Читаем Игры, экскурсии и походы в летнем лагере полностью

Станции команды ребят проходят в сопровождении одного взрослого, который носит имя Мастера команды и может оказывать лишь теоретическую помощь своим подопечным. И Мастера станций, и Мастера команд следят за безопасным прохождением станций.

Команды состоят из детей разных возрастов, при этом старшим ребятам поручается забота о младших. Маршрутный лист находится у капитана команды.

За день до начала игры педагоги-организаторы отрядов, а также физруки, спасатели и другие, компетентные в вопросах игры лица, проводят инструктаж детей, рассказывая подробно об особенностях прохождения каждой станции. Таким образом, ребята должны быть готовы к игре.

Команды начинают движение с первой станции, выбегая на маршрут с интервалом в 20 мин. Кроме маршрутного листа, командам вручаются карты станций и дополнительное задание — найти каждую из них.

Время, потраченное на нахождение станции, также фиксируется в маршрутных листах. Задача играющих команд: набрать максимальное количество баллов на станциях, указанных в маршрутном листе.

После завершения игры проводится награждение команд по номинациям, соответствующим каждой станции, а также за проявленные высокие морально-волевые качества. Принцип: награжденными должны быть все команды.


Станция «Презентация команд»

На первой станции ребята должны представить свою команду при помощи небольшой сценки, которая бы объясняла ее название и ее идею. Отмечается, какие качества являются примерными для участников команды и какой символ выбрала для себя команда.


Станция «Костер»

Команда должна разжечь костер и вскипятить две кружки воды. Костры приготовлены заранее, для разжигания используются только природный материал и спички. Учитывается количество спичек, потраченных командой.


Станция «Полоса препятствий»

Необходимо переправиться по бревну через яму, используя при этом веревку и любой подручный материал. Далее команда по очереди проползает под низко установленными на рогатках ветками. Третий этап — преодоление препятствия в виде натянутой над землей веревки. При этом надо стараться, чтобы ее задело как можно меньше участников.


Станция «Привал»

Задача команды — выбрать из кучи разбросанных в беспорядке вещей самые необходимые и правильно уложить их в рюкзак. Затем команда должна в радиусе 50 м найти подходящее место для привала и устроить лагерь, используя выбранные командой вещи.


Станция «Викторина»

Командам предлагается при помощи природных ориентиров определить стороны света, а потом проверить их по компасу. Далее следует выбрать из предложенного набора трав те, которые годятся в пищу или являются лечебными. После этого нужно ответить на ряд вопросов, связанных с ориентированием.

1. Как обнаружить Полярную звезду? (Она находится на севере, в конце ручки ковша Малой Медведицы.)

2. Как узнать стороны света по теням? (В полдень самые короткие тени. Они показывают на север. Утром тень направлена на запад, вечером — на восток.)

3. Как определить стороны света по часам? (Располагаем часы так, чтобы часовая стрелка была направлена на солнце. Угол, образованный этой стрелкой и лучом, направленным на цифру 2, делим пополам и получаем направление на юг.)

4. Как определить стороны света по столбам на стыках кварталов лесных массивов? (На гранях указываются номера массивов (с запада на восток и с севера на юг). Ребро между гранями с двумя наименьшими числами указывает на север.)

5. Как определить стороны света по деревьям? (Крона деревьев лучше развита на южной стороне. Кора деревьев грубее на северной стороне. Кора березы с южной стороны эластичнее и светлее. Дубы растут на южных склонах.)

6. Какие еще имеются способы определения сторон света по природным приметам? (Ягоды сначала краснеют со стороны, обращенной к югу. Мхи и лишайники обычно растут на северной стороне камней и деревьев. Южный склон муравейника более пологий.)


Станция «Первая помощь»

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа радости

Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Детский оздоровительный лагерь должен организовать жизнь детей так, чтобы она была тесно связана с окружающей природой. Научить ребят читать книгу природы, вести простейшие наблюдения за жизнью леса, водоема, собирать коллекции и гербарии, мастерить поделки из природного материала, вслушиваться в чудесную музыку птичьего оркестра — все это можно только летом. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии будут действительно эффективным средством воспитания лишь в сочетании с играми, различными конкурсами и соревнованиями.Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.

Вадим Иванович Руденко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей