Читаем "Ис..по..ведание" Родянина (СИ) полностью

Черт их только и разберет что они имеют ввиду под всем этим. Нет, я то конечно понимаю, что в первую голову, речь тут ведется о Дарвинизме, о котором я, признаться, то же не высоко мнения. Но как понять их остальные недомолвки? Ведь попы в таких высказываниях глаголят нам не только о теории Дарвина…

Хочу на все это выразиться следующей "триадой":

— Тем более, товар-ищи попы и прочие стяжатели, школа не может быть местом пропаганды псевдорелигиозных сектантских доктрин!

Одновременно, на сегодняшний день РПЦ стоит на том что жизненно необходимо в школьную программу ввести изучения "Слова божьего". Заметьте не в куда-то там, а в самую что ни на есть светскую государственную общеобразовательную школу!

А для чего? Дабы наши с вами дети, с 6-го возраста находились под плотным колпаком РПЦ. Таких "достойных и целомудренных" педагогах, как российское поповство. Не знаю как вы ребята, а я тут же вспоминаю их аскетичные одухотворенные лица и стройные тренированные фигуры. Вот кто воистину даст моей дочурке поистине "здоровое" учение для здоровому духа.

Напомню тому же Ридгидеру (он же Алексий II), что РПЦ — таким макаром, пытается нарушить Конституцию светского государства. Более того, пытается "похерить" права человека!!!

Каким таким образом? — увидится "православный" христианин.

А вот каким:

Во-первых, РПЦ на своих богослужениях, дурным голосом орет, что якобы, всяк человек — никчемный и убогий раб божий! Ведь вся эта мерзость присутствует в молитвах, книгах и персональных обращениях: — "Раб божий". Напомню что это прямое нарушение Всеобщей Декларации Прав Человека гласящее: "Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех видах".

Во-вторых, РПЦ не имеет вообще никакого права вмешиваться в личную жизнь людей. Навязывать своего единого бога при этом не допуская и не приемля — безальтернативного духовного пути и настаивая на бездоказательном осуждении и запрещении практически всех духовных отправлений не подвластных РПЦ, "православие" нарушает ст. 12 Конституции РФ: "Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь…".

А что тогда делать моему другу — мусульманину и его детям? А что делать мне — православному родянину и моей дочери? А что делать тем кто вообще не верит в бога? Отсюда ведь следует, что РПЦ пытается узурпировать права и свободы людей исповедующих иные религии или убеждения, что в свою очередь нарушает ст. 18: "Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии".

В-третьих, не стоит забывать что внедрение богословия в школьное образование, ведет к безконтрольному расходованию государственных средств налогоплательщиков различных религиозных убеждений и лишает их права духовного выбора. Это нарушает п.2 ст.1 Декларации о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религии или убеждений (резолюция 36/55 Генеральной Ассамблеи ООН): "Никто не должен подвергаться принуждению, умаляющему его свободу иметь религию или убеждения по своему выбору…" Попытка незаконного вовлечения несовершеннолетних в религиозную пропаганду так же прямо нарушает п. 2 ст. 5 Декларации о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религии или убеждений: "Каждый ребенок имеет право на доступ к образованию в области религии или убеждений в соответствии с желаниями его родителей или, в соответствующих случаях, законных опекунов и не принуждается к обучению в области религии или убеждений вопреки желаниям его родителей или законных опекунов, причем руководящим принципом являются интересы ребенка" и п. 5 той же статьи — "Практика религии или убеждений, в которых воспитывается ребенок, не должна наносить ущерба ни его физическому или умственному здоровью, ни его полному развитию…"

Самое мерзкое то, что попы хотят официально наложить лапу и на тех наших детей, кого родители не захотели в младенчестве полоскать в церковной купели.

Сейчас чернецы всеми силами стремятся в школы. Понятно ведь для чего. Вспомните друзья о том что твориться в той же Палестине! Ведь неокрепшая детская психика — наилучший материал для зомбирования. Она великолепное "мясо", которое будет кормить этих упырей всю оставшуюся жизнь.

Если это допустить, то детей будут с первого класса пичкать дурью богословия и смрадом обрядов. Вспомните что там лопочут попы в причастии о "вкушение плоти и крови господней". Кому как, по мне, — это грязной воды символический каннибализм. Это отвратительное действо уже ближе к чистому иудаистскому сатанизму, чем к чему-либо светлому и божественному.

Я уже молчу о таких примерах, как культивирование в детской психике ущербности и раболепия. Сами посудите:

"Спросим премудрого Соломона, кого он назовет самым крепким и сильным? Он же отвечает нам, что нет никого крепче и сильнее, чем человек кроткий и терпеливый:

"Долготерпеливый лучше храброго…"

(Притч. 16,32)" свят. Дмитрий Ростовский

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Этика Спинозы как метафизика морали
Этика Спинозы как метафизика морали

В своем исследовании автор доказывает, что моральная доктрина Спинозы, изложенная им в его главном сочинении «Этика», представляет собой пример соединения общефилософского взгляда на мир с детальным анализом феноменов нравственной жизни человека. Реализованный в практической философии Спинозы синтез этики и метафизики предполагает, что определяющим и превалирующим в моральном дискурсе является учение о первичных основаниях бытия. Именно метафизика выстраивает ценностную иерархию универсума и определяет его основные мировоззренческие приоритеты; она же конструирует и телеологию моральной жизни. Автор данного исследования предлагает неординарное прочтение натуралистической доктрины Спинозы, показывая, что фигурирующая здесь «естественная» установка человеческого разума всякий раз использует некоторый методологический «оператор», соответствующий тому или иному конкретному контексту. При анализе фундаментальных тем этической доктрины Спинозы автор книги вводит понятие «онтологического априори». В работе использован материал основных философских произведений Спинозы, а также подробно анализируются некоторые значимые письма великого моралиста. Она опирается на многочисленные современные исследования творческого наследия Спинозы в западной и отечественной историко-философской науке.

Аслан Гусаевич Гаджикурбанов

Философия / Образование и наука