Читаем Интенсивный курс русского языка полностью

Вставьте пропущенные буквы .

Страдания обе…сил…ли больного; плыв…ш… по течению; колон…заторы обе…люд…ли все побережье; след…те за своим поведением; преодолева…ш… препятствие; он обе…денеж…л в пути; она прерывисто дыш…т; смотр…т (не)мигая; засуха обе…плод…ла землю; мы заверша…м работу; он не потерп…т обиды; зала…ли собаки; сид…те прямо; (не)обе…сил…ли работники; перепиш…те письмо; та…л снег; он вид…т меня; я замет…л следы; поездка завис…т от погоды; они сами постел…т постель; свет едва забреж…л; мел…ш… муку; се…ш… зерно; прекрасно слыш…ш…; бре…ш… бороду; ненавид…ш… меня.

Упражнение 2

Вышл…те заказанную продукцию немедленно. Когда вышл…те, сообщите об этом.

Подмет…те мусор и помойте пол. Когда сдела…те это, в комнате станет чище. Не торопит…сь и внимательно проверяйте ошибки. Когда провер…те, сдайте тетради.

Упражнение 3.

Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание личных окончаний глаголов. Расставьте знаки препинания. Напишите диктант.

Путь к озеру

Утренняя з…ря мало(помалу)разг…рает…ся. Скоро луч солнца коснет…ся (по)осеннему оголен…ых верхушек деревьев и позолотит бл…стящее зеркало озера. А (не)подалеку располага…т…ся озеро поменьше причудливой формы и цвета вода в нем (не)голубая (не)зелёная (не)тёмная а буроватая. Оба эти озера объедин…ны под названием Боровых озер как в незапам…тные времена окрестили их старожилы здешних мест. А к (юго)востоку от Боровых озер простирают…ся гиган…ские болота. Это то(же) бывшие озера зараставшие в течени… десятилетий. В этот ран…ий час чудесной золотой осени мы движ…мся к озеру с пр…неприятным названием – Поганому озеру. Поднялись мы давно еще до рас…вета и стали снаряжат…ся в дорогу. По совету сторожа приютившего нас мы взяли (не)промокаемые плащи охотнич…и сапоги-болотники приготов…ли дорожную еду чтобы (н…)трат…ть время на разжигание костра и двинулис… в путь.

Два часа проб…рались мы к озеру пытаясь под…скать удобные подходы. Ценой сверх…естествен…ых усилий мы пр…одолели заросли какого(то) цепкого и колючего растения затем полусгнившие трущ…бы и впереди показался остров. (Н…)добравшись до лесистого бугра мы упали в зар…сли ландыша и его прав…льные листья как(будто) выровнен…ые (не)ведомым мастером пр…давшим им геометрически точную форму заш…лестели у наших лиц. В этих зар…слях (в)течени… (полу)часа мы пр…давались покою.

6.2 Употребление буквы ь в глагольных формах

В неопределенной форме глагола пишется буква ь .

Например: купать – купаться, стеречь – остерегаться.

Буква ь пишется в окончаниях глаголов второго лица единственного числа настоящего или будущего времени.

Например: умываешь – умываешься.

После согласных, в повелительном наклонении также пишется буква ь ( исключение : лягте).

Например: сядь – сядьте .

Буква ь пишется в возвратной частице, стоящей после согласного звука.

Например: вытрусь, вытритесь.

Упражнение 1 .

Вставьте пропущенные буквы .

1. Звонок должен раздат…ся в полдень. 2. Ему не удаст…ся сбежать. 3. Успокойтес… и ляг…те спать.4. Вам нужно береч… здоровье. 5. Когда ты возвратиш…ся домой? 6. Ты купаеш…ся слишком долго. 7. Я скоро вернус… 8. Нужно много трудит…ся, чтобы быть счастливым. 9. Зима (не)даром злит…ся: прошла ее пора, весна в окно стучит…ся и гон…т со двора. 10. Костёр едва начал дымит. ся. 11. Вам (не)спит. ся, а мне дремлет. ся. 12. Вечером солнце пряч…т…ся за горизонт. 13. Ему приходит…ся прятат…ся от правосудия. 14. После того что недавно случилос…, мне стыдно показыват…ся на людях.

Упражнение 2 .

Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

После завтрака следу…т потрудит…ся на открытом воздухе: выровнят… и посыпат… песком дорожки роскошного цветника чтобы они не промокали от выпадающих довольно часто дождей. Надо прополот… клумбы пр…дставляющие собой пр…чудливое искус…ное соч…тание всевозможных цветов. Можно отправит…ся на опытный участок где юн…атами выращен…ы овощи которые раньше росли на песчаной почве лагеря а теперь произр…стают с большим успехом. Юн…ые огородники увлекают…ся огородничеством и соб…рают…ся посв…тить себя любимому делу в зрелом возр…сте. На высоком уровне проход…т в лагере и спортивные сост…зания. Отдых и труд здесь разумно сочетают…ся.

6.3 Правописание суффиксов глаголов

Глагол в прошедшем времени и неопределенной форме имеет суффикс – ова-(-ева-) , если он оканчивается на – ую (-юю) в форме первого лица единственного числа настоящего времени. Глагол в неопределенной форме и прошедшем времени имеет суффикс ыва (-ива) , если в форме первого лица единственного числа настоящего или будущего времени он оканчивается на – ываю(-иваю).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Физика для всех. Движение. Теплота
Физика для всех. Движение. Теплота

Авторы этой книги – лауреат Ленинской и Нобелевской премий академик Л.Д. Ландау и профессор А.И. Китайгородский – в доступной форме излагают начала общего курса физики. Примечательно, что вопросы атомного строения вещества, теория лунных приливов, теория ударных волн, теория жидкого гелия и другие подобные вопросы изложены вместе с классическими разделами механики и теплоты. Подобная тесная связь актуальных проблем физики с ее классическими понятиями, их взаимная обусловленность и неизбежные противоречия, выводящие за рамки классических понятий, – все это составляет сущность современного подхода к изучению физики. Новое, свежее изложение делает книгу полезной для самого широкого круга читателей.

Александр Исаакович Китайгородский , Лев Давидович Ландау

Научная литература / Физика / Технические науки / Учебники / Образование и наука
История государственного управления в России
История государственного управления в России

В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration»

Василий Иванович Щепетев

История / Юриспруденция / Учебники / Образование и наука