Читаем Искусство воспитания послушного ребенка полностью

Самым эффективным наказанием является помощь тем, кому «повезло меньше». У ребенка будет возможность оказать услугу, сделать что-то хорошее. Этот поступок компенсирует его плохое поведение и поможет ему вернуть самооценку.

Как?

Вы можете, к примеру, в зависимости от возраста ребенка и сложившихся обстоятельств, предложить ему следующее.

• Отдать некоторые из своих игрушек или любимых книг на благотворительность или отнести их в детский дом.

• Поработать волонтером в течение недели в учреждении для детей с ограниченными возможностями.

• Поучаствовать в сборе пожертвований для Красного Креста или помочь в столовой для бедных.

• Оказывать в течение длительного промежутка времени помощь ребенку, получившему травму, или кормить в течение месяца животное, с которым плохо обращались хозяева, и т. д.

<p>92. Избегайте пощечин и любых других телесных наказаний</p>

«Порка вызывает у ребенка сильнейший стресс, приучая его к общению посредством насилия. Тем временем существуют и другие способы объяснить ребенку границы дозволенного. Выговор, лишение ребенка права на что-либо являются более эффективными способами исправления ситуации. Порка никогда никому не шла на пользу».

Жаклин Корнет, основатель фонда «Воспитание без рукоприкладства»

Рукоприкладство, как правило, является очень плохим способом положить конец нежелательному поведению. Ни при каких условиях нельзя воспитывать ребенка подобным образом.

Тем не менее, приходится признать, что даже в наши дни родители бьют детей, пусть и испытывая при этом чувство вины…

Не думайте, что рукоприкладство приносит пользу…

Удар по ребенку остается ударом по ребенку независимо от того, пришелся он по попе, щеке, руке или еще какой-либо части тела. Нет никакого смысла играть словами.

Когда взрослый, большой и сильный, бьет маленького и беззащитного ребенка, это ненормально.

Чаще всего это происходит тогда, когда взрослый на нервах и вне себя от злости.

Пример, который вы даете своему ребенку, очень плохой. Представьте, что директор вызывает вас в школу, чтобы сообщить, что ваш одиннадцатилетний сын на переменах выпускает пар, избивая первоклашек. Как вы это воспримете? Это не то же самое? С точки зрения ребенка, разницы особой нет.

Когда дети видят агрессивную реакцию со стороны родителей, у них зачастую появляется желание сделать то же самое. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок решил, что рукоприкладство – лучший способ положить конец любому конфликту, то никогда не бейте его.

…или является эффективным способом воспитания

Порка ребенка – неэффективный способ его воспитания. Многие проведенные на эту тему исследования стали тому подтверждением. Когда ребенка бьют по попе рукой или ремнем, ему больно, однако вести себя лучше он не начинает. Если же ребенку не больно, то в шлепках вообще нет никакого смысла. Родители сами это не раз замечали: чем больше они шлепают своих детей, тем чаще у них для этого появляется повод.

В чем проблема?

Поркой наказывается не какое-то плохое поведение или какой-то предосудительный поступок, ею наказывают самого человека. Механизм прост: ребенок, который чувствует себя хорошим, реагирует соответственно; ребенок, которого выпороли, чувствует себя плохим, отвергнутым, нелюбимым. Это негативное чувство отражается на его поведении, которое становится все более и более провокационным. Словно ребенок таким образом спрашивает: «Будешь ли ты продолжать меня любить, даже если я не послушаюсь?»

Чем больше ребенок провоцирует, тем чаще ему устраивают взбучку, тем больше он чувствует себя отвергнутым, злым, плохим. Тем хуже он себя ведет. Это настоящий порочный круг.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука