«И вечной памятью двенадцатого года…»

Тактильно-визуальное обследование трехмерных моделей и макетов было подкреплено двумя аудиальными решениями. Каждый раз методический сценарий предусматривал два режима объемного аудиосопровождения: комментирующая фонограмма предварительно транслировалась на зал в целом, затем локализовывалась в зоне непосредственного изучения артефактов. Этот арсенал средств включал комплект сменных фонограмм, они выбирались с учетом подготовленности аудитории. Часть из них раскрывала прямое сюжетное назначение модели. Для этого использовалось сочетание дикторского текста, музыкального оформления и звуковых эффектов. Другие имели более глубокую содержательную направленность. Например, одна и та же сюжетная модель становилась уже поводом для размышлений профессионального историка и воспроизводилась как аудиобеседа.

Крупным итоговым мероприятием стал открытый урок истории для школьников и молодежи с ограниченными возможностями здоровья «Незримая дорога в наши сердца: история Отечества и современная духовная жизнь», проведенный в Новосибирске в декабре 2012 г. В просторном и продуманно оформленном конференц-зале Дома офицеров не было свободных мест. Интерес к историческим событиям и новым возможностям просветительской работы с людьми, имеющими физические, в том числе сенсорные, ограничения, объединил более 200 человек. Участниками открытого урока стали школьники с нарушениями зрения и слуха; специалисты библиотечного дела; преподаватели и учащиеся православных гимназий; студенты профильных специальностей новосибирских вузов; социальные работники; члены клуба исторической реконструкции. Все выступления и аудиофрагменты сопровождались жестовым пересказом сурдопереводчика. В ярком, запоминающемся выступлении известного военного историка Ю. А. Фабрики была представлена картина героического участия сибирских полков в военной кампании 1812 г., показано значение сибирского казачества как опоры военного тыла. Зал, легко вмещавший 200 человек, был полон до последней минуты Открытого урока.

Созидательная творческая работа по реализации проекта «За Отечества спасение с именем Твоим», объединившая многих специалистов, экспертов и добровольных помощников, показала, что далекие события Отечественной войны 1812 г. по-прежнему имеют широкое духовно-нравственное и патриотическое влияние.

Для многих адресатов состоявшихся встреч, тех, кто сохранил активную жизненную позицию, знакомство с незримыми страницами великой истории стало темой глубокого личного размышления, размышления о своем уникальном месте в жизни, о личной ответственности за прошлое, настоящее, будущее своей страны.

Видеорепортаж с открытого урока «Незримая дорога в наши сердца: история Отечества и современная духовная жизнь» доступен для просмотра (http://youtu.be/kVxPxuPDogo).

©©Лесневский Ю. Ю., 2013

Центр патриотизма «Родина» как фактор формирования среды для гражданского воспитания детей и молодежи в Новоуральске (На примере проекта «Гроза двенадцатого года»)

Э. А. Подгорнова

Рассматривается работа центра патриотизма «Родина», созданного в 2012 г. как отдел в публичной библиотеке Ново– уральского городского округа в Год российской истории, и его проект «Гроза двенадцатого года», который способствует формированию гражданской позиции детей и молодежи в своем городе. В приложении к статье дается викторина для учащихся 6–11 классов, посвященная 200-летию Отечественной войны 1812 г.

Ключевые слова: библиотека; центр патриотизма «Родина»; 200-летие Отечественной войны 1812 г.

Нельзя только призывать к патриотизму, его нужно воспитывать.

Д. С. Лихачев

Современное социокультурное состояние России вызывает серьезный интерес многих исследователей. Процессы, происходящие в жизни россиян, очень противоречивы. С одной стороны, затяжной экономический кризис, нестабильность, региональные конфликты, минимальное государственное финансирование сфер культуры и образования, низкий уровень жизни значительной части населения и т. д. С другой – свободное распространение информации, расширение возможностей для частных инициатив, культурных и образовательных контактов, внедрение технических новшеств.