Читаем Игры, экскурсии и походы в летнем лагере полностью

3. Какие ягоды ядовиты? (Вороний глаз, волчье лыко и др.)

4. Чем ценны плоды шиповника? (В них много витамина С)

5. Какие ягоды растут в наших лесах? (Земляника, черника, малина, ежевика и др.)


Станция «Цветик-семицветик»

1. Назови цветы в букете (из собранных в лесу цветов).

2. Чем грозит собирание букетов цветов? (Большинство цветов размножаются семенами, если сорвать цветы, то растение утратит возможность размножаться и ему может грозить вымирание.)

3. Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения? ( Не-за-будка)

4. Какие цветы носят человеческие имена? (Василек, лилия, роза, иван-чай, иван-да-марья)


Станция «Знайка»

1. Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они летают за насекомыми, которых холодный и влажный воздух прибивает к земле.)

2. Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником? (Муравьи тянутся к муравейнику, закрывая его ходы.)

3. По каким приметам можно определить ясную погоду? (Утренняя роса на траве, прохладно после захода солнца, утром стелется туман, небо утром серое, вечером квакают лягушки и т.д.)

4. По каким приметам мы определим, что скоро будет дождь? (Ласточки низко летают, дождевые черви вылезают наружу, овцы просятся в загон, утром нет росы, на восходе небо красное, рыбы выпрыгивают из воды, муравьи бегут к муравейникам и т.д.)


Станция «Песенная»

Ребятам предлагается пропеть строчки из песен, в которых говорится о лесе, цветах, деревьях и т. п. Побеждает та группа, которая споет больше песенных отрывков.


Станция «Загадки»

Для детей 9—11 лет можно подготовить загадки, для детей 12—14 лет — кроссворд, а детям 13—16 лет лучше предложить игру в «Города».


Золотист он и усат,А в карманах сто ребят. (Початок кукурузы)


Кругла, желта, да не луна,Зелена, да не дубрава,С хвостиком, да не мышь. (Репа)


Весной я красный, как кумач,А летом я похож на мяч.А осенью в домишке Живут мои детишки. (Мак)


Над лугом парашютики Качаются на прутике. (Одуванчик)


Сто одежек и все без застежек. (Капуста)


Я и в поле, и в саду У прохожих на виду.Голова моя бела,Лепестками проросла. (Ромашка)


Я цветочек бархатный.Бываю желтым и лиловым,Встречаюсь я и белым,Но чаще фиолетовым. (Анютины глазки)


В шубе летом, а зимой раздетый. (Лес)


Вверху зелено, внизу красно. (Морковь)


Царицей цветов я зовусь,На вид я прекрасна, нежна,Но тронешь меня, невзначай — Почувствуешь, как я сильна. (Роза)


В желтеньком домишке Черные детишки,Среди них есть серые,Но они незрелые. (Семена подсолнуха)


Стоит Егорка В красной ермолке.Кто ни пройдет —Всяк поклон отдает. (Земляника)


Сам он алый, сахарный,Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)


Две сестры летом зелены.К осени одна краснеет,Другая чернеет. (Красная и черная смородина)


Не огонь, а жжется. (Крапива)


Синий мундир,Желтая подкладка,А в середке вкусно,А в середке сладко. (Слива)


Сидит дед,Во сто шуб одет.Кто его раздевает,Тот слезы проливает. (Лук)


Впишите в свободные клеточки названия деревьев:


Ответы: дуб, ель, береза, клен, лиственница, ольха, рябина.


Перейти на страницу:

Все книги серии Школа радости

Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Детский оздоровительный лагерь должен организовать жизнь детей так, чтобы она была тесно связана с окружающей природой. Научить ребят читать книгу природы, вести простейшие наблюдения за жизнью леса, водоема, собирать коллекции и гербарии, мастерить поделки из природного материала, вслушиваться в чудесную музыку птичьего оркестра — все это можно только летом. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии будут действительно эффективным средством воспитания лишь в сочетании с играми, различными конкурсами и соревнованиями.Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.

Вадим Иванович Руденко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей