Истории из клиники

   Каждый ребёнок был знаком с этими цветами и мог назвать и найти их в настоящем саду: крокус, тюльпан, нарцисс, гиацинт, белая лилия, розовый душистый горошек, роза. Маленький садовник решил раздать свои цветы, но не мог вспомнить имя одного цветка. Я сказала ему: «Закрой глаза ладонями, Уильям». Он сделал, как я велела, и через мгновение произнёс: «Розовый душистый горошек».

   Дети научились делать пальминг, демонстрируя хорошие результаты. Двое детишек с лёгким косоглазием играют в раскачивание и постоянно смотрят на потолок. Иногда мы поём или покачиваемся в ритм пианино. Они делают успехи.

   Надеюсь, этот отчёт будет интересным для вас. С благодарностью за вашу доброту,

   с искренним уважением, Сесилия Б. Эшбах.

Маленькая учительница

   Десятилетняя Дженни навсегда останется в памяти доктора Бейтса и моей. Она была очень смышлёная для своего возраста. Она говорила больше всех детей, которых я знала. Большинство разговорчивых детей скорее не впечатляют, а утомляют, но это не относилось к Дженни. На протяжении долгого времени левый глаз девочки причинял ей боль и страдания, поэтому она была готова попробовать любой метод лечения. Пальминг и частое моргание помогли ей.  В самом начале острота её зрения составляла 10/10 для правого глаза и 10/200 для левого.

   После первого приёма Дженни была готова вылечить всех в школе, у кого были проблемы с глазами. На втором приёме она поделилась с нами своим опытом занятий с некоторыми учителями и учениками. По началу её ругали за нарушение дисциплины в классе. Потом, когда учительница увидела, что Дженни без очков прекрасно читает с доски, она начала задавать вопросы.

   В результате Дженни разрешили делать пальминг по несколько минут перед каждым уроком, а потом весь класс следовал её примеру. Интересно было услышать рассказ девочки о том, каким образом она помогала улучшить зрение своей учительнице, которая носила очки для чтения. Нам не удалось узнать, как долго она их носила, но Дженни сказала, что после лечения больше не видела на ней очков.

   Зрение Дженни улучшалось постоянно, а боли покинули её, но несмотря на то, что она была здорова, девочка всё равно приходила в клинику. Когда я заболела и не могла приходить на работу несколько месяцев, Дженни очень нам помогла. Она была такой маленькой, что ей приходилось вставать на табурет, чтобы кончиком пальца достать до букв проверочной таблицы. Доктор Бейтс просил её указывать на разные буквы, чтобы пациенты прочли их, так что Дженни здорово помогала и доктору, и пациентам.

   Однажды юноша шестнадцати лет пришел в клинику, чтобы проверить зрение. У него был тяжёлый характер, и он ухмылялся, мечтая оказаться где угодно, только не в клинике. Когда кабинет заполнялся пациентами, Дженни начинала помогать. Она заприметила этого паренька и авторитетно произнесла:

– Так, мальчик, не бойся, буквы тебя не обидят. Скажи мне, что ты можешь увидеть.

   На этой фразе парень рассмеялся изо всех сил, решив, что это шутка. Дженни удалось убедить его, что она была абсолютно серьёзна, а парень ушёл из клиники с нормальным зрением. У него была миопия, и острота зрения для обоих глаз составляла 15/70. Когда он вышел из кабинета, показатель улучшился до 15/10. Он приходил ещё несколько раз, но у него уже не было проблем с поддержанием нормального зрения.

   В другой раз Дженни проявила себя, занявшись лечением доктора, который прибыл с Запада, чтобы узнать больше о нашем методе. Конечно, она не знала, что разговаривает с доктором, потому что иначе, я боюсь, у неё не хватило бы смелости. Доктор расположился там, где ему удобнее всего было наблюдать за лечением пациентов. Дженни подошла к нему и мягко спросила:

– Так, а какие у вас проблемы с глазами?

   Представляете, как доктор улыбнулся маленькой девочке, которая хотела так сильно помочь большому человеку. Без улыбки в ответ она подошла к своему табурету, высоко держа голову, словно она была принцесса, и указывая на букву спросила, видит ли её доктор. Пациентов это развеселило, но Дженни это нисколько не тревожило. Пациент-доктор ответил, что не видит букву, на которую она указала, букву на 70 строчке. Стоял он на расстоянии 4,5 м от проверочной таблицы. Девочка велела доктору выполнить пальминг, и он послушался, сначала с лёгкой насмешкой, но, когда он понял, что Дженни действительно пыталась помочь ему, он стал выполнять все указания. В результате острота зрения доктора улучшилась до 15/15. Дженни научила его, как давать отдых глазам с помощью пальминга и поочерёдно открывая и закрывая глаза. Теперь этот врач использует метод Бейтса для улучшения зрения своих пациентов.

Польза солнцезащитных стёкол