Гуру – конструкт из пустот

Однажды на странице одного из преподавателей разразился нешуточный спор в ходе осуждения темы: "Когда студент – психолог начинает становиться профессионалом?" Это и автору текста, и читателям должно быть остро любопытно: "Когда же можно переходить к опытам над людЯми?" Тем более, что тему в свободной (без пиджаков и галстуков) обстановке обсуждают преподаватели самого лучшего по рейтингу в стране факультета психологии, и что в нашем мире особенно редко – тема соответствует профилю заведения.

На предположение инициатора беседы:

– Когда впервые с удивлением обнаруживает, что изученное в психологических курсах имеет непосредственное отношение к его собственной жизни.

Гуру отреагировал резко отрицательно:

– Я обычно пытаюсь разубедить студентов желательно ещё первого курса от такого восприятия психологии. Университетский курс – это не курс самопомощи. Курсы разных психологических методик занимают несколько недель, и успешное владение ими не требует даже базового высшего образования. университет – это совсем про другое).

Подхалтурить в области "практической психотерапии" в последние двадцать лет стало однозначным признаком низкосортного мошенничества или "джентельмен в поисках десятки". На фоне успехов психофармакологии и понимания фундаментальных законов психологии всякая "психотерапия" становится в один ряд с повитухами на фоне родильных домов с акушер-гинекологами. Вторичные и третичные услуги, в которых есть компонент психологии – от отделов кадров (по-модному HH или рекрутинг) до математического обеспечения действительно психологических исследований, не требует университетского образования.

Далее Гуру накинулся почему-то на программистов:

– Например, если обратить внимание, то в Сорбонне или МГУ (как и во всем цивилизованном мире) программист – это среднее специальное, а не высшее, как в Украине, образование. Прикладное образование получают в технологических институтах, а фундаментальное – в классических университетах. Хотя студент классического университета может в свободное время посещать курсы хоть компьютерного искусства, хоть астропсихологии)))

Далее Гуру разъяснил практически на пальцах некоторые образовательные разницы:

– По-моему, есть разница в процессе обучения:

1) будущих мастеров СТО в ПТУ-техникуме;

2) будущих инженеров- эксплуатационщиков в технологическом институте;

3) будущих инженеров-конструкторов в классическом университете.

Ведь все три категории изучают машины?

И на основе понятного примера Гуру разложил как на его взгляд должно функционировать обучение психологов. Оно точно так же должно быть трёхступенчатым, в зависимости от планируемого дальнейшего использования "умельца человеческой психики":

1) будущих психотерапевтов- психологов- консультантов достаточно учить год-полтора уровню навыков;

2) практических психологов, выполняющих системные функции в приличных структурах (от учебного заведения и выше), нужно учить основам классической психологии и обоснованию навыков – достаточно бакалаврата нестоличного вуза;

3) психологов, которые будут понимать психологию и развивать ее, а также творчески ее преподавать – учим в классическом столичном университете бакалаврат+магистратура.

Дальше читатель наконец-то добрался до сокровенной Гурыной правды, того, что он как религию проповедовал на своих частных годичных курсах "Психоанализ" для всех желающих с последующей выдачей диплома с печатью Медицинского Университета города Луганска. Вот она – его истина:

"Нужно объяснять студентам, что если им нравиться зарабатывать деньги частной практикой в частном кабинете, то шесть лет классического университета абсолютно нерациональная трата времени, за полгода можно стать хорошим практиком в узкой школе. Без шуток."

Дальше уже он вышел с коллегами на кураж: "Могу пари – за два месяца я вам из человека, имеющего самое отдаленное отношение к психологии, сделаю психоаналитика, уровень которого будет внушать глубокое уважение на любом уровне."

И оказывается за закрытыми дверями лекционных аудиторий: "Я своим студентам этот фокус уже рассказывал. И смог убедить, что стать инженером-конструктором круче, чем стать крутым мастером СТО."

Потом его речь перетекла в некоторую демагогию, лишь косвенно относящуюся ко всему уже сказанному. Но тем не менее убеждённость, с которой он это утверждал, достойна воспроизведения: "Хорошие теоретики из наших классических универов сейчас преподают во всем мире, а к нам ездят халтурщики с помпезной рекламой навыков и клепают орды "практиков"." Этот момент речи оказался слегка смазан склонными к детализации участниками беседы, которые попросили назвать конкретные имена наших, но Гуру их не знал, тем не менее всё равно был в этом уверен.

Далее по всем ленинским канонам построения речи: вверху тезис, в середине – разъяснение, в конце – убеждённый вывод, полностью дублирующий первоначальный тезис, Гуру вернулся откуда начал – в СТО и ПТУ: