Читаем Грандо полностью

Как мы связаны с грандо. Как грандо может управлять каждым человеком в отдельности. Естественно человек давно чувствовал эту зависимость, но не мог осознать истинные масштабы и процессы. То религиозное чувство, которое человек испытывал как раз и было связью с грандо. Связь эта естественно односторонняя, и координация действий происходила через бессознательное. Зигмунд Фрейд описал, как бессознательное влияет на нашу деятельность. Мы живем в деятельности ориентируясь на свои желания (мотивы поведения), а желания формируются в бессознательном. «Я хочу именно так». Логика в поведении присутствует не всегда. Решили, что деятельность обусловлена потребностями, но и тут не все сходится, часто человек действует в интересах общества, но в ущерб себе. Окружающие не понимают, почему человек так поступает, объясняют такое поведение глупостью, но это грандо дало такую роль человеку. Если мы поднимемся над Землей и посмотрим на нее из космоса, то и любая деятельность каждого человека покажется нам частью деятельности огромного механизма, который называется грандо.

Грандо обладает некоторым полем, которое координирует его жизнедеятельность, взаимодействие людей. С помощью этого поля грандо управляет людьми через подсознание.

Бессознательное (сущ.) - это та ниточка, которая связывает грандо с каждым отдельным человеком. Связь осуществляется во время сна, во время фазы быстрого сна. Сновидения это и есть зашифрованное программирование человека – интегрикс, получаемое от грандо.

Именно во время сна наше подсознание имеет связь с грандо, и получает от него установки, желания, веяния и т.п.

Кроме установок грандо может дать человеку во время сна информацию или решение какой либо задачи. Например, Менделеев во сне увидел таблицу химических элементов. Есть даже пословица – утро вечера мудренее, так же говорят, что с проблемой нужно переспать, и решение само придет.

Пирамида потребностей А. Маслоу. Маслоу утверждает, что потребности человека выстраиваются в иерархическую последовательность. Их легко представить в виде пирамиды. В основании пирамиды находятся биологические потребности, удовлетворение которых жизненно необходимо. Например, потребность в питании, сексе и т.п. Далее идет потребность в безопасности. Затем наиболее интересная для нас потребность в принадлежности и любви. Как раз тут проявляется необходимость человека принадлежать к какому-то обществу, к грандо. Следующая потребность в уважении. Далее познавательные потребности, далее эстетические, и на самом верху потребность в самоактуализации. Маслоу выделил некоторые законы удовлетворения потребностей. Во-первых, удовлетворив нижнюю ступень потребностей, автоматически переходим к острому желанию удовлетворения следующей ступени. Второе – пока не удовлетворена нижестоящая ступень потребностей, желание удовлетворить вышестоящую не возникает вовсе. Другими словами перепрыгнуть ступень нельзя. Например, если не удовлетворена потребность в питании, то потребность в безопасности уходит на второй план, голодный может рисковать жизнью ради еды, и так далее.

Анализируя потребности можно сказать, что лишь первые, биологические являются индивидуальными, все вышестоящие касаются грандо. Биологические потребности есть у всех, наличие более высоких потребностей зависит от многих факторов.

Теория Маслоу очень хороша, но есть некоторые поправки в связи с теорией грандо. Иерархия потребностей изменяется с изменением грандо. На разных этапах развития грандо потребности людей этого грандо различны. Пирамида потребностей анимистического человека отличается от пирамиды потребностей религиозного и человека научности. Количество потребностей увеличивается, качество изменяется, пирамида растет. Например, анимистические люди не знают любви, поэтому третья ступень будет отличаться. Отметим так же что современное общество не однородно, и в нем присутствуют как люди научности, так и религиозные. У них в одном обществе будут разные пирамиды потребностей.

 Кроме того пирамида потребностей отличается у людей по индивидуальному принципу, в зависимости от того какую роль в обществе принял на себя человек. Не у всех людей потребности одинаковые. У каждого человека есть своя роль, которую он получил от грандо, естественно потребности зависят от этой роли. Потребности более высокого уровня у художника или учителя отличны от потребностей дворника или продавца.

Рассмотрим еще один нюанс в данной теории. При неудовлетворении одной потребности сублимируясь, появляется другая. Неудовлетворенная любовь превращается в потребность созидать как пример. Цивилизация так же построена на неудовлетворенных, сублимированных потребностях. Позже мы подробнее рассмотрим, как в период религиозность грандо ограничивало удовлетворение базовых потребностей, получив в итоге развитие науки и искусства как сублимированное выражение энергии созидания.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука