Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец

Изначальной теоретической базой для ДПК стала метапсихология детского психоанализа Анны Фрейд (Freud, 1965). Члены первой исследовательской группы осознали, что с точки зрения психоанализа движение никогда не изучалось, что в этой области не было никаких ориентиров и стандартов. Более того, интерес исследователей вызывали не только взрослые пациенты, но и еще не овладевшие речью младенцы и дети. Другими словами, разрабатывалась методология, которая могла бы с известными оговорками подходить для работы с разными возрастными группами. Так, объектами исследования стали и младенцы, еще не выписанные из роддомов, дети в яслях, детских садах и маленькие пациенты клиник. С расширением изучения ДПК начали наблюдать и за детьми, росшими в израильских кибуцах.

С 1972 по 1990 год в Исследовательском центре детского развития для детей и родителей на Лонг-Айленде были разработаны новые методы первичной профилактики для детей с внутриутробного состояния до возраста четырех лет, при этом особое внимание уделялось невербальным двигательным процессам, диаде «родитель – младенец» и семейным отношениям. Семьи начинали посещать специалистов Центра еще в период беременности супруги. За это время было сделано и записано огромное количество ДПК, поскольку регулярное наблюдение за движениями было частью работы. Оценка ДПК превратилась в эффективный инструмент диагностики наблюдаемых детей и взрослых.

Метод ДПК продолжал разрабатываться и дополняться Кестенберг и ее коллегами на протяжении тридцати лет (Kestenberg et al., 1971; Kestenberg, 1975; Kestenberg, Sossin, 1979; Kestenberg Amighi et al., 1999). Благодаря полученным данным удалось окончательно связать двигательные паттерны с определенными этапами развития и психологического функционирования. Наблюдение за движениями дополняют исследования Кестенберг (Kestenberg, 1975, 1976, 1980a, b), посвященные разным граням процесса развития. В частности, через призму развития она изучала пол, беременность, материнство, психотравму и обсессивно-компульсивное расстройство. Основной акцент большинства работ был сделан на разработке специальных техник первичной профилактики эмоциональных расстройств с использованием психотерапевтических и психоаналитических теорий. В рамках одной главы можно лишь кратко описать специальный язык движений ДПК и его основные теоретические аспекты. Подробный обзор этой системы и соответсвующей теории дан в книге Дж. Кестенберг Амиги и соавторов (Kestenberg Amighi et al., 1999). Информация, полученная методом ДПК, о внутреннем психологическом функционировании личности адекватна для любого возраста, некоторые паттерны можно изучать даже во внутриутробном состоянии (Loman, Brandt, 1992; Loman, 2007). Взяв два или более профилей (например, матери и ребенка), можно получить информацию о межличностных отношениях, конфликтах и уровне гармонии. В Детско-родительском центре профиль использовался для оценки межличностной динамики (периодов гармонии и конфликтов) в отношениях членов семьи, для оценки врожденных двигательных предпочтений, уровней пройденного развития, задержек развития и/или регрессий, а также факторов, показывающих когнитивные и социальные способности.

Краткое описание метода двигательного профиля Кестенберг (ДПК)