Исход

— Ни в коем случае нельзя сразу включать в школьную программу географию Земли! — масло в огонь его и не только его сомнений немедленно подлил Альдарон. — Даже у первоклашек немедленно возникнет вопрос: откуда это мы так хорошо знаем географию чужого мира?! Знаем лучше чем местные жители! Никакой магией это не объяснить! Я уж не говорю, что современное, уровня 21-ого века знание земной географии это преимущество, которое, как мне кажется, может сильно облегчить нам жизнь… или усложнить, если им овладеют европейские государства того времени, Римский престол, жадные до завоеваний и золота талантливые авантюристы вроде Кортеса, Писсаро, Магелана, Кука, Ермака… Про историю мне вообще странно слышать даже шутки — знание грядущего это одно из основных наших преимуществ на Земле — мы НЕ МОЖЕМ позволить себе его лишиться ни при каких обстоятельствах! Что же касается наших исторических знаний о прошлом планеты, то как и с географией обязательно возникнут вопросы, пусть не сразу, но возникнут, вопросы, на которые нам не захочется отвечать. -

— И что ж нам теперь делать вид ''что я не я и хата не моя''?! — с непонятным возмущением почти выкрикнул Айсмен.

— Конечно делать! А как иначе? — не разделил его чувств Альдарон. — Делать… лет 10-20-30, а потом потихоньку начинать ''узнавать'' и географию, и историю мира, в котором нам предстоит жить. — Уточнил: — Публично ''узнавать'' — пользоваться преимуществами знаний 21-ого века нам никто не мешает. —

— А география и история Серединного мира? -

— Это глыба, масса, что будет стоять за нами, — Людмила уже без всяких шуточек про радикально усатых вождей объяснила как ей казалось очевидные вещи, — мы не можем прийти на Землю из пустоты. Нам нужно что-то предъявить и по счастью у нас ещё как есть что предъявить — целый мир! -

— Со временем земляне обязательно начнут нас изучать, всесторонне, на всех уровнях, пытаясь как можно глубже залезть нам под шкуру — огромная и яркая история Серединного мира со всеми его эпохами, тысячами рас, магическими войнами, растянувшимися на тысячелетия политическими и династическими перипетиями долгоживущих рас, войнами богов несомненно прикуёт их внимание, тем более нам ничего не стоит предоставить им колоссальный объём соответствующей литературы, — Альдарон мыслил в унисон с Великой жрицей. — В этом подобном солнцу сиянии и океане книг у нас легко получится спрятать то, что мы не захотим им показать, например, наше настоящие происхождение или технологии будущего. -

— Всё верно! — подтвердил довольный, улыбающийся Дядя. — К тому же изучение истории и географии Серединного мира это просто интересно, это даст детям представление о том, кто такие фейри, орки, эльфы и прочие расы, позволит им лучше осознать такое явление как магия. Детям туземцев позволит нас лучше понимать. Детям пришельцев и полукровкам даст уверенность в себе, крепкий стержень в жизни, что-то вроде связи поколений с миром, из которого пришли их родители. Много пользы! -

— Все остальные предметы нашего курса тоже в тему, — перехватила слово у Дяди серьёзно настроенная Исилиэль. — Судите сами! Классическая эльфийская литература это интересные, развивающие произведения с сочным, красивым языком, способные дать пищу для ума, это чистописание, это умение читать, понимать, сочинять стихи, это риторика, кругозор, умение красиво сформулировать свою мысль. Про математику не стоит и говорить — универсальный язык для любого мира. Дыхательная и спортивная гимнастика, верховая езда, плаванье, основы рукопашного боя и обращения с разбойничьим оружием, умение стрелять из лука-арбалета-пращи несомненно пригодятся детям в полном опасностей мире Средневековой Земли… да и просто это полезно для здоровья и физического развития. Занятия в ремесленных мастерских, домоводство помогут им определиться с выбором дальнейшего пути в жизни, разовьёт мелкую моторику, отучит от беспомощности в быту. Биология-природоведение, физика, химия, обществознание поспособствуют их всестороннему развитию. В биологии со временем сделаем уклон в животный и растительный мир Земли, в физике-химии-математике менять ничего не нужно минимум века два — школьный курс итак опережает уровень 16-17-ого веков. — Исилиэль пусть и с оговоркой выступила на одной стороне с Великой жрицей: — Совсем забывать Серединный мир ни в коем случае не будем, пусть даже его долю в учебном процессе неизбежно придётся сокращать. -

— А язык? Вы планируете наконец-то определиться с основным языком? Общий или эльфийский? Планируете со временем включить в программу обучения какой-нибудь из местных (земных) языков? — накидала вопросов Анариэль.