Читаем Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 1. Защитные психологические механизмы и их генезис полностью

Первичными мотивами называют прирожденные влечения (драйвы), которые считаются инстинктивными. Таковы желание получить пищу, «рефлекс» свободы, половые желания и другие психофизологические потребности, которые актуализируются в качестве влечений.

Вторичными мотивами являются те влечения и желания, которые возникают в процессе социализации. Например, когда человек желает получить (приобрести) какой-то предмет (цель), который не связан с первичными потребностями, можно сказать, что у него образовалось вторичное влечение, т. е. новый мотив.

Считается, что на формирование новых мотивов и целей каждого индивида оказывает влияние тревога[173]. А тревога впервые возникает у ребенка при отсутствии матери. Предчувствуя боль, голод и одиночество, ребенок переживает тревогу. Предчувствия стрессов и фрустраций — основная причина возникновения тревоги. А на фоне тревоги возникают агрессия и другие защитные процессы, вообще — защитная мотивация.

Предчувствие неприятных событий и лишений — это процесс предвосхищения фрустраций и стрессов. Когда человек оказывается в таком состоянии, у него начинается предварительная психическая самозащита.

§ 11. Уровень тревожности и специфика защитных реакций

Выше было сказано, что тревога, как психическое состояние, предвещающее фрустрацию, вызывает появление защитной мотивации. Поэтому представляет интерес вопрос о том, какие различия наблюдаются в защитном поведении человека в зависимости от уровня тревожности. Данную проблему следует изучить как у одного и того же человека при различной интенсивности тревоги, так и у разных людей с различными уровнями тревожности. Известно, что тревожность может стать эмоционально — характерологическим комплексом личности, блоком ее характера.

Однако чем обусловлена тревожность личности? Оказывается, уровень тревожности зависит от уровня самооценки. В некоторых исследованиях было установлено, что по уровню тревожности дети с низкой самооценкой значительно превосходят детей с высокой самооценкой[174]. Доказано также, что один и тот же стресс (как следствие неудачи) оказывает на детей с низкой самооценкой «более неблагоприятное действие», чем на тех, кто обладает достаточной уверенностью в себе. Однако не уточняется, что значит «более неблагоприятное действие». Нас интересует вопрос о выборе защитных механизмов в зависимости от уровня тревожности, а следовательно, и от уровня самооценки и самоуверенности.

Мы считаем, что для нахождения ответа на поставленный вопрос о специфичности защитных процессов при различных уровнях тревожности (и тревоги — как актуального психического переживания) следует начать с раскрытия структуры тревоги. Особую важность представляют психологические компоненты этого неприятного психического состояния: ожидание угрозы своему «Я», наличие мрачных предчувствий и т. п. Последующие защитные действия должны стать предметом специального исследования.

Но уже сейчас мы можем сказать, что выбор защитных механизмов и стратегий зависит от того, конкретно, что вызывает тревогу: а) угроза самосознанию (Я-концепции): б) угроза жизни; в) угроза самооценке; г) расхождение между оценками других и самооценкой; д) предвидение потери определенных ценностей; е) предвидение потери близких людей и т. п. Наряду с общими реакциями могут наблюдаться специфические защитные реакции. (Ряд идей о том, какие факторы вызывают высокий уровень тревожности, высказывает Р. Бернс на странице 243 вышеупомянутой книги). Там же (с. 244) приводятся данные конкретных исследований, которые позволяют дифференцированно исследовать действия перечисленных факторов.

Мы предполагаем существование еще одной причины тревожности, а именно: тревожность интенсивнее тогда, когда расхождение между идеальным Я и реальным Я так велико, что человек осознает невозможность реализации идеального Я-образа в течение оставшегося в его распоряжении время и имеющимися средствами.

Можно предложить также следующую гипотезу: 1) при низкой самооценке и высокой тревожности у человека всегда возникает тенденция использования механизма перцептивной защиты; 2) мы полагаем, что чем интенсивнее тревога, тем сильнее тенденция использования механизма перцептивной защиты против таких сведений, которые могут еще больше усилить тревогу (одновременно понижая уровень самооценки).

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука