Читаем Гуманитарная повестка российских СМИ. Журналистика, человек, общество полностью

В названных журналах появились страницы, ставшие местом постоянного размещения текстов, посвященных социальным проблемам и отношениям, и это направление имеет тенденцию к расширению. Более того, в каждом журнале есть интересные находки. «Эксперт» с самого начала своего существования использовал возможность размещать глубокие качественные статьи на социальные темы, заметно выделяясь на общем фоне: это и тексты общего плана, и анализ ситуации в конкретных секторах социальной сферы, и отслеживание инновационных процессов в области образования, здравоохранения, пенсионного обеспечения, и аргументированные комментарии обозревателей журнала, содержащие анализ социальных последствий принятых экономических решений, и публикации читательских писем с откликами на социально значимые события, и размышления о развитии внутреннего рынка и потребительского сектора. Последовательно проводится идея о том, что единственный путь стать сильным обществом – «прорываться вместе»56. Перемены, происходящие в содержательной концепции «Профиля», также примечательны: еще недавно сугубо деловой элитарный еженедельник активно осваивает новые тематические ниши, укрепляя интерес аудитории к социальным процессам, успешно сближает тематические повестки, демонстрируя единство реального мира. Журнал также интересен своими авторскими страницами, заметная часть которых посвящена состоянию социальной сферы и нравственным коллизиям общества. «Власть» (вместе со всем редакционным корпусом издательского дома «КоммерсантЪ»), где также есть раздел «Общество», может гордиться своей группой репортеров, признаваемой одной из наиболее сильных в стране. О. Алленова, спецкор «Коммерсанта», часто выступает в журналах издательского дома с аналитическими статьями на социальные темы, показывая практически экспертный уровень знания об этих проблемах.

Новостные журналы: «Русский репортер», «Огонек». Эти журналы также относятся к еженедельникам общего интереса, однако их концепция заметно отличается от других общественно-политических журналов. «Русский репортер» по-своему уникален, о чем еще до его выхода в свет заявил бессменный редактор журнала В. Лейбин: «Мы не будем избегать никаких тем и не будем претендовать на научность или экспертизу, но разговор будем вести всерьез, без скидок и сюсюканий <…> Из советского опыта всем понятно, как писать очерки о передовиках, а из постсоветского – как писать и фотографировать язвы общества, но самое главное происходит в России не там, и мы хотим это увидеть, описать, запечатлеть. Мы намеренно не делаем различий между высоким и низким, серьезным и популярным, мы хотим взглянуть на современную жизнь без предубеждений, увидеть жизнь во всей ее полноте»57.

Относя журнал к «новостным», авторы базового учебника «СМИ России» уточняют: речь идет о «новых тенденциях», «новом неизвестном», новых рекомендациях, новых полезных знаниях и т. д.58 Сюда можно добавить: новизна этих журналов состоит в том, что они открывают аудитории повседневность, придавая ей статус важной жизненной сферы. «РР» удалось восполнить пробелы, характерные для всей газетно-журнальной периодики, и реализовать концепты и форматы, отсутствие которых остро ощущалось, но которые долго не воплощались на практике. Во-первых, это полнота и объемность в воссоздании социальных реалий – «жизнь в формах самой жизни»; во-вторых, журналу удается, находя и воспроизводя реалии, помещать их в современные интерпретирующие контексты, что дает возможность, не впадая в негативные эмоции, искать рациональные и приемлемые решения или хотя бы обозначать направления их поиска. В-третьих, в целом контент сбалансирован по объектам внимания – ими могут быть представители как социального «дна», так и среднего класса. Последнее особенно важно: смещение интереса к социальному центру, к обычным людям означает поворот СМИ к стратегиям человеческого развития. В этом ракурсе сразу открывается множество ожидаемых, но не затертых тем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов