Читаем Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день полностью

«На кого я похож» – предложите ребенку сравнить себя с животным, цветком, деревом. Обращайте внимание на эпитеты, образы, которыми будет пользоваться ребенок.



21-я неделя

Боремся с истериками у ребенка



Детская истерика – мощный эмоциональный выплеск, направленный на выход тех или иных переживаний наружу. Истерика требует зрителей, и чем больше, тем лучше. Она быстро затухает без внимательных глаз, выражения жалости и попыток успокоить. Но родители должны учитывать, что истерик не бывает без причины.

Что же делать с истериками у ребенка, как свести их на нет?

Понедельник

Основная задача родителей маленького ребенка – отвлечь от истерики и быть рядом. Малышу нужна поддержка, чтобы поскорее выйти из истеричного состояния. Используйте «эффект присутствия» – просто молча посидите рядом. Очень часто родители во время детской истерики сами теряют контроль над чувствами и не очень хорошо понимают, сколько времени прошло. Можно засечь время и пять минут просто посидеть рядом, дать ребенку «перезагрузиться».

Вторник

Метод «Выбор». Не обращая внимания на истерику, предложите ребенку два других, потенциально устраивающих вас, варианта развития событий. Например: «Хочешь, испечем вместе печенье или порисуем карандашами?»

Среда

Метод «Соревнование». Нужно неожиданно предложить ребенку акт соревнования (но не с другим ребенком, а именно с родителем). Например: «Давай, кто первый добежит до подъезда?», «Давай, кто первый построит башню?» и т. д.

Четверг

Если понятно, что еще немного, и истерика начнется у самих родителей, хороший вариант – уйти в сторону. Если ребенок старше двух лет, то можно оставить его в безопасном знакомом помещении на то количество минут, которое соответствует его возрасту (четыре года – четыре минуты). Выход из пространства, где разыгрывалась буря, позволит успокоиться. Это лучше, чем стоять над орущим ребенком и кричать на него или, того хуже, применять физическую силу. Ваш крик не прекратит истерику у ребенка, а наоборот, усугубит ее!

Пятница

Отвлечь от истерики сложно, но можно попытаться. Например: «Я купила новые конфеты». Говорите то, что побуждает к действию: пойти, увидеть, сменить обстановку. При истерике у ребенка следует воздействовать на основные каналы восприятия информации, например зрение: «Посмотри, что это такое большое зеленое там, вдалеке?», «Смотри, сколько звезд на небе!», «Надо же, на этой сирени пять лепестков!». Сюда же можно отнести театр теней, размахивание карандашом, пока не покажется, что он гибкий, следы на снегу, «блинную дорожку» на воде – список бесконечен. Воздействуйте на слух: «Ты слышишь, кажется, кузнечик разговаривает?», «Ой, вроде бы кто-то стучит?», «Давай послушаем тишину». Из этой категории – слушать шум моря в ракушке, положить лед в воду и прислушаться к шипению. Работа с осязанием: предложите убедиться, что гусеница липкая, или узнать, холодный ли червяк. Очень полезная игра – угадывать предметы на ощупь: сложите в мешочек разные предметы и угадывайте, что это. Дети любят и играть в темноте. Взять фонарик и залезть под одеяло – отличный способ «переключиться».

Суббота

Идем дальше – задействуем все тело! Ритуальные пляски, зарядка, прыжки и бег по лужам – то, что нужно. Лично я люблю «игру в малыша». Так и скажите: «Давай ты будешь малыш!» Я долго использовала этот метод на своих детях: делала вид, что пеленаю, потом гладила по голове, говорила «крошка моя» – и им смешно, и мне. При этом дети получают жизненно необходимый тактильный контакт.

Воскресенье

Лучшая борьба с истериками – профилактика. Старайтесь не допускать истерик. Если день был насыщен эмоциями, искупайте ребенка и пораньше уложите спать. Хорошо помогает чай из ромашки с ложечкой меда.

Самый главный совет родителям – держите себя в руках! Помните, что малышу тяжело, он растет, меняется. Его истерика вызвана тем, что он еще маленький и не умеет управлять потоком собственных эмоций.



Июнь

22-я неделя

Подвижные игры на свежем воздухе

(01.06 – День защиты детей)



Наверняка у вас в памяти остались любимые игры, в которые вы играли в детстве: казаки-разбойники, прятки, разнообразные вариации салочек (то ножки надо от земли поднять, то крикнуть: «Я в домике!»), вышибалы, светофор… Девочки обязательно вспомнят «резиночку», а мальчики – «слона». Расскажите об играх вашим детям – они могут заинтересоваться ими и поиграть вместе с друзьями. А чем еще можно заняться во дворе или на даче?

Понедельник

«Подбери мячик». Начертите круг диаметром примерно один метр. Пусть в него встанет ребенок и возьмет в руки мячик (размером с волейбольный). Позади игрока положите восемь маленьких мячиков или камешков. По вашему сигналу ребенок должен подбросить мяч вверх. Пока мяч не упал, пусть он постарается собрать как можно больше маленьких мячиков, не выходя за пределы круга. Затем нужно поймать большой мяч. Побеждает тот, кто соберет больше всех маленьких мячиков.

Перейти на страницу:

Все книги серии Звезда инстаграма: практика

Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день
Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день

Ваш малыш уже разговаривает, заводит друзей, ходит в детский сад и даже начинает готовиться к школе? Родители, будьте внимательны – именно сейчас ребенку очень нужна ваша опора и поддержка!В этой книге вас ждет совершенно иная подача материала – по всем дням и неделям календарного года, где каждая посвящена какой-либо проблеме или вопросу. Например, вы хотите развить логическое мышление малыша или заинтересовать его чтением книг? Лариса Суркова предлагает всего 7 простых шагов – и с понедельника по воскресенье вы поэтапно учите своего ребенка.Разнообразные игры для всех времен года, борьба с хамством и бранными словами в речи, подготовка к школе, развитие ребенка, его досуг и даже ТРИЗ для самых маленьких – книга охватывает все проблемы и вопросы, которые возникают у родителей детишек от 3 до 7 лет.

Лариса Михайловна Суркова , Лариса Суркова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Феномен Инстаграма
Феномен Инстаграма

Для чего вы заходите в «Инстаграм»? Посмотреть, как дела у знакомых? Выложить фотографии со вчерашней вечеринки? Развеяться и отдохнуть? Лично я вот уже два года захожу в «Инстаграм», чтобы заработать. Немного цифр, которые лучше любых слов объяснят вам, чем может быть полезен «Инстаграм»: 9 000 000 чистой прибыли у медицинской клиники в месяц (полтора года назад ее не существовало вообще); 15 000 000 чистой прибыли за один курс у инфобизнесмена; 2 500 000 ежемесячной чистой прибыли от размещения рекламы в аккаунте в «Инстаграме» у известного блогера (не звезды).Хотите таких же результатов? В этой книге вы найдете руководство к действию без воды и лирических отступлений и сможете создать аккаунт в «Инстаграме», который будет работать на вас. Новые знакомства, рост клиентской базы и, конечно, доход – все это может дать вам и вашему бизнесу эта социальная сеть.В конце практически каждой главы есть конкретные задания, выполняя которые, вы шаг за шагом будете двигаться к созданию собственного успешного бизнеса в «Инстаграме». Также в конце книги вас ждет сюрприз – интервью с самыми знаковыми персонами российского «Инстаграма», с настоящими звездами этой социальной сети.

Любовь Соболева

Карьера, кадры

Похожие книги

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей