Читаем Я сделаю это сегодня! полностью

Совершенство недостижимо – ни один продукт человеческой деятельности никогда не будет совершенным. «Зачем тогда рост и развитие?» – спросите вы. Они позволяют нам достичь высоких результатов в реальной жизни. Сегодня вы можете работать более сконцентрированно и эффективно, чем вчера. Сегодня вы можете меньше реагировать на то, на что постоянно отвлекались вчера. Сегодня вы можете делать больше работы, которая вам нравится и которая позволяет вам раскрывать ваш талант. Все – больше от вас ничего не требуется.

Делайте все, что только можете. Но не для того, чтобы достичь совершенства, а чтобы стать лучше, чем вчера и неделю назад. Ставьте перед собой небольшие цели за раз. Добейтесь этой небольшой цели и продолжайте улучшать себя день за днем. Уже через несколько месяцев вы заметите, насколько повысилась ваша эффективность, какое удовольствие вы получаете от работы и как улучшилось ваше финансовое состояние.

Удовлетворение

Если стандарты вашей работы по-прежнему высоки, то вы будете получать удовольствие уже от одного процесса работы. Хотя, конечно, получать заслуженное вознаграждение за такую работу тоже приятно.

Наш мозг всегда на страже – он, не отвлекаясь, следит за соблюдением социальной справедливости. И многочисленные неврологические и психологические эксперименты подтверждают это. И если мы впадаем в крайности, то обычно не признаем этого. Например, если люди назовут нас чрезмерно эгоистичными или абсолютно бескорыстными, то мы тут же отвергнем их предположение. Порой мы даже отказываемся от личной выгоды, когда считаем, что эти блага являются несправедливыми. Мы стараемся найти баланс где-то между отбиранием материальных благ у других и позволением отнять их у себя – это позволяет нам совершать разные обмены с другими людьми и чувствовать себя при этом комфортно.

Обычно это происходит на подсознательном уровне. Мы не думаем о том, чтобы сохранить этот баланс, и замечаем его, лишь когда он нарушается.

А теперь задумайтесь. Кто придумал законы социальной справедливости, которым вы следуете? Соразмерно ли то, сколько вы отдаете людям и сколько получаете взамен? Вы нахальничаете, забирая больше, чем отдаете? Или мученически отказываетесь от предлагаемых благ, даже если окружающие оценивают ваш труд значительно выше?

Я заметил интересную вещь: когда я был близок к банкротству, то занимался не тем, что умею лучше всего. Я работал упорно, но эта работа не раскрывала мой потенциал. И мой доход бы соответствующим – я получал мизерную оплату.

Потом я занялся другой работой – она подходила мне куда больше. Вскоре я заметил, что мне больше не требуется работать по многу часов ежедневно, хотя я чувствовал, что выкладываюсь на все сто.

Учитывая мои таланты, я могу уверенно утверждать, что написание одной статьи не является для меня чем-то трудным. Однако я подхожу к каждой статье крайне ответственно и постоянно совершенствую навык писательства. Я люблю переносить вдохновляющие меня идеи на бумагу, и это здорово, что современные технологии позволяют людям получать их мгновенно, сразу после публикации. Я стараюсь постоянно публиковать что-то новенькое, чтобы вдохновлять людей на изменения и помогать им развиваться. Моя работа – это огромная часть меня. Я сознательно иду на риск и выигрываю – ведь я горжусь тем, что создаю, и мне не стыдно за свою работу. Я чувствую себя вполне уверенно – чего бы наверняка не случилось, если бы я поддался лени, а затем пытался оправдать ее «духовными поисками» или прочей «высокодуховной» чушью.

Если вы уважаете свою работу и гордитесь ее результатами, вам легче принять достойное вознаграждение за нее. И тогда изобилие будет свободно втекать в вашу жизнь, не встречая на своем пути сопротивления. Вы будете без стеснения принимать большее вознаграждение за хорошие результаты, поскольку будете чувствовать, что оно заслужено. Но если вы знаете, что не прилагаете особых усилий в выполнении своей работы, то поток изобилия в вашу жизнь заблокируется. Мысль, что вознаграждение достается вам незаслуженно, возведет мощную преграду на его пути.

Заработайте свое удовлетворение!

Удовлетворение нужно заработать, оно не приходит просто так. Хотя многие пытаются убедить себя, что это не так, – что ж, удачи им. Я по-прежнему уверен, что лодыри и бездельники с пассивным мышлением напрасно ждут потока изобилия от Вселенной. Я прекрасно знаю, к чему приводит подобный образ мышления, – я испытал это на своей шкуре. Из года в год лентяи живут лишь с одной целью – оплатить свои счета. Из-за отсутствия денег они лишают себя чудесных событий и интересных впечатлений. Хотя эти деньги они могли бы легко заработать, если бы занялись тяжелым интеллектуальным трудом. Со мной было то же самое. И сейчас я с ужасом понимаю, насколько мизерными были мои результаты при подобном мышлении.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Византии
История Византии

Византийская империя. «Второй Рим».Великое государство, колыбель православия, очаг высокой культуры?Тирания, безжалостно управлявшая множеством покоренных народов, давившая в подданных всякий намек на свободомыслие и жажду независимости?Путешественники с восхищением писали о блеске и роскоши «Второго Рима» и с ужасом упоминали о жестокости интриг императорского двора, о многочисленных религиозных и политических распрях, терзавших империю, о феноменально скандальных для Средневековья нравах знатных византийцев…Византийская империя познала и времена богатства и могущества, и дни упадка и разрушения.День, когда Византия перестала существовать, известен точно: 29 мая 1453 года.Так ли это? Что стало причиной падения Византийской империи?Об этом рассказывает в своей уникальной книге сэр Джон Джулиус Норвич.

Джон Джулиус Норвич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Педагогика угнетенных
Педагогика угнетенных

«Педагогика угнетенных» Паулу Фрейре (1921–1997) – это книга, которая в свое время произвела революцию в западной системе образования, положив начало направлению «критическая педагогика» и став одним из основополагающих текстов этого направления. Детально анализируя принципы марксистской классовой борьбы, Фрейре предлагает свой взгляд на отношения в обществе со значительным социальным расслоением.«"Педагогика угнетенных" была написана в основном не с целью предложить новую методологию (что противоречило бы представленной автором критике стереотипных моделей образования), а с целью простимулировать развитие освободительного образовательного процесса, который бросает ученикам вызов, призывает их к действию и требует, чтобы при помощи грамотности и критического мышления они учились изменять мир, в котором живут, вдумчиво и критически его оценивая; чтобы они могли выявлять разногласия и противоречия, присущие отношениям между угнетателями и угнетенными, и противостоять им. В сущности, Фрейре предлагает читателю идеологическую карту революционных изменений…». (Дональдо Мачедо)

Паулу Фрейре

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Философия / Образование и наука