Иностранный русский

– Что мы можем предложить Каролине? – выпалила Ирина Михайловна. – Или она нам? Мы работаем в разных структурах. Она в военном вузе, мы – в университете, в светском учреждении. Все, что мы можем, – это обмениваться опытом и вот – методическими материалами, как вы уже видели.

– Понятые, подойдите, – снова обратился Стас к двум соседкам, которые, судя по бегающим глазам и заострившимся от любопытства носам, уже предвкушали, как будут судачить об обстановке и страшных делах в профессорской квартире.

– Что вы видите?

– «Учебный центр русского языка для иностранцев. Бизнес-план», – прочитали женщины нестройным дуэтом.

Взглянув на документ, Фроловы изменились в лице, и Василий Ильич произнес сакраментальную киношную фразу, чем сразу перечеркнул все свои предыдущие старания отдалиться от Каролины:

– Мы будем говорить только в присутствии своего адвоката.

Борис согласно кивнул и уставился в документ, услужливо разложенный Стасом на столе. Первая же страница документа гласила: «Состав долей участников ООО».

Согласно этой бумаге Каролина входила в планируемое предприятие с сорока процентами участия как автор оригинальной методики. Фроловы – с шестьюдесятью долями (то есть двумя долями по тридцать), обеспечивая договоренность с руководством университета о предоставлении учебных помещений в зданиях университета на льготных условиях, оборудования, материалов и главное – возможности проведения коммерческой деятельности, которую не давал военный Институт связи, в котором работала Каролина.

– Так не было, говорите, совместной деятельности? – иронично скривился Борис, листая бумаги.

Однако супруги уже замкнулись от нас, подобно свежим устрицам, и активно названивали куда-то по телефону.

Законный представитель супругам был весьма необходим, потому что Садыков позвонил и сообщил, что в гараже по указанному адресу машины Фроловых не оказалось.

– В ремонте, – ответил Фролов, и его умные честные глаза засветились столь неподдельным изумлением, словно его, здорового и адекватного, вдруг предложили поселить в палату сумасшедшего дома к Наполеонам и Штирлицам. – Но, позвольте… При чем тут моя машина?.. – Тут он осекся и под строгим взглядом Ирины Михайловны замолчал, еще сильнее опустив плечи, несмотря на то что это казалось уже невозможным.

– В каком ремонте ваша машина? – настаивал Борис. – Давайте номер автосалона, мы туда позвоним.

– Нет номера. Это не официальный ремонт, – тихо проговорил Василий Ильич и замолчал, на сей раз действительно до приезда адвоката.

Глаголы движения

Я уже собирался звонить Ольге, чтобы отменить назначенную в «Абажуре» встречу, но она вдруг позвонила сама.

– Срочный сбор. В институте ЧП, – проговорила Ольга и едва слышно добавила: – Готовься, Саша, это твои. Мачихо в бешенстве.

Спрашивать, что случилось, не было ни времени, ни возможности, по второй линии мне звонила Виктория.

– Я возвращаюсь, – с места в карьер брякнула тетка, и слов на ветер она бросать явно не собиралась, потому что звонила из аэропорта.

– Что за срочность?

– Фроловы – это не то, – проговорила она торопливо. – Я тут кое-что поинтереснее обнаружила… Причем это сразу было на всеобщем обозрении, а мы и не замечали… Все, некогда, я еду. Пересадка в Москве, ждите завтра утром.

Она отключилась.

В ту же секунду телефон зазвонил снова.

– Саша, бегом! Грозит увольнением! – снова раздался шепот Ольги в трубке.

Я сказал Борису, что буду через час, максимум через два, и вызвал такси.

Майор Мачихо и правда был в бешенстве и в полной боевой готовности. Несмотря на то что занятия уже закончились, он ухитрился созвать всю кафедру. Не хватало только Каролины. Как только я открыл дверь, Мачихо набросился на меня, как сторожевая собака на незваного гостя.

– Что это такое, Александр Сергеевич? – вопрошал Мачихо, потрясая перед моим носом тетрадями. – Что это, я вас спрашиваю?

– Тетради, товарищ майор.

– Правильно, – с иезуитским прищуром протянул Мачихо. – А чьи это тетради? Догадываетесь?

– Видимо, моих студентов, – поддался я.

– Правильно. А что здесь написано в тетрадях ваших студентов?

– Хотелось бы верить, что домашнее задание.

– Что вы сейчас изучаете? Где ваш учебный план?

По учебному плану мы изучали глаголы движения. Уроки проходили интересно, потому что я как раз стал применять игровые приемы, описанные Каролиной. С учетом национальной специфики получалось забавно и в общем-то, если не считать случая с афганским космонавтом, я был вполне доволен.

– Ахмадшах, – обратился я к старосте на одном из таких уроков, вывешивая на экране электронной доски карту Кабула.

– Да, товарищ преподаватель, – подскочил Ахмадшах, то заглядывая мне в глаза, то внимательнейшим образом изучая картинку.

– Давайте представим, что я прилетел в Кабул к вам в гости. Я звоню по телефону и спрашиваю, как мне доехать до вашего дома. Объясните мне, пожалуйста.

Выслушав мой вопрос, Ахмадшах важно кивнул в знак того, что задание ему понятно, однако отвечать не торопился.