Читаем Искусство розыскных операций полностью

В зависимости от розыскной необходимости, оперативникам в колониях было необходимо быстро получать определенную информацию от определенных заключенных. В ходе допросов, человек мог не выдавать нужную информацию. Тогда наступал черед негласных помощников. Их задачей было быстро разговорить своего сокамерника и получить нужную оперативникам информацию.

Но вот, что интересно было подмечено. Не все заключенные могли выполнять такие поручения. Одно дело, сидеть и слушать, а в случае услышанного чего-то интересного, докладывать администрации. Другое, вынудить человека, такого же заключенного, как он сам, в нужное время, по команде, сообщить ему нужную информацию. Тогда-то и сформировалась целая специализация агентов-внутрикамерников. Они постоянно тренировались в разговорном жанре, обучаясь словесно заставить сокамерника довериться и рассказать, все то что интересует администрацию колонии.

Для проведения внутрикамерной разработки, в камеру к подозреваемому помещают негласного помощника, который должен войти в доверие и разговорить его. Разговорив, агент получает признание вины или данные о деталях преступления, которые можно проверить и, позже, использовать, чтобы подтвердить версию следствия. Задание, с вопросами, подлежащими выяснению, оперативный сотрудник сообщает внутрикамернику перед самой операцией, в ходе инструктажа.

В других условиях, задержанный может не признаваться, но увидев в агенте помощника и родственную душу, рассказывает о своих приключениях. Доверившись агенту, подозреваемый сообщает о местах хранения или сбыта похищенного, местах хранения и изготовления оружия, а также местах планирования и подготовки самого преступления. Ценными всегда являются сведения о соучастниках преступлений, которые остались на свободе и которых можно задержать сыщикам, дополнив картину преступления. И многое другое, чего можно добиться в ходе установления дружеского контакта и откровенной беседы.

Агенты-внутрикамерники добиваются доверия со стороны заключенного потому, что он уже находится в подавленном состоянии. Попав в камеру, человек испытывает сильный стресс, и ищет поддержку или защиту. Вот в таких случаях и подводится агент, протягивающий руку помощи. А если он еще и оказывает какую-либо мелкую помощь, человек может довериться полностью.

Внутрикамерная разработка является очень полезной операцией, призванной проверять, опровергать или подтверждать субъективные мнения сыщиков, относительно версий раскрытия преступления. Она дает дополнительные направления для деятельности сыщиков на свободе без согласия подозреваемого, даже без его ведома.

Не каждый негласный помощник способен участвовать во внутрикамерных разработках. Такие розыскные операции проводятся и в камерах предварительного заключения, где подозреваемые могут содержаться первые трое суток. Тогда внутрикамерника привлекают со свободы, снабдив легендой, вымышленными данными и документами прикрытия.

Агенты-камерники приобретаются из числа ранее судимых лиц. Среди тех, кто бывал в местах лишения свободы, знает тюремные правила и, при проверке, сможет подтвердить легенду. Поэтому, очень важно не засветить агента. Это обеспечивается правильной легендой, достоверным внедрением в камеру, а наиболее важно, достоверным извлечением из камеры и из операции вообще. Ведь в обычной жизни агент-камерник ведет обычную жизнь, вращается в криминальной среде, поддерживая свой имидж. Иногда агентам позволяется совершать мелкие правонарушения, но опять же для поддержания авторитета среди своих коллег по криминальному ремеслу и для сохранения навыков преступной деятельности. В противном случае, что это будет за агент, который попал в тюрьму, а всем известно, что он в последние несколько лет не совершил ни одного преступления. Ведь никогда нельзя предусмотреть всего, и бывает, что агенты встречают в камерах людей, имеющих общих с ними знакомых, или, чего хуже, знающих друг друга.

Остановимся поподробней на основных правилах проведения внутри-камерных разработок. Проведение этих операций требует кропотливой подготовки и необходимых для этого навыков у агента.

Автор уже обращал внимание, что такая розыскная операция, как внутрикамерная разработка, объединяет в своей сути два розыскных метода, разведывательную установку и агентурный метод. Так как беседовать с задержанным приходится не сыщику, то агент, помещаемый в камеру, должен обладать специальными навыками розыскных методов. К таким мы относим способность вести опрос и налаживать доверительные отношения в заранее деструктивной среде.

Именно в том, что указано выше, заключается первая сложность для проведения внутрикамерной разработки. Негласный помощник, играющий главную роль, обязан отвечать указанным личным качествам. Сыщики же только организовывают и создают условия для благополучного проведения операции.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей