Игры-путешествия на участке детского сада

Прилетели журавли

Журавли-журавушки

С юга прилетели.
Отдохнуть с дороги
На болотце сели.
Журавли-журавушки
Крылья развернули,
Чтоб воды напиться,
Клювы разомкнули.
Словно платье бальное,
Перья перебрали,
Под теплом весенним
Танец станцевали.

Дети изображают танец журавлей, курлычут: «Курлы-курлы».

Дети отправляются в весенний лес, чтобы увидеть первоцветы. Определяют, на чем будут добираться. В лесу находят первоцветы, водят хоровод под песню «Хоровод в лесу» (муз. М. Иорданского, сл. Н. Найденовой). Проводится пальчиковая игра.

Первоцветы в лесу

Ты весною в лес пойдешь, – Дети поднимают руки вверх, расставляют пальцы, скрещивают руки.

Первоцветы там найдешь: – На обеих руках сжимают пальцы в кулак, выставляя только указательный.

Мать-и-мачеху, пушицу,

Лук гусиный, медуницу,

Волчье лыко и хохлатку,

Перелеску и фиалку. – Перечисляя первоцветы, правой рукой загибают пальцы по порядку на левой, начиная с мизинца, затем переходят на правую руку.

Ветреницу не забудь

И в лесу культурным будь. – Энергично сгибают и разгибают пальцы.

Проводится пластический этюд «Появление подснежников».

Воспитатель напоминает, что весной быстро тают снега, и кругом бегут веселые ручейки. Дети встают цепочкой, взявшись за руки, и бегут ручейком, преодолевая разные препятствия (см. «Путешествие вместе с капелькой», с. 97).

Воспитатель спрашивает у детей, что происходит весной на водоемах?

Дети отвечают.

Воспитатель говорит о том, что в реках, освободившихся ото льда, оживает жизнь. Рыба становится активной. Предлагает поиграть в подвижную игру «Караси и щука» («Ручейки и озера»).

Воспитатель спрашивает, какие изменения происходят с деревьями весной?

Дети отвечают.

Воспитатель предлагает показать, как красива березка весной. Используется логоритмическое упражнение «Весенняя березка».

Березка в белом сарафане – Дети ритмично ходят по кругу.

Весною водит хоровод.

Звенит сережками так нежно – Ритмично потряхивают кистями.

И птичек в гости все зовет. – Делают взмахи руками.

Раскроет свои руки-ветви, – Руки поднимают вверх, пальцы растопыривают.

Опустит ветки-пальцы вниз, – Опускают руки.

Подставит солнышку листочки, – Руки ставят перед собой ладонями вверх.

Чтоб лучик на ветвях повис. – Опускают кисти вниз.

Дети водят хоровод «Во поле береза стояла».

Воспитатель спрашивает, какие изменения происходят весной в жизни диких животных? Предлагает рассказать об этом в пальчиковой игре (сложный или облегченный вариант).