Читаем Игры, экскурсии и походы в летнем лагере полностью

7. Чем отличаются друг от друга сосны, растущие на опушке и в чаще леса? (У сосны, растущей на опушке, раскидистая крона, спущена она низко, ствол дерева конический; у деревьев в чаще леса нижние сучья отмирают, крона поднята высоко, ствол цилиндрический.)

8. Почему под соснами можно увидеть молодые елочки, а под елями сосенки увидеть нельзя? (Ельтеневыносливое растение, которое может жить под соснами, а сосна под тенистой елью расти не может: она светолюбива.)

9. Почему в сосновом лесу мы видим так много отмерших сучьев, а у деревьев зеленеют только верхушки? (Сосна светолюбива. Ее сучья, не получая в лесу достаточно света, отмирают и опадают.)

10. Как деревья сами залечивают нанесенные им раны? (Деревья выделяют в месте раны соксмолу (живицу), заливают ею рану, что мешает проникновению внутрь дерева насекомых, спор паразитных грибов.)


Викторина «Природа»

Примерные вопросы (из четырех ответов — один правильный):

1. Как называется пересадка отрезка побега одного растения на другое: черенкование, прививка, пикировка, пасынкование?

2. Плодовые деревья обычно размножают: клубнями, прививкой, корневищами, корнями.

3. Плод развивается из: семязачатка, завязи пестика, пыльцевых зерен, тычинок.

4. К искусственным сообществам относится: лес, луг, поле, болото.

5. Что такое ярусность? Сожительство организмов разных видов, форма взаимоотношений организмов, симбиотические отношения организмов, расчлененность растительного сообщества на горизонтальные слои.

6. Береза занимает верхний ярус, потому что она: светолюбивое растение, теневыносливое растение, влаголюбивое растение, засухоустойчивое растение.

7. Приспособленность растений в лесу к опылению ветром проявляется в: распространении растений с яркими цветками, ярусном расположении растений и раннем цветении до появления листьев, распространении растений с душистыми цветками, распространении растений с крупными белыми цветками.

8. Каково значение создания заповедников? В них выращивают и размножают культурные растения, в них создают новые сорта растений, они способствуют сохранению редких и исчезающих видов растений и восстановлению их численности, они помогают растениям пережить неблагоприятные условия.

«Большой прыжок»

Все отряды собираются для проведения мероприятия, и ведущий объявляет: «Привет участникам! Сейчас вам предстоит посоревноваться в прыжках в длину. Длина прыжка каждого из вас будет, приплюсована к общему результату всего отряда. Какой отряд дальше прыгнет, тот и победит. Но все не так просто! Сначала нужно пройти по станциям, которых восемь. На каждой станции стоит Мастер, который предложит вам выполнить какое-нибудь задание... В зависимости от качества выполнения этого задания вы сможете заработать от нуля до 50 см, которые очень вам пригодятся на финише нашего «большого прыжка.

Внимание, задание на каждой станции должен выполнить кто-то один из вас, и он теряет право «прыгать» на последующих станциях. Можно только «болеть» за товарищей. Таким образом, каждый из вас внесет свой интеллектуальный и физический вклад в общий результат. Вперед, прыгуны!»

Отрядам вручаются маршрутные листы. Важно, чтобы в них было все понятно и доступно расписано. По этому маршруту отряд должен идти, строго соблюдая график, — это помешает двум отрядам столкнуться на одной станции.

Каждый отряд, зарабатывая себе желанные «сантиметры», находится на любой из станций не более 8 мин, а 2 мин потребуются на переходы. Мастера станций должны постоянно посматривать на часы и стараться, чтобы время пребывания отряда на станции было не больше и не меньше. При наличии радиоузла и ответственного радиста можно просто каждые 8 мин включать на 2 мин музыку — это и будет сигналом для отрядов.

Как уже отмечалось, на станции задание выполняет кто-нибудь один, а остальные его поддерживают. На следующей станции уже он становится болельщиком, а играет другой участник, еще не выполнявший заданий. Такая организация игры помогает ребятам ощутить себя коллективом, а не просто группой индивидуалистов. И, конечно же, будет о чем поговорить на вечернем «огоньке», будет что сказать о каждом члене отряда. И каждый почувствует себя нужным.


Станция «Пенальти»

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа радости

Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Детский оздоровительный лагерь должен организовать жизнь детей так, чтобы она была тесно связана с окружающей природой. Научить ребят читать книгу природы, вести простейшие наблюдения за жизнью леса, водоема, собирать коллекции и гербарии, мастерить поделки из природного материала, вслушиваться в чудесную музыку птичьего оркестра — все это можно только летом. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии будут действительно эффективным средством воспитания лишь в сочетании с играми, различными конкурсами и соревнованиями.Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.

Вадим Иванович Руденко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей