Огонь на Физический план. Фактически, идет Огненная Эпоха. Ну, согласитесь, если мы стоим в Огне Магнита здесь, Огонь изначально действует в Огненном плане, а затем проводится и действует на Физическом плане. Вот вчера здесь действовал Огонь Любви. Сильнейший. Я даже не хочу давать никаких оценок, чтобы не было неправильных восприятий. Просто скажу – сильнейший Огонь Любви. Ну и что? Вот здесь он полыхал. Огненный мир у этого количества людей, кто смог войти в ту или иную меру Огня, был. И вот – Огненная Эпоха растет. Теперь представьте, что наших групп достаточное количество по городам и все в разные дни тот или иной Огонь возжигают. И цепочка по городам поддержки Огненной Эпохи на Физическом плане уже есть. Вот вам рост Огненной Эпохи в нашем служении.

Я не говорю, что это делает только наша Школа или только мы, мы делаем это по— своему. Если мы научимся, если найдём у кого-то как это делать лучше – мы будем там учиться. Вот как через Сашу пошло, что от количества ступеней Школы зависит количество спутников – мы сразу начали учиться – а как это, а что это? Теперь будем думать, зачем нам это сказали? Новая ступень изучения и восприятия. Вот это и есть служение. Поэтому, поступив сюда и начав здесь учиться, вы это делаете не просто только для себя, вы начинаете не только учиться, не только восходить и эволюционировать, вы начинаете служить. Понятно, что эта работа начинается с 3-й ступени. Это, если вы прошли на 1-й ступени свои метания по разным Школам, на 2-й вы выбрали хоть что-то куда вам идти, а на 3-й решили «быть». Я не отрицаю, что вы можете ходить при этом по всем другим Школам, где вам нравится. Просто, что вы здесь есть и будете учиться. И вот 3-я ступень, когда вы здесь есть и будете учиться – это и есть служение. Вот это надо запомнить. А уже 5-я, 6-я ступень предполагает ученичество. Поэтому там тяжело воспринимать нашу информацию, потому что психологически у нас в подсознании сидит блок. Поэтому мне приходиться часто сопротивляться некоторым восприятиям группы. Мне – сопротивляться. Почему? Потому, что у нас есть некоторая Ментальная инертность: мы привыкли представлять так, как у нас сложилось и, если идёт что-то новое, мы ему сопротивляемся, а потом его обрабатываем, а в начале сопротивляемся. Но поток-то идет, я же не могу его остановить. Так вот проблема таких Школ заключается в том, что в начале должно быть служение в подсознании, на доверии. Я не говорю, что должна быть слепая Вера – это сумасшествие, это фанатизм. Нужны Вера и Знание уравновешенные, гармоничные в каждом из вас. Но ещё нужно и доверие – если вы пришли учиться, то возьмите то, что вам предлагают, а потом, обработав, то, что не надо – выкиньте, а то, что надо – оставьте. И это будет правильно.