Читаем Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи полностью

Программа конкурса знатоков включает в себя ответы на вопросы, выполнение заданий организаторов Игр, требующих от участников знаний в области футбола, спорта, олимпизма, искусства.

На конкурс-выставку участники представляют свои художественные работы (рисунки, скульптуры и др.) и коллекции, посвященные 100-летию современных Олимпийских игр.

В конкурсе-концерте участники выступают с песнями, танцами, пародиями, чтением стихов и т. д.

Агон второй: «Орхестрика» (искусство движения). Участники соревнуются в искусстве движений (двигательной культуре), показателями которого являются: 1) гибкость, ловкость, координация в движениях; 2) чувство ритма и музыки в движениях; 3) красота и пластика «одухотворенного движения» (способность в движениях выражать чувства, переживания, вызываемые музыкой, картинами природы и т. д.); 4) способность в движениях создавать художественный образ.

Соревнование проводится в несколько этапов. На первом этапе участники демонстрируют гибкость, ловкость, координацию движений (выполняя задания организаторов и по произвольной программе); на втором этапе – пластику и красоту движений (под собственную фонограмму); на третьем этапе – «одухотворенное движение» (способность выражать в движениях чувства, переживания, вызываемые определенной музыкой) под фонограмму организаторов; на четвертом этапе – способность создавать в движениях художественный образ (разыгрывались заранее подготовленные пантомима, клоунада или балетная сценка на спортивную или футбольную тему).

Агон третий: Спартатлон (Спартанская демонстрация атлетизма). Программа агона включает в себя:

– демонстрацию силы и меткости: а) способом, который указан организаторами; б) способом, который придуман участниками, но с использованием предметов (приспособлений), предложенных организаторами; в) способом с использованием тех предметов, которые придуманы самими участниками;

– выполнение необычных физических упражнений (прыжки, броски, удары, жонглирование, удерживание на голове, носу и т. д. спортивных предметов – мяча, ракетки и т. д.; езда на велосипеде, самокате и т. д.); а) предложенных организаторами; б) придуманных участников с использованием предметов, предложенных организаторами; в) придуманных участниками;

– творческая демонстрация как можно большего числа различных физических качеств (силы, меткости, гибкости, координации движений) и физических упражнений с использованием тех предметов, которые предложены организаторами.

3. Бьеннале «Футбол как предмет художественного творчества». Участники данного конкурса по своему желанию могут:

– представить свои художественные произведения (картины, плакаты, фотографии, кинофильмы, литературные и музыкальные произведения и т. д.), изобретения и другие продукты творческой деятельности (например, модели спортивного оборудования, спортивной и судейской одежды и т. п.), связанные с футболом как видом спорта;

– выступить с песнями, танцами, исполнением стихов, музыкальных произведений, посвященных футболу.


Награды и поощрения

На фестивале «СпАрт-футбол» определяются победители различных соревнований (конкурсов) и агонов, включенных в программу фестиваля. Они награждаются грамотами, дипломами, призами.

Особенно важное значение на фестивале, как и на других Спартианских играх – в соответствии с их девизом «Красота действий и поступков дороже успеха!», – придается поведению участников. В связи с этим не только при оценке выступления участников учитывается их поведение, но проводится и специальный конкурс спартианского поведения – «Нравственное и эстетичное поведение футболистов и тренеров». Цель конкурса – формирование и повышение уровня нравственно-эстетического поведения юных футболистов и их тренеров в ходе спортивных соревнований. Программа конкурса и Положение о нем предварительно обсуждаются с тренерами, и арбитрами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей