Читаем Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата полностью

Поэтому, несмотря на многие принципиальные расхождения, в целом западники и славянофилы имели и много общих идей. Неслучайно именно они становятся и опорой, и проводниками реформаторского курса Александра II. И западники, и славянофилы вместе работали в комитетах по подготовке крестьянской реформы 1861 г., выдвигая порой весьма смелые проекты. А когда реформа стала реальностью, многие из них стали мировыми посредниками, стремясь отстоять интересы крестьянства. Потом многие из них работали в земствах, избирались на должность мировых судей.

Идеи о своеобразии исторического пути продолжили развиваться в размышлениях революционных демократов и народников. Одним из самых ярких представителей революционных демократов был Николай Чернышевский. Он увлекался творчеством Гегеля и Фейербаха, его главная теоретическая работа называется «Антропологический принцип в философии». Следуя за Фейербахом, Чернышевский выступает как убежденный материалист. Он утверждал, существует только материя, которая имеет определенные качества, есть силы, и именно способы действия этих сил и есть законы. Общие свойства материи – масса, протяженность, движение. Природа представляет собой единое целое. Развитие природы – это не повторение, а движение по восходящей линии, от простого к сложному. Закон вечной смены форм Чернышевский считал главным всеобщим законом развития мира, а источником развития являются противоречия между формой и содержанием. Им также выделялась связь между количественными и качественными изменениями.

От Фейербаха мыслитель заимствует и понимание человека. Он пытается использовать антропологический принцип и считает, что натура человека – органическая, то есть естественная, и изучать человека надо прежде всего с точки зрения тех наук, которые могут эту органическую натуру понять, то есть медицины, физиологии и химии. Однако он не задумывался, что проблему функционирования сознания эти науки полностью решить не могут. Познание является историческим процессом, а критерием истинности является практика.

Социальные взгляды Чернышевского отражены в его знаменитом романе «Что делать?». Писатель считал, что человека можно усовершенствовать, если изменить его условия жизни – экономические и социальные. В романе он, с одной стороны, также остро критикует общественный строй, с другой – пытается показать через мысли своей героини Веры Павловны пути возможного улучшения жизни. Мысли и чаяния своей героини он передает через ее сны. И четвертый сон Веры Павловны стал достаточно знаменитым образом идеального общества по Чернышевскому. Это общество построено на традиционных российских принципах крестьянской общины – коллективизме и взаимовыручке. В вымышленной общине, которая приснилась Вере Павловне, несколько девушек живут вместе, вместе ведут хозяйство, вместе работают, многие вещи находятся в совместном пользовании. Чернышевский представлял социалистическое хозяйство в виде крупного производства, состоящего из промышленных и сельскохозяйственных товариществ, взаимно обеспечивающих друг друга необходимыми продуктами труда21. При этом он был уверен, что при социализме труд будет доставлять людям удовольствие, так как, по его мнению, только подневольный труд вызывает отвращение.

Народники тоже рассуждали о самобытности русского пути. Идейными вдохновителями были П. Л. Лавров и П. Ткачев. Народники критически относились к капитализму, считая, что Россия должна сразу перейти к социализму. Лавров утверждал, что современный ему экономический строй – неправильный. Капитализм неизбежно порождает неравенство и создает господство одних классов над другими, подавляя индивидуальное развитие. Необходимо установить правильный экономический строй. Между пролетариатом и буржуазией не может быть мира.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России с древнейших времен до конца XVII века
История России с древнейших времен до конца XVII века

Учебное пособие «История России» написано под редакцией выдающихся советских и российских историков, членов-корреспондентов РАН А.Н. Сахарова и А.П. Новосельцева. Пособие состоит из трех книг. Первая книга «Истории России» охватывает период с древнейших времен до конца XVII века. В ней показан уникальный путь России от рождения до периода начала социальных потрясений допетровской эпохи. Несмотря на то, что опорой для изложения исторической оценки остается факт, в настоящем пособии факты дополнены трудами современных российских историков, вобравшими в себя новую и свежую источниковую базу, оригинальные, освобожденные от прежних конъюнктурных доминант исследовательские подходы, лучшие достижения мировой историографии. Учебное пособие предназначено для изучения курса истории студентами вузов, однако будет интересно всем, кто хочет понять место и роль народов России в мировом развитии в период с древнейших времен до конца XVII века.

Анатолий Петрович Новосельцев , Андрей Николаевич Сахаров , Владислав Дмитриевич Назаров , Николай Михайлович Попов

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов