Читаем Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ полностью

Сейчас я думаю, что хорошая известность в кино помогает театральному актеру, дает ему большую свободу. [Елена Яковлева. Уходящая натура. Исторические хроники: 4—10 июня // «Известия», 2002.06.03]

4. КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10 [омонимия не снята] Все контексты (6)

Я думаю, что скорее всего к вотуму недоверия присоединится часть регионалов – не группы депутатов, а отдельные думцы, сохранившие определенную независимость. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Думаю, что «яблочники» после выборов могли бы блокироваться с коммунистами, но делать это перед выборами не в их интересах. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Я думаю, инициативу коммунистов могут поддержать аграрии, что совершенно очевидно. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Больше, я думаю, никто не присоединится. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Я думаю, что сегодня в Думе практически нет того, кто мог бы присоединиться к вотуму недоверия правительству. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

Поэтому я думаю, что коммунисты останутся в одиночестве со своей идеей вотума недоверия. [КОЛЛИЗИЯ С ВОТУМОМ НЕДОВЕРИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВУ: ВЫИГРЫВАЮТ ВСЕ // «Независимая газета», 2003.06.10]

5. Елизавета Кузьмина-Караваева. Письмо А.А. Блоку (1914.02.15) [омонимия не снята] Все контексты (4)

Прежде чем писать о чем-либо другом, хочу сказать Вам, что мои письма к Вам, – вот уже третье, – каждый раз неожиданны для меня; каждый раз я думаю, что пишу Вам последнее письмо или, вернее, последнее сейчас, потому что совершенно ясно знаю, что когда-нибудь, через долгий промежуток, будут новые письма к Вам. [Елизавета Кузьмина-Караваева. Письмо А.А. Блоку (1914.02.15)]

Я читала Ваши заметки на полях рукописи; и за ясными и определенными словами, почти всегда техническими, я узнавала то, что заставило меня написать Вам тогда, осенью, что заставит еще много раз, почти всегда, думать о Вас. [Елизавета Кузьмина-Караваева. Письмо А.А. Блоку (1914.02.15)]

И поэтому, когда я мучаюсь тем, что кто-нибудь забыл или забыт мною, или когда радуюсь чувству, которое неизбежно завтра исчезнет, – мне хорошо думать, что нет в жизни ничего, что бы могло удалить или изменить для меня Вас. [Елизавета Кузьмина-Караваева. Письмо А.А. Блоку (1914.02.15)]

Весной уеду, буду жить чужой жизнью, говорить о революции, о терроре, об охоте, о воспитании детей, о моей любви к тому человеку, куда я уеду, – и думать о Вас. [Елизавета Кузьмина-Караваева. Письмо А.А. Блоку (1914.02.15)]

6. benedicte. Запись LiveJournal (2004) [омонимия снята] Все контексты (1)

Я и правда стала больше думать о себе, сначала именно думать в смысле размышлять(больше делать было нечего), а потом и в смысле думать о том, что я хочу, и отстаивать свои интересы. [benedicte. Запись LiveJournal (2004)]

7. Олег Радзинский. За фанеркой (1985) [омонимия не снята] Все контексты (8)

«В тайге-то не метет, – думала она об уехавшей смене. – Ничего, с пилой не замерзнешь». [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Может, придет сегодня, – думала тетя Надя. – Третью неделю уж нет». [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Старалась, – думала она. – И чего ему надо». [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Хватит, отъездилась, – думала тетя Надя. – Зимой прииск, в сезон – экспедиция. [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Не пошла б уборщицей – была бы без комнаты, – думала она. – Хорошо, эту взяла – угловая холодная». [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Кружит – к вечеру станет морозно, – думала тетя Надя. – Где ж он студится там, проклятый. – Она вспомнила несильное Мишкино тело и как кричит он во сне и поругала себя. – Дура старая, – думала тетя Надя. – Пристыла к мужичонке. [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Ишь, на фанерку плохо берется, – думала тетя Надя. – Нужно мешать пожиже». [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

«Вот бы поставить, – думала тетя Надя. – А то Мишка молодой, сорока еще нет, ему, ясное дело, скучно. – Она затревожилась, что Мишка может приехать сегодня и за цветком надо бежать прямо сейчас. – Выпрошу, – думала она, собираясь. – Любка, поди, на рынке в Асино купила, их из венков похоронных делают. [Олег Радзинский. За фанеркой (1985)]

8. Андрей Седых. У Марины Цветаевой (1925) [омонимия не снята] Все контексты (4)

Знаете, я думаю, что ежели писатель пишет от нечего делать, не от роскоши, а потому что писание есть дело его жизни, – он всюду и при любых условиях сможет работать… [Андрей Седых. У Марины Цветаевой (1925)]

О возвращении в современную Россию думаю с ужасом и при существующих условиях, конечно, не вернусь. [Андрей Седых. У Марины Цветаевой (1925)]

Перейти на страницу:

Похожие книги

Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки
Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки

Как говорит знаменитый приматолог и нейробиолог Роберт Сапольски, если вы хотите понять поведение человека и природу хорошего или плохого поступка, вам придется разобраться буквально во всем – и в том, что происходило за секунду до него, и в том, что было миллионы лет назад. В книге автор поэтапно – можно сказать, в хронологическом разрезе – и очень подробно рассматривает огромное количество факторов, влияющих на наше поведение. Как работает наш мозг? За что отвечает миндалина, а за что нам стоит благодарить лобную кору? Что «ненавидит» островок? Почему у лондонских таксистов увеличен гиппокамп? Как связаны длины указательного и безымянного пальцев и количество внутриутробного тестостерона? Чем с точки зрения нейробиологии подростки отличаются от детей и взрослых? Бывают ли «чистые» альтруисты? В чем разница между прощением и примирением? Существует ли свобода воли? Как сложные социальные связи влияют на наше поведение и принятие решений? И это лишь малая часть вопросов, рассматриваемых в масштабной работе известного ученого.

Роберт Сапольски

Научная литература / Биология / Образование и наука
Что знает рыба
Что знает рыба

«Рыбы – не просто живые существа: это индивидуумы, обладающие личностью и строящие отношения с другими. Они могут учиться, воспринимать информацию и изобретать новое, успокаивать друг друга и строить планы на будущее. Они способны получать удовольствие, находиться в игривом настроении, ощущать страх, боль и радость. Это не просто умные, но и сознающие, общительные, социальные, способные использовать инструменты коммуникации, добродетельные и даже беспринципные существа. Цель моей книги – позволить им высказаться так, как было невозможно в прошлом. Благодаря значительным достижениям в области этологии, социобиологии, нейробиологии и экологии мы можем лучше понять, на что похож мир для самих рыб, как они воспринимают его, чувствуют и познают на собственном опыте». (Джонатан Бэлкомб)

Джонатан Бэлкомб

Научная литература