Читаем Генетика на пальцах полностью

Но не только возможностью пересадки всего повсюду славится генная инженерия. Другим ее преимуществом, не менее важным, чем неограниченная широта возможностей, является скорость. Селекционеры могут годами, а то и десятилетиями решать поставленную задачу, и не факт еще, что им удастся ее решить… А генные инженеры добиваются своего практически сразу. Сроки исполнения задач в генной инженерии исчисляются днями, а иногда и часами. И результат неизменно соответствует ожиданиям, без поправок на неожиданности, часто встречающиеся у селекционеров.

Искусственно созданный ген может быть не только материалом для работы, но и инструментом. Ген можно не только пересаживать с места на место, но и использовать в качестве зонда. В переводе с голландского слово «зонд» означает «посланец». Зондами в различных отраслях науки называют инструменты или устройства, служащие в качестве датчиков или проводников. Метеорологический зонд запускают в атмосферу для сбора данных, помогающих создать прогноз погоды. Врачи пользуются зондами – тонкими стержнями или полыми трубочками для проведения диагностических или лечебных процедур в различных полостях и каналах тела пациента. В генной инженерии зондирующий ген служит для распознавания фрагментов молекул ДНК.

«Растиражированные» гены-зонды обрабатывают радиоактивными атомами или флуоресцентным (светящимся) химическим веществом, чтобы они были хорошо видны, а затем разделяют молекулы обработанных зондов на одинарные цепочки и смешивают их с растворами различных нуклеиновых кислот, молекулы которых предварительно также разделяют на одинарные цепочки. Хорошо видимые «светящиеся» зонды связываются с комплементарными фрагментами нуклеиновых кислот. Зонд словно бы указывает инженеру – вот он, нужный вам фрагмент, я на нем сижу! Нужный участок вырезается при помощи рекстриктаз, или отмечается на генетической карте, или же просто учитывается. Гены-зонды нередко используют для оценки количества матричной РНК, полученной в результате транскрипции конкретного гена (количество матричной РНК служит показателем экспрессии гена).

Внедрение нужного гена или же нужной молекулы ДНК в клетку должно быть произведено таким образом, чтобы не нарушить жизнедеятельность клетки. Внедряемый ген может быть как «диверсантом», которому нужно функционировать в течение определенного срока, так и «резидентом», засылаемым в клетку навсегда. Экспрессия гена в течение определенного срока часто используется в лечебных целях. Излечили заболевание, ген больше не нужен. Кстати говоря, гены можно вводить в клетку, но не вставлять в клеточные молекулы ДНК. Достаточно снабдить каждый пересаженный ген своим промотором – фрагментом, с которого РНК-полимераза будет начинать транскрипцию матричной РНК, и можно считать, что дело сделано, информация с этого гена будет считываться клеткой.

Для внедрения гена в клетку, как уже было сказано выше, можно использовать вирусы-векторы. При создании определенных условий ДНК может проникать внутрь клетки пассивным образом, без помощи каких-либо переносчиков. Транспорт генов в клетку может осуществляться при помощи электрической стимуляции клеточных мембран. С одной стороны, воздействие слабого электрического тока изменяет проницаемость мембраны, а с другой – под действием внешнего электрического поля возможно направленное перемещение частиц (вспомните из курса физики про электрофорез).

У бактерий, помимо одной-единственной «основной» молекулы ДНК, существуют и маленькие, рассеянные по цитоплазме. Такие мини-ДНК (или мини-хромосомы) называются плазмидами.


Клетка бактерии


Если прикрепить к плазмиде ген, то плазмида может выступать в роли переносчика, поскольку бактериальные клетки охотно поглощают чужие плазмиды. Поскольку молекулы плазмидной ДНК невелики[63], с ними удобно работать. Правда, плазмиды могут выступать в качестве переносчика только при внедрении генов в бактериальные клетки и ни в какие другие.

Существуют устройства, называемые «генными пушками», или «ДНК-пушками». Эти «пушки» обстреливают клетку «снарядами», содержащими трансгены, связанные с частицей металла, например золота или серебра[64]. Разница с обычным снарядом состоит в том, что у обычного снаряда «начинка» находится внутри, под оболочкой, а в генном «снаряде» гены облепляют частицу металла снаружи.


Схема действия ДНК-пушки


Из генных пушек обстреливают культуры клеток, находящиеся в стандартной микробиологической посуде – круглой чашке Петри. Клетки, находящиеся в центре чаши, обычно гибнут вследствие разрушения их мембран и прочих структур частицами металла, но часть клеток на периферии остается цела. Обстрел клеток из пушек «прямой наводкой» – процедура суровая, и не каждая клетка способна ее выдержать. Чаще всего генные пушки используют для обстрела растительных клеток, которые гораздо прочнее животных клеток.

Перейти на страницу:

Все книги серии Наука для вундеркинда

Генетика на пальцах
Генетика на пальцах

Генетику принято считать трудной для понимания, но на самом деле все логичное понять легко, если двигаться в правильном направлении – от простого к сложному. Эта книга как раз так и написана. Она познакомит вас с основами генетики и многочисленными способами ее практического применения, а также даст научные ответы на имеющиеся у вас вопросы.Чем ДНК отличается от РНК? Сколько разновидностей белков синтезируется в организме человека? Как передаются мутации? Какова вероятность наследственной предрасположенности к тем или иным заболеваниям? Когда рождается мальчик, а когда – девочка? В чем суть естественного отбора? Как произошли вирусы? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой увлекательной книге.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Андрей Левонович Шляхов

Биология, биофизика, биохимия / Учебная и научная литература / Образование и наука

Похожие книги

Будущее мозга. Как мы изменимся в ближайшие несколько лет
Будущее мозга. Как мы изменимся в ближайшие несколько лет

Мы разговариваем друг с другом в любой точке мира, строим марсоходы и примеряем виртуальную одежду. Сегодня технологии настолько невероятны, что уже не удивляют. Но неужели это все, на что способно человечество?Книга всемирно известного нейробиолога Факундо Манеса и профессора социолингвистики Матео Ниро раскроет настоящие и будущие возможности нашего мозга. Авторы расскажут о том, что человек смог достичь в нейронауке и зачем это нужно обществу.Вы узнаете, как современные технологии влияют на наш ум и с помощью чего можно будет победить тяжелые заболевания мозга. Какие существуют невероятные нейротехнологии и почему искусственному интеллекту еще далеко до превосходства над человеком. Ученые помогут понять, как именно работает наш мозг, и чего еще мы не знаем о себе.

Матео Ниро , Факундо Манес

Биология, биофизика, биохимия / Научно-популярная литература / Образование и наука
Расширенный фенотип
Расширенный фенотип

«Расширенный фенотип» – одна из лучших книг известного учёного и видного популяризатора науки Ричарда Докинза. Сам автор так сказал про неё в предисловии ко второму изданию: «Думаю, что у большинства учёных – большинства авторов – есть какая-то одна публикация, про которую они говорили бы так: не страшно, если вы никогда не читали моих трудов кроме "этого", но "этот" пожалуйста прочтите. Для меня таким трудом является "Расширенный фенотип"». Помимо изложения интересной научной доктрины, а также весьма широкого обзора трудов других исследователей-эволюционистов, книга важна своей глубоко материалистической философской и мировоззренческой позицией, справедливо отмеченной и высоко оцененной в послесловии профессионального философа Даниэла Деннета.

Ричард Докинз

Биология, биофизика, биохимия
Экология: конспект лекций
Экология: конспект лекций

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать СЃРІРѕРё знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Предлагаемое РїРѕСЃРѕР±ие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Экология».Содержание и структура РїРѕСЃРѕР±ия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Р

Анатолий Алексеевич Горелов

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука