Читаем Гармоничное развитие вашего ребенка полностью

Обладают данной отметиной более 90 % новорожденных монголоидной расы (народы Юго-Восточний Азии, казахи, киргизы, айны, буряты, полинезийцы, индонезийцы, эскимосы, индейцы и т. д.). Имеют сакральное пятно также более 80 % детей восточноафриканцев и индийцев, 46 % латиноамериканцев и только чуть более 1 % – европеоидов. У эскимосов, полинезийцев сакральное пятно считается знаком «чистой породы». Буряты называют пятно «мэнгэ», и оно традиционно считается небесной отметиной. Аналогично рассуждают калмыки, считая себя особым, Богом избранным народом. Есть оно также у донских казаков со своим сакральным значением. А вот в Эквадоре и Бразилии воспринимают такую отметину как неприятность. Существует очень интересное замечание, что у большинства детей монголоидной расы (монголов, корейцев и японцев) монголоидное пятно определяет их расовую принадлежность, у китайцев (ханьцев) такого пятна нет.

Первородная смазка, переношенность и «руки прачки». При рождении доношенный ребенок покрыт специальной смазкой (vernix caseosa), защищавшей его от воздействия околоплодных вод. Однако даже при незначительном перенашивании эта смазка почти исчезает, кожа начинает изменяться, набухает и после рождения становится похожей на пергамент или руки прачки. Кожа у таких детей может слазить «перчаткой» и отторгаться позже струпьями. Но не переживайте, под шелушащимся отделяемым находится нормальная, мягкая и влажная кожа. Никаких действий предпринимать в таких случаях не нужно, просто следует подождать несколько дней, когда верхний слой эпидермиса полностью отторгнется.



Токсическая эритема – самый первый тип сыпи, появляющийся у большинства новорожденных в роддоме. Эти «прыщи» выглядят, как укусы комаров или крапивницa, которые через некоторое время сливаются в пятна неправильной формы. Причина появления подобных высыпаний неизвестна. Как правило, эти элементы появляются на третьи сутки жизни ребенка в верхней части туловища, в течение суток эволюционируют вниз и исчезают сами по себе через несколько дней.



Милиа – еще один тип элементов, появляющийся сразу после рождения. Эти маленькие белые вздутия, в основном на носу и лице, могут быть единично разбросаны на любом участке кожного покрова младенца. Вызваны они закупориванием сальных желез. Когда сальные железы ребенка увеличатся, через несколько дней или недель, вздутия исчезнут. Изредка некоторые элементы могут оставаться на коже ребенка несколько месяцев.



Себорейный дерматит («себорея», «молочные корочки», «гнейс»). Следующее кожное проявление, доставляющее кучу неприятностей родителям, описано еще Гиппократом в IV веке до нашей эры. Жирные желтоватые корочки появляются на втором месяце жизни ребенка на волосистой части кожи головы, бровей, за ушами, на шее и даже в складках между пальцами. Появление себорейных бляшек связано с переизбытком жира в организме ребенка и сухостью воздуха в окружающей среде. Для облегчения состояния на кожу ребенка можно наносить влажный крем или растительное масло, а корочки с волосистой части кожи головы по желанию можно вычесывать, но только с эстетической целью.

Неонатальная угревая сыпь («розовые прыщи», «цветение», «золотуха»). Первое, что беспокоит родителей в месячном возрасте ребенка наряду с кишечными коликами и жидким стулом, это появление «прыщей» на лице. Ребенок «зацвел», – произносят бывалые бабушки и, как ни странно, оказываются правы.



Ученые до сих пор не определились с официальным названием этой «проблемы». Чаще всего подобные высыпания появляются к концу первого месяца жизни на щеках, лобной части головы, за ушками, в шейных складках, на спине и груди (редко – на руках и ногах). В этиологии данного явления большое значение придается влиянию всплеска материнских гормонов. Продолжается «цветение» чуть больше 3 недель. За это время «прыщи» вскрываются и сливаются в шероховатые элементы, а затем бесследно проходят. Подобные элементы ни в коем случае нельзя отождествлять с проявлением аллергического диатеза, однако нередко они являются предпосылкой к нему.

Данное состояние не требует какого-либо лечения, достаточно наносить на подсыхающие элементы смягчающий крем с ланолином.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мир вашего ребенка

Похожие книги

Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука