Читаем Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи полностью

г) демонстрацию знаний в области спорта, олимпизма, искусства (рассказать об истории Олимпийских игр, об интересных событиях в области спорта или искусства, используя слайды, коллекции, ответить на вопросы организаторов по данной тематике).

Участники, выдержавшие спартианские испытания, допускаются к Турниру Рыцарей и Граций Спарта».

Турнир Рыцарей и Граций «Спарта»

В ходе Турнира проводятся индивидуальные и командные соревнования. Программа этих соревнований.

1. Конкурс «Визитная карточка команды». Каждой команде представляется возможность в художественно-театрализованной форме рассказать (в течение не более 5 мин.) о тех, кто входит в состав команды, об их творческих, художественных, физических и иных способностях, продемонстрировать танец, выражающий идею «СпАрта» (объединение спорта и искусства), костюм Рыцаря (Грации) СпАрта, песню, стихотворение или музыкальное произведение, посвященное турниру (Рыцарям или Грациям СпАрта) и т. п.

2. Демонстрация командами новых (нетрадиционных) спортивных игр.

3. Демонстрация физических способностей и спортивного мастерства:

а) выполнение физических тестов, предложенных организаторами;

б) конкурс фантазии, творчества, изобретательности в демонстрации физических способностей и спортивного мастерства: каждый участник сам определяет, какие физические способности (силу, гибкость и т. п.) или спортивные умения (в бросках, ударах и т. п.), с помощью каких средств и каким способом он будет демонстрировать (например, это может быть поднятие и метание разнообразных предметов, подтягивание, отжимание и т. д.). Его задача состоит в том, чтобы при этом проявить как можно больше фантазии, творчества, изобретательности. Демонстрация может быть индивидуальной или в паре. Число представителей от каждой команды и время демонстрации с учетом заявок определяет судейская коллегия.

4. Хореографический конкурс:

а) конкурс спортивного танца (каждая команда представляет один номер);

б) конкурс красоты и одухотворенности движения под музыку (от участников конкурса требуется выразить в движениях те чувства, переживания, которые вызывает у них музыка, предложенная им организаторами конкурса, продемонстрировать способность красиво и пластично двигаться под эту музыку) – от каждой команды может выступить 3 человека;

в) конкурс «балет болевых искусств» (например, Джун-до балет); время выступления команды – до 3-х мин.

5. Конкурс пантомимы и балета. Каждая команда может представить пантомиму или балетную сценку, изобразив в художественной форме три вида спорта.

6. Спартианский конкурс культуристов: а) конкурс красоты телосложения (каждая команда выставляет для участия в конкурсе одного юношу и одну девушку); б) юмористическое изображение конкурса культуристов (участвует вся команда в целом).

7. Выставка-конкурс работ в области искусства (рисунков, карикатур, изделий из дерева, металла, камней, керамики, тканей и т. п.) участников турнира.

8. Спортивно-развлекательные и игровые эстафеты (по программе организаторов турнира).


Определение результатов

По итогам выступления участников в указанных выше конкурсах и соревнованиях на основе специально разработанной системы определяются результаты индивидуальных и командных соревнований:

1) в спартианском соревновании в искусстве движений (учитываются результаты, показанные в конкурсах 3, 4 и 5);

2) в спартианском многоборье (учитываются результаты, показанные во всех соревнованиях и конкурсах).

Победители и призеры турнира награждаются дипломами, грамотами, призами.

По согласованию с Оргкомитетом турнира различные организации и отдельные лица могут вручить определенные призы, дипломы, грамоты и т. д. и другим участникам турнира (например, победителям и призерам отдельных соревнований и конкурсов).


Другие культурно-спортивные акции

Программа Игр включает в себя и другие акции: встречи с олимпийцами, известными спортсменами, ветеранами спорта, деятелями науки, культуры и искусства и т. д.


* * *

Спартианские игры студентов 1-го курса Московского химико-технологического университета


Программа Игр 25 ноября 1992 г.

1. Представление команд:

а) эмблема команды должна отображать название факультета и учитывать, что студенты считают себя «Спартианскими Рыцарями»;

б) форма одежды – все члены команды должны иметь майки одного цвета;

в) исполняется гимн команды (домашнее задание).

2. Физические тесты:

а) каждый участник делает как можно больше приседаний на одной ноге; у каждой команды подсчитывается общее число приседаний;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей