Ясно, понятно. Как доносить мысли и убеждать людей с помощью слов

Хотим ощущение теплоты и дома — попросим фотографа найти ракурсы, в которых будут видны растения и элементы мебели; возможно, осветить теплыми светильниками. Фотограф использует малую глубину резкости, чтобы размыть фон, создать ощущение уюта и близости.

Хотим профессионализма и системности — дадим задание, чтобы всё было подчеркнуто холодное, минималистичное, упорядоченное и геометричное. Фотограф четко отбалансирует горизонт и сделает большую глубину резкости, чтобы снимки были четкими и детальными.

Если нужно ощущение масштабности, будто школа большая, — попросим фотографа найти те ракурсы, где будет много пространства и большой контраст между учеником и местом. Посмотрев на эти фотографии, мы можем отказаться от идеи подчеркивать масштабность школы — слишком холодно и пусто. Но в какой-то ситуации это может оказаться подходящим решением задачи.

Возможно, мы хотим создать ощущение молодости и радости жизни. Тогда фотосъемку запланируем на солнечное время, чтобы яркие лучи били в окна и создавали красивые контрастные тени.

Или школа ориентирована на профессионалов, которые занимаются по вечерам. Тогда за окном нужен захватывающий городской пейзаж, красивые блики машин, ощущение большой взрослой жизни. И героев подберем соответствующих.

Всё это — эмоциональные установки. Мы еще даже не касались содержания фотографий.

С содержанием несколько легче. Если мы хотим, чтобы читатель поверил в какие-то наши преимущества, мы должны их показать:

У нас небольшие группы, где каждый получает достаточно разговорной практики и внимания преподавателей. На фото покажем, как два ученика ведут диалог, а преподаватель слушает этих двоих и комментирует. Важно поймать момент, когда его лицо не будет искажено во время речи.

Хотим показать, что у нас хорошая собственная система обучения, которой студенты пользуются на наших же компьютерах. Фотографируем одного студента, который проходит урок в нашей системе. Но фотографируем так, чтобы было видно, что у него на экране. Урок должен быть показательным: чтобы читатель мог рассмотреть слова и упражнения. Например, если у нас школа, которая готовит к поездкам за границу, — на экране должны были видны слова, связанные с путешествиями.

Допустим, преподаватели — носители языка. Чтобы показать это на фото, нам нужны мужчины и женщины с ярко выраженной внешностью иностранцев. Есть у нас такие? Идем к ним на урок.

Занятия в удобное время, можно заниматься после работы? Фотография «взрослой» группы вечером: видно, что люди после работы, в офисной одежде. Но их лица светлы, в глазах огонек (огонек создается правильно поставленной вспышкой).