Интеллигент спорта. Книга об Иване Сергеевиче Краснове

Хотелось бы подчеркнуть, что советский опыт развертывания физической культуры и спорта в стране (в том числе и в вузах) необходимо не только знать, но и использовать в нашей повседневной жизни. К сожалению, в последние 16-17 лет этот опыт скорее игнорировался, чем изучался.

– А как обстоят дела с физкультурой и спортом в последние годы?

– Совет Министров РСФСР 23 февраля 1991 г. принял постановление «О временных положениях, регламентирующих деятельность учреждений (организаций) системы образования и подготовки кадров в РСФСР». В этом постановлении (а также и последующих постановлениях правительства РФ от 26 июня 1993 г. и 05 апреля 2001 г.) вопросы физической и спортивной подготовки, оздоровления и формирования созидательного, здорового образа жизни студентов практически полностью выпали из поля зрения всех государственных органов, ответственных за развитие высшего образования.

Справедливости ради отмечу, что с 1991 г. физическая культура как учебная дисциплина в вузах осталась. Согласно Госстандарту, на физическую культуру планируется 408 часов (первый год обучения – 136 часов; второй – 136; третий – 68; четвертый – 68), и это, конечно же, способствовало в известной степени формированию физической культуры студентов, сохранению и укреплению их здоровья и так далее.

Но вместе с тем действующий академический курс «Физическая культура» не способен был коренным образом исправить критическую ситуацию с состоянием здоровья бывших школьников, ставших студентами, – полное отсутствие финансирования внеучебной деятельности в области физической культуры и спорта в вузах в конечном счете и привело практически к полному же или частичному забвению массовой физкультурно-спортивной деятельности, соревнований в учебных группах, на курсах, факультетах, к замораживанию инициативных самодеятельных начал в студенческом спортивном движении.

В последние годы мы воочию убедились в том, к чему ведет снижение государственной заботы и требовательности в вопросах физической культуры и спорта. Как только роль государства в этих вопросах стала ослабевать, как только государство стало самоустраняться от вопросов физической культуры и спорта, так сразу же стадионы, дворцы спорта, спортивные площадки, спортивные залы, загородные спортивные базы (лагеря) и так далее стали быстро приватизироваться, перепрофилироваться. На их месте мгновенно стали появляться офисы, гаражи, стоянки автомашин, торговые точки. Не обошли стороной эти процессы и СПбГУ. Спортзал Jeu de paume заняли библиотекой. Подобная история произошла с двумя спортивными залами истфака, с двумя залами юрфака, с большим залом факультета географии и геоэкологии.

Президент РФ Д. А. Медведев на заседании Госсовета по развитию физической культуры и спорта 14 октября 2008 г. в подмосковном г. Одинцове развил и детализировал основные положения по вопросам оздоровления народов России, изложенные им в послании Федеральному Собранию 5 октября 2008 г. На Госсовете Д. А. Медведев заявил: «Коренной модернизации требует система физического воспитания в образовательных учреждениях». Более того, он сказал, что, если вуз «не способен решать вопросы физической культуры и спорта, – это достаточное основание отобрать у него лицензию».

Все это свидетельствует о том, что нам необходимо незамедлительно приступить к вопросам повышения роли и эффективности физической культуры и спорта в деле подготовки специалистов высшей квалификации, в формировании здорового образа жизни универсантов.

– Какие же пути дальнейшего развития физической культуры и спорта в Университете вы видите?

– 9 сентября 2008 г. вступил в силу Указ Президента Российской Федерации Д.А. Медведева о предоставлении МГУ и СПбГУ права самостоятельно устанавливать «образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования». Тем самым засвидетельствовано, что лидеры отечественной высшей школы вносили и продолжают вносить существенный вклад в дело подготовки специалистов высшей квалификации, что они занимают активные и передовые позиции в решении самых разнообразных воспитательных и образовательных проблем.

Мне представляется необходимым в кратчайшие сроки разработать программу «Повышение роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни универсантов». Я абсолютно убежден в том, что подобная инициатива позволит решительным образом улучшить образовательную деятельность в СПбГУ.