Читаем i 691720444028e750 полностью

Отношения с Мальчиками-Девочками могут быть прекрасными, но, когда они «скисают», все может пойти наперекосяк. Если такое случается, лучше всего не воспринимать происходящее на свой счет и понять, что «фарфоровая ваза» чувствительности Мальчика-Девочки опрокинута и посылает сигнал тревоги. Даже если Мальчики-Девочки не были оскорблены лично, а задет кто-то, кого они поддерживали (или дело, за которое они радели), это «включает» подсознательную модель жертвы их Девочки.

Мальчики-Девочки не умеют прятать свои чувства.

Вам не приходится спрашивать их: «Как у тебя сегодня дела?», потому что это и так очевидно. Они могут нередко играть роль агрессивной жертвы. Девочка обижается или расстраивается по какому-то поводу: «Вот как ты со мной поступил!» И Мальчик становится агрессивным, чтобы исправить ситуацию. Каждый раз, когда Девочка чувствует себя жертвой, Мальчик считает, что имеет полное право контролировать других через любую подходящую агрессивную тактику.

Свойственное Мальчикам-Девочкам чувство, что их мучают, превращая в жертву, запечатлено глубоко в подсознании и всегда основывается на какой-то прошлой, вполне реальной обиде. Это отнюдь не произвольная, случайная реакция. Когда мы работаем с Мальчиками-Девочками, нам нужно помнить, что их агрессивная модель поведения жертвы направлена не на нас лично, а, скорее, на тех, кто первоначально их обидел. Если мы скажем: «Этот человек негодяй», то только еще больше обидим их.

Когда Мальчикам-Девочкам не причиняют боль извне, они склоны преследовать самих себя. В этом случае Мальчик клевещет на подсознательную Девочку, полагая, что она делает его бесхарактерным и препятствует его успеху своей непредсказуемостью (хотя это в действительности не так). Мальчик движется быстро, с громом и молнией, волоча за собой Девочку по земле, так как она не поспевает за ним. Он хочет быть единственным победителем и не может позволить ей блистать, так как это означало бы конкуренцию. Если ненароком Девочка удачно проявляет себя, он склонен приписывать все ее заслуги себе.

Для того чтобы помочь Мальчикам-Девочкам, нам нужно вести себя зрело и видеть их истинное лицо за агрессивной моделью поведения жертвы. Важно понимать, что двойные детские типы задерживаются на чем-то дольше, чем другие. Подобно художнику, который забывает за холстом обо всем на свете, Мальчики-Девочки склонны с головой погружаться в то, что происходит в данное мгновение. Мгновение для них превращается в вечность. Когда мгновение прекрасно, они полны радости и воодушевлены. Когда же неприятно, Мальчик протестует. Он не хочет того мгновения, и кто-то должен расплачиваться. При радостных событиях Мальчики-Девочки ярко сияют. Но когда жизнь разочаровывает их, они становятся свинцовотяжелыми и ядовитыми. Мальчик будет прокручивать ситуацию обиды снова и снова, пытаясь получить контроль, что только продлевает агонию.

Мальчики-Девочки должны научиться дистанцироваться от текущего момента. Когда все кажется невыносимым, мы можем напомнить им: «Да, дела обстоят сейчас неважно, но совсем не обязательно, что так будет и через десять минут». Мы можем предложить им объяснения Любящей Матери, показывая Мальчику, куда идти, и напоминая Девочке о ее достоинствах.

Мальчикам-Девочкам важно знать, что мы готовы им помочь, слышим, что они говорят, и не отвергаем ни их, ни сказанное ими. В противном случае мы можем потерять их доверие, вернуть которое будет очень непросто. Чтобы сохранять доверие, нам придется всегда прикладывать дополнительные усилия, при этом сообщая им, что мы собираемся делать и каковы наши намерения.

Как только мы говорим Мальчикам-Девочкам, как превзойти их негативную модель поведения, они очень воодушевляются и героически рвутся сделать это в ту же минуту.

Единственная проблема в том, что, когда из лучших побуждений они «откусывают больше, чем в состоянии проглотить», то склонны винить в этом другого человека. Если Мальчики-Девочки готовы будут пойти дальше, раскрыть зрелое присутствие своего сверхсознательного архетипа и не действовать, как агрессивная жертва, они смогут со временем добиться успеха в построении здоровых и творческих взаимоотношений с людьми, которые оценят во всей полноте талант и добрые намерения, предлагаемые ими миру.

От детства — к зрелости

Люди с подсознательной Девочкой нередко испытывают в детстве состояние брошенности в той или иной форме, недостаток внимания и хорошего воспитания или даже какие-то проявления агрессии. Во взрослой жизни они склонны компенсировать это всевозможными пристрастиями: предаются обжорству, непомерно много работают, без конца ходят по магазинам, уделяют чрезмерное внимание своим взаимоотношениям, злоупотребляют сексом, принимают алкоголь и наркотики — то есть они делают все, что угодно, лишь бы удовлетворить свое подсознательное стремление к материнскому вниманию.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эмпиризм и субъективность. Критическая философия Канта. Бергсонизм. Спиноза (сборник)
Эмпиризм и субъективность. Критическая философия Канта. Бергсонизм. Спиноза (сборник)

В предлагаемой вниманию читателей книге представлены три историко-философских произведения крупнейшего философа XX века - Жиля Делеза (1925-1995). Делез снискал себе славу виртуозного интерпретатора и деконструктора текстов, составляющих `золотой фонд` мировой философии. Но такие интерпретации интересны не только своей оригинальностью и самобытностью. Они помогают глубже проникнуть в весьма непростой понятийный аппарат философствования самого Делеза, а также полнее ощутить то, что Лиотар в свое время назвал `состоянием постмодерна`.Книга рассчитана на философов, культурологов, преподавателей вузов, студентов и аспирантов, специализирующихся в области общественных наук, а также всех интересующихся современной философской мыслью.

Жиль Делез , Я. И. Свирский

История / Философия / Прочая старинная литература / Образование и наука / Древние книги
Крылатые слова
Крылатые слова

Аннотация 1909 года — Санкт-Петербург, 1909 год. Типо-литография Книгоиздательского Т-ва "Просвещение"."Крылатые слова" выдающегося русского этнографа и писателя Сергея Васильевича Максимова (1831–1901) — удивительный труд, соединяющий лучшие начала отечественной культуры и литературы. Читатель найдет в книге более ста ярко написанных очерков, рассказывающих об истории происхождения общеупотребительных в нашей речи образных выражений, среди которых такие, как "точить лясы", "семь пятниц", "подкузьмить и объегорить", «печки-лавочки», "дым коромыслом"… Эта редкая книга окажется полезной не только словесникам, студентам, ученикам. Ее с увлечением будет читать любой говорящий на русском языке человек.Аннотация 1996 года — Русский купец, Братья славяне, 1996 г.Эта книга была и остается первым и наиболее интересным фразеологическим словарем. Только такой непревзойденный знаток народного быта, как этнограф и писатель Сергей Васильевия Максимов, мог создать сей неподражаемый труд, высоко оцененный его современниками (впервые книга "Крылатые слова" вышла в конце XIX в.) и теми немногими, которым посчастливилось видеть редчайшие переиздания советского времени. Мы с особым удовольствием исправляем эту ошибку и предоставляем читателю возможность познакомиться с оригинальным творением одного из самых замечательных писателей и ученых земли русской.Аннотация 2009 года — Азбука-классика, Авалонъ, 2009 г.Крылатые слова С.В.Максимова — редкая книга, которую берут в руки не на время, которая должна быть в библиотеке каждого, кому хоть сколько интересен родной язык, а любители русской словесности ставят ее на полку рядом с "Толковым словарем" В.И.Даля. Известный этнограф и знаток русского фольклора, историк и писатель, Максимов не просто объясняет, он переживает за каждое русское слово и образное выражение, считая нужным все, что есть в языке, включая пустобайки и нелепицы. Он вплетает в свой рассказ народные притчи, поверья, байки и сказки — собранные им лично вблизи и вдали, вплоть до у черта на куличках, в тех местах и краях, где бьют баклуши и гнут дуги, где попадают в просак, где куры не поют, где бьют в доску, вспоминая Москву…

Сергей Васильевич Максимов

Публицистика / Культурология / Литературоведение / Прочая старинная литература / Образование и наука / Древние книги