Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Или бывает так. Стоит ученик перед Учителем. Начинает ученик действовать, говорить, а Учитель исчез. Учитель забирает свой контакт потому, что ученик утверждает не то, что Учитель говорит, а то, что ученику хочется или то, что он может понять. При этом – это сильно идущий ученик. Ученик готов – Учитель тоже готов. Начинается контакт. Есть вибрации, огонь. Но ученик начинает выражать Учителя, как он понимает, а не как говорит Учитель. Да ещё утверждает, что только это правильно. «Благими намерениями…».

Иерархия открывается, но я хотел бы, мы с первой ступени наладили такой контакт с Учителями, чтобы этих опытов избежать. При этом так же отрицательно избегать и бояться контактов. Бывает в человеке сидит сущность, которая подпитывает страх, сомнения. Вибрации бывают только у Учителя. У сущностей её не бывает. Поэтому, необходима золотая середина: не впадать в иллюзии и не бояться. Нельзя впасть в амбицию и сомнения, нужно быть учеником. Только когда вы выполняете Законы Отца, действуете по этим Законам правильно: закон Свободы Воли, закон Веры, закон Любви. Другие законы ученика вы сами изучите.

Сейчас мы пойдем сверху вниз, и сделаем Миракль. Мы проверяем возможности каждого ученика, сидящего здесь.

Сосредотачиваемся в центре грудной клетки. Каждый сосредотачивается. Очень важно внимательно пройтись по методике, как мы вам сейчас диктуем. Не надо ничего делать. Направили взгляд физических глаз в центр грудной клетки. Увидели там шарик или сферу любого цвета.

Кто не видит сразу – вообразили шарик в центре груди. Есть два пути: увидеть или вообразить. «Силой мысли мы ходим по внутренним мирам». Поэтому воображение – это такая же мысль, которой мы пойдём. И через это включились.

Увидели шарик, вошли в него. Увидели или вообразили, что вы стоите в шарике (очень маленький, душа весит 4-10 граммов). У каждого человека тело большое, а душа маленькая, но оба отражают друг друга по Закону Отца, по образу и подобию Отца.

И этим шариком мы все вместе устремляемся на ментальный план в Иерархическую школу, в кабинет Учителя или Владычицы. Куда вас бог приведёт. Этим шариком мы становимся в кабинете перед столом, возле стола, перед креслом, возле кресла, но перед Учителем. При этом он может оказаться и сзади, за спиной. На тонких планах наш «перед» может оказаться спиной. Почему чаще сияют со спины. Осознайте это. На тонких планах всё наоборот может быть, если у нас не хватает ориентировки.

Вышли из шарика, когда стоите в кабинете Учителя. Это не обязательно в школе, может в своем рабочем месте или в месте жизни. Если вы увидели себя в помещении, собрали шарик внутрь себя, в центре груди, впитали его. И стали в этом помещении ментальным телом своим, тонким телом (только тонким).

Встали, посмотрели, кто перед вами: мужчина, женщина. И мысленно спросили, кто перед вами, Наставник или Учитель. Услышьте его ответ. Надо услышать звучанием другого голоса внутри себя. Нужно увидеть движение губ, живую реакцию лица. Если движения нет, то это не Учитель. Это им памятник в вашей голове.