Читаем Йога и Свобода. Власть полностью

Вадим Запорожцев: «Да, друзья, открывая учебник математики, вы должны иметь внутри себя веру в то, что этот учебник действительно написан профессором математики, а не безумцем, который просто абстрактно нарисовал какие-то значки. То есть должна быть вера в то, что вы не потратите свое время зря. После того, как вы уже пройдете учебник математики, вам уже не нужна вера в то, истинный он или нет, вы и так уже будете знать, что он истинный».

Михаил, гр.Три: «Аксиоматика нам дает ответ на то, как работать с верой. Это то же самое, что работать с логичностью и нелогичностью. Если вдруг мы во что-то начинаем верить, то мы всегда можем попробовать это на зуб разума и разумно объяснить это все. Если, действительно, разум нам начинает говорить, что здесь что-то не то, этого не стоит делать, то тут же мы попадаем в зону нелогичности, то есть это реально будет нести нас вниз. Если же мы понимаем, что здесь все логично, и даже что-то сверхлогичное поблескивает, то это будет уже скорее вера в плоскости интуиции, и эта вера будет нас нести вперед, вверх».

Вадим Запорожцев: «Вот какой у нас уже способ выкристаллизовывается работы с верой. Во-первых, действительно, вера вере рознь, что-то нас ведет к свободе, что-то порабощает. И предлагается не стесняться пробовать натравить на нашу веру логичный разум в надежде на то, что если закралась какая-то глупость, то разум уничтожит эту глупость. И, соответственно, вера, основанная на глупости, сама собой развалится. А если есть что-то действительно стоящее, то разум это подтвердит, либо остановится и скажет, нет, этот вопрос мне не по зубам, оставляю вас с этот верой в том виде, в котором она есть».

Юля, гр. Три: «Я бы хотела немного определиться, чтобы не было подмены понятия, что такое вера. Согласно древним знаниям, вера переводится как «ведание Ра», то есть знание высшего света или высшего знания, или какой-то высшей истины, высшей сути. Это значение согласно ведическим знаниям».

Вадим Запорожцев: «Честно говоря, я такого не помню. Хорошо, давайте оставим этот вопрос открытым, так как веды это достаточно серьезные тексты, в которых все очень четко и жестко. Вы должны понимать, что есть веды, а есть многочисленные комментарии вед. И иногда под словом ведическое знание подразумеваются вовсе не веды, а подразумеваются те или иные доктрины, которые выросли на почве этих вед. И зачастую, особенно сейчас в Интернете, как ни копни повсюду ведическое знание и все совершенно разное. Поэтому будем в этом отношении строги, под ведическим знанием давайте подразумевать то знание, которое содержится непосредственно в Ригведе, Яджурведе, Самаведе, Атхарваведе. Когда начинают говорить об Аюрведе и ссылаться на Аюрведу, то, строго говоря, это знание уже косвенное. Оно, действительно, построено на этих источниках, но у нас нет письменного источника по Аюрведе. Он заменен самого разного рода вспомогательными трактатами, их, действительно, очень много, но это не веды. То есть, строго говоря, когда вы слышите сочетание Аюрведа, то последняя часть слова веда означает не принадлежность к ведам, а знание или наука».

Юля, гр.Три (продолжает): «Мне кажется, что когда человек во что-то верит и становится несвободным, то это уже не вера, а невежество. А когда он во что-то верит, это приводит его к свободе. То есть вера в то, что делает нас несвободными, это невежество в той или иной степени».

Вадим Запорожцев: «То есть закрался еще один пункт к нашему рассмотрению, это неведение. И получается, что вера, основанная на неведении, нас порабощает, обратная освобождает».

Елена, гр.Три, заочный студент: «Я считаю, что человек сначала проявляет свое волеизъявление верить ему во что-то или не верить. То есть в любом случае, проявляется свобода этого человека, свобода выбора. А дальше, если говорить о системе микрокосмоса, то человек либо верит, либо не верит. Если же говорить о системе макрокосмоса, тут зависит от степени духовности человека и от его уровня неведения. Либо вера его приведет к открытиям на духовном пути, либо приведет его в тупик. Можно во что-то верить, но все меняется в нашей жизни. И человек, готовый к переменам, всегда относится к происходящему без предубеждений, без каких-то предустановленных знаний. И эта изначальная вера может меняться в зависимости от того, как меняется общество, как меняются люди».

Вадим Запорожцев: «Да, еще один фактор вкрался в наше рассмотрение – воля. Ведь, в конце концов, именно воля – та способность, которая и приводит к состоянию верить или не верить. Вот, скажем, волеизъявляю верить и верю, в любую чушь могу верить, потому что волеизъявляю, потому что свободный. Если свободный, могу волеизъявлять, если могу волеизъявлять, значит, могу верить, если начинаю верить, то начинаю оживлять то, во что я верю или как бы притягивать, или как бы заставлять проявится. То есть фактор веры очень тесно связан с фактором воли».

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебные материалы Открытого Йога Университета

Курс Йоги 120. Карма йога. Йога Действия. Йога и Работа
Курс Йоги 120. Карма йога. Йога Действия. Йога и Работа

Курс Йоги 120. Карма йоги чрезвычайно интересная йога, чрезвычайно практична, хотя на первый взгляд это вроде бы не совсем йога в обычном понимании. Здесь нет физических упражнений, таких как на голове вроде не стоим. Термин карма сейчас достаточно распространен на Западе, но как часто это бывает, придя к нам с Востока, он приобрел некое свое собственное значение, уже не имеющее никакого отношению к истинному значению этого слова, такого, которое подразумевалось в учениях на Востоке и в том числе в учении йоги. Карма йога говорит о том, что у каждого из вас есть ваши условия жизни, или наша карма. Условия были сформированы какими-то действиями, которые мы делали перед этим в прошлом. То есть то, что вы имеете сейчас, не случайно, а это является порождением Ваших предыдущих действий. И когда мы говорим слово карма, мы должны понять, что в первую очередь под словом карма подразумевают закон причины и следствия.

Вадим Валерьевич Запорожцев , Виктория Бегунова

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Всё закончится, а ты нет. Книга силы, утешения и поддержки
Всё закончится, а ты нет. Книга силы, утешения и поддержки

«Всё закончится, а ты нет» – это книга-подорожник для тех, кто переживает темную ночь души. Для тех, кому нужна поддержка и утешение. И слова, на которые можно опереться.В новой книге Ольга Примаченко, автор бестселлеров «К себе нежно» и «С тобой я дома», рассказывает о том, за что держаться, когда земля уходит из-под ног. Как себе помочь, если приходится прощаться с тем, что дорого сердцу, – будь то человек, дом или ускользающая красота. Как прожить жизненные перемены бережно к себе – и вновь обрести опоры. Несмотря ни на что, жизнь продолжается, и в ней по-прежнему есть место мечтам, надежде и вере в лучшее.Эта книга – остров со множеством маяков, которые светят во все стороны. И каждый корабль, попавший в свой личный шторм, увидит именно тот свет, который ему нужен.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Ольга Примаченко

Карьера, кадры / Самосовершенствование / Психотерапия и консультирование / Эзотерика / Образование и наука
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука