Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Мастер станции вызывает «грузчика»-добровольца и предлагает ему не более чем за 5 с загрузить корабль чем-нибудь на букву «К»: каждые 5 с нужно начинать грузить чем-нибудь другим. Например: коврами, контейнерами, кондиционерами, кастрюлями, канделябрами, компостерами, курами, контрамарками, кушаньями, контрабасами, карамелью и т. д. Если по прошествии 5 с грузчик не придумал, чем еще можно грузить корабль, то на этом игра заканчивается. За каждый погруженный товар полагается оплата в размере 2 см. Самый сообразительный грузчик назовет от силы два десятка слов.

Станция «Высшая математика»

Мастер станции вручает вызвавшемуся «математику» мел и школьную доску (роль которой с успехом может сыграть все тот же асфальт).

— Сейчас я прочитаю условие простенькой задачки, которую тебе нужно решить. Но имей в виду: сейчас у тебя в запасе 70 см. Пока ты решаешь задачку, я буду каждые 20 с отнимать по 5 см до тех пор, пока ты мне не скажешь правильный ответ. А теперь внимательно выслушай условие задачки. Сколько концов у пяти с половиной палок? Время пошло!

Другие примеры задач:

1 кг мяса варят 1 ч. Сколько нужно варить 2 кг мяса? (1ч.)

Три столяра в три дня сделали три стола. Сколько нужно столяров, чтобы сделать в 100 дней 100 столов? (Три столяра.)

Что дороже: полный вагон с золотыми монетами по 5 рублей или его половина с золотыми монетами по 10 рублей? (Полный вагон золота дороже половины вагона золота.)

Станция «Элементарно, Ватсон!»

На этой станции должен поработать тот, кто считает себя поклонником Шерлока Холмса, одним из многочисленных достоинств которого была исключительная наблюдательность. Итак, Мастер станции заявляет подошедшему отряду:

— Я — доктор Ватсон, и задам вам, мистер Холмс, десять наивных вопросов на наблюдательность. За каждый правильный ответ вы получаете 5 см. Прежде чем ответить — подумайте, а потом скажите: «Это же элементарно, Ватсон!»

И Мастер начинает задавать заранее подготовленные вопросы, подглядывая в шпаргалку. Вопросы должны быть о том, что дети видели и слышали много-много раз. Но обращали ли внимание? Это может относиться как к родному городу, так и к Мастерам, территории лагеря.

Например:

1. Прошу вас на секундочку отвернуться... Спасибо. А теперь, не скажете ли вы мне, мистер Холмс, сколько пуговиц у меня на куртке?

2. Что было позавчера на полдник?

3. Какая песня звучала сегодня по радиоузлу во время умывания?

4. Сколько деревьев растет возле центральной беседки у главного корпуса?

5. Сколько скульптур на стене нашего музыкального театра?

6. Какого цвета кошка живет возле столовой?

Финальная станция «Большой прыжок»

Все станции пройдены. Отряды очень стараются ровно в 18.10 собраться на большой асфальтированной дорожке, на которой уже проведена нулевая черта. В руках у детей — листки с заработанными в ходе игры сантиметрами. К нулевой черте поочередно подходят участники отрядов. Мастера смотрят, сколько сантиметров заработал этот участник на этапе и отмеряют от нулевой черты это же количество.

Далее участник становится пятками на свою отметку и совершает прыжок с места. В той точке, куда приземлились его пятки, делается новая отметка, к которой подходит второй участник, и весь процесс начинается сначала.

Для большей зрелищности и интриги нужно, чтобы прыжки делались участниками команд поочередно. То есть, сначала прыгают по очереди первые участники команд, затем вторые и т. д. Если же сначала «отпрыгает» один отряд полностью, за ним — второй и т. д., это будет скучновато.

Вот таким образом и получается, что в игре побеждает тот отряд, который дальше прыгнет. За первое, второе и третье места торжественно вручаются призы.

«Олимпийский успех»

Формируются команды из мальчиков и девочек, в командах должно быть не более 7 человек. Команда самостоятельно выбирает себе капитана, придумывает название и регистрируется, после чего капитану вручается маршрутный лист.

Сюжет: каждая команда ищет путь к Олимпу; на этом пути встречается множество препятствий, которые нужно преодолеть; в конце путешествия команда выстраивает свою символическую гору к Олимпу из ступенек, полученных на игровых станциях за правильное выполнение заданий.

По маршруту команду ведет капитан. Он выбирает свободные игровые станции, определяет продолжительность посещения «строительной площадки» (здесь выстраивается гора к Олимпу). Прохождение всех игровых станций на маршруте не обязательно. Время пребывания на каждой станции не должно превышать