Читаем Источник исцеления полностью

Предполагается, что химиотерапия уничтожает клетки-интервенты, и это показалось мне великолепной идеей. Но зачем останавливаться на этом? Мне хотелось избавиться и от всех потребностей этих клеток, от той энергии, которой они питаются. Было ли это возможно? Этого я не знала, но раз уж такая мысль пришла мне в голову, значит, это не исключалось – на каком-то уровне. В своей книге «Квантовое исцеление» Дипак Чопра пишет, что, несмотря на то что рак может гнездиться в какой-то одной части тела, другие клетки организма об этом «знают» и тоже поражены и болезнью, и лекарственными препаратами. Каждая клетка содержит клеточную память всего организма в целом. Мне хотелось изгнать из клеточной памяти моего тела все то, что не соответствовало моей истинной сущности и противоречило взятому мною на вооружение принципу заботы о себе.

Я продолжала этот монолог-диалог между собой и своим «я». От чего мне нужно было избавиться на клеточном уровне? Я снова просмотрела список качеств и стереотипов поведения, которые хотела бы убрать из своей жизни. Меня вдохновляли снабженные краткими пояснениями рисунки с изображением моих здоровых и раковых клеток. Я не чувствовала себя беспомощной и изможденной – наоборот, я ощущала прилив энергии и силы. Я улыбалась, чувствуя, что моя ситуация беспроигрышна. Но при работе со списком того, от чего мне предстояло избавиться, у меня возникла мысль: что если «эффект бабочки»[19] действительно существует?

Если все мы вправду являемся частицами одного взаимосвязанного целого, тогда каждый и всё оказывает влияние на всё и каждого. Именно эта мысль стоит за «эффектом бабочки» – за тем, что бабочка, взмахнув крыльями в Юго-Восточной Азии, может повлиять на погоду в Северной Канаде. Если все можно свести к энергии, а энергия не имеет границ, то реальность становится зеркальным залом, где – на каком-то уровне – всё отражается во всём и воздействует на всё. Моя реальность отражает мои идеи и действия и возвращает их мне вместе с идеями и действиями других людей, так же ведет себя реальность любого другого человека.

А потом я задумалась о мыслях других людей и о том, как они могут влиять на меня. Израиль – маленькая страна, где новости распространяются быстро. Все больше и больше людей узнавали о моей онкологии, пораженных раком позвонках, о круглосуточной сиделке и всем прочем. Я представила себе шквал волнения, страхов, пессимизма, консолидировавший мысли знакомых и незнакомых о моей ситуации. Я должна была что-то предпринять. Мне совсем не хотелось, чтобы чьи-то мысли типа «о господи, вы слышали, что у Джуди рак крови и костей, и у нее разрушена спина, а она была такая духовная…» настраивали мою ситуацию, влияли на процесс выздоровления. Нет, так не пойдет. Я должна была добиться, чтобы все, включая мысли людей, работало на меня, а не против меня.

Может быть, мне давалась возможность создать систему поддержки, которая соответствовала бы моему мировоззрению? Теперь мне было ясно, в какую сторону двигаться: надо сделать так, чтобы биения крылышек моей бабочки чего-то стоили. Я искала эту новую парадигму и знала, что она начинается здесь и сейчас.

Четкое осознание проблемы помогло мне найти ее решение. Я понимала, чего хочу, а чего – нет. Я хотела улыбок – похожих на те, какими заполнялось мое тело во время сеансов облучения. Вот что я хотела сотворить вместо болезни. Еще мне хотелось хороших мыслей – позитивных, целительных, веселых и радостных – вокруг меня. И тут до меня дошло. Электронная почта! (Facebook, YouTube и Twitter в те дни только зарождались.) Я приглашу всех на международное празднование – вместе с родственниками. Это будет виртуальная вечеринка – друзья, родственники, знакомые, студенты, учителя из моей школы, товарищи из туристической группы, коллеги по переводческой деятельности и наши клиенты, мои врачи, медсестры, все-все. Духовные, бездуховные, религиозные и неверующие, евреи и не-евреи, оптимисты, пессимисты и прочие «-исты». Приглашения на виртуальную прощальную вечеринку были разосланы людям на двух языках по четырем континентам, и я предложила всем адресатам позвать своих друзей. Чем больше народа, тем веселее. Я решила создать нечто наподобие зеркала и дать возможность всем посмотреться в него и послать мне свое отражение. Таким образом я с помощью ясности, прозрачности и радости открывала еще один канал для реализации беспроигрышной ситуации. Вот так родился мой прощальный праздник – в мгновение ока и радостно.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Куда идет мир: к лучшему или худшему?
Куда идет мир: к лучшему или худшему?

Никола Тесла – известный изобретатель, инженер, физик. Опытам Теслы приписывают связь с проблемой Тунгусского метеорита, «эксперименту Филадельфия» – превращения большого военного корабля США со всей его командой в невидимый объект и т. п. Считается, что Тесла имел прямое или косвенное отношение ко многим загадкам XX века. Помимо изобретательства Тесла живо интересовался проблемами развития мира в целом, написал ряд работ по актуальным вопросам политики и философии.Альберт Эйнштейн – выдающийся физик-теоретик, лауреат Нобелевской премии по физике 1921 года, общественный деятель-гуманист. Кроме работ по физике, Эйнштейн – автор около 150 книг и статей в области истории и философии.В книге, представленной вашему вниманию, собраны лучшие философские и политологические произведения Н. Теслы и А. Эйнштейна. В них оцениваются главные события мировой истории XX века; дается ответ на вопрос, куда движется мир и что его ожидает в будущем.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Альберт Эйнштейн , Никола Тесла

Политика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
История педагогической мысли в Китае в Новое и Новейшее время
История педагогической мысли в Китае в Новое и Новейшее время

В современном обществе образование не является чем-то необычным, каждый человек может получить его в любой сфере деятельности. Для Китая развитие современного образования ознаменовало конец монархии, тирании, старого общественного уклада и отказ от устаревшей системы образования. Поднебесная вступила на путь непрерывного развития.Автор анализирует историю педагогической мысли с начала Опиумных войн до основания Китайской Народной Республики. Чжу Юнсинь рассказывает, с чего началось развитие современного образования, пишет о выдающихся деятелях и их педагогических идеях, революционных движениях, воспитательных процессах и образовательных программах.Для студентов и специалистов в области синологии, педагогики, истории и всех, кто интересуется китайской культурой.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Юнсинь Чжу

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
Российский хадж. Империя и паломничество в Мекку
Российский хадж. Империя и паломничество в Мекку

В конце XIX века правительство Российской империи занималось организацией важной для мусульман религиозной практики – паломничества к святым местам, хаджа. Таким образом власть старалась взять под контроль мусульманское население России, интегрировать его в имперское пространство, а также расширить свое влияние в соседних странах. В 1920-е годы советская власть восстановила имперскую инфраструктуру хаджа. Хотя с усилением ксенофобских тенденций в 1930-х хадж был свернут, влияние СССР на Ближнем Востоке во многом опиралось на остатки прежней инфраструктуры. На примере организации паломнических практик историк Айлин Кейн подробно анализирует отношение к исламу в Российской империи и в СССР, обращая при этом особое внимание на международный контекст. Таким образом история российского хаджа предстает в монографии частью глобальной истории. Айлин Кейн – специалист по исламу, профессор истории в Коннектикутском колледже, США.Russian Hajj: Empire and the Pilgrimage to Mecca by Eileen Kane, originally published by Cornell University PressCopyright © 2015 by Cornell UniversityThis edition is a translation authorized by the original publisher

Кейн Айлин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука