Читаем История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г. полностью

12. Республика Беларусь сохранила социальную сферу (бесплатные охрану здоровья и образование, науку и культуру), не уничтожала памятники истории и культуры, так как они созданы трудом и гением народа и ему должны принадлежать. Высокий общеобразовательный, профессиональный и культурный уровень белорусского народа – его важное достижение.

13. Республика Беларусь закончила в основном период индустриальной трансформации и вступила в период постиндустриального развития, осуществления информационно-технологической революции. Она с надеждой шагает в будущее. Сделать нашу страну мощной и процветающей должен белорусский народ, в том числе и сегодняшние студенты – завтрашние учителя, врачи, инженеры, экономисты, организаторы производства, ученые, политические и государственные деятели.

Общественно-политическое положение и перспективы развития Республики Беларусь. В политическом спектре Республики Беларусь ярко выделяются три основных направления. Первое направление – праворадикальное, буржуазное. Его основными целями являются буржуазная реставрация, преобразование социалистического строя в капиталистический, отрицание всех достижений последних десятилетий, попытки повернуть колесо истории вспять, в 1917 г. Но слов «капиталистическая реставрация», «буржуазное возрождение» в программах праворадикальных партий и движений нет. Почему? Потому что капитализм как общественно-политическая система уже давно дискредитирован событиями последних столетий: на совести капитализма две мировые войны, колоннализм, ограбление народов Азии, Африки, Океании и Латинской Америки, эксплуатация своих собственных народов и т. д. Поэтому идеологи и политики капиталистических стран приблизительно с 20-30-х гг. XX в. отказались от термина «капитализм» и капиталистическое общество стали называть «общество всеобщего расцвета», «общество западной демократии», «общество с рыночной экономикой» и т. д. Сторонники праворадикальной политической ориентации словами «демократия», «свобода», «права человека», «частная собственность», «правовое государство», «рыночная экономика», «интеграция в мировое содружество», «присоединение к общечеловеческим ценностям» прикрывают приверженность капиталистическому выбору, а также свои действия капиталистическо-реставрационного характера.

Второе направление в политическом спектре – леворадикальное, социалистическое. Его главными целями являются восстановление советской власти и социалистического общества, попытки повернуть колесо истории вспять, к концу 80-х – началу 90-х гг. XX в. Но социализм как общественно-политическая система сегодня также дискредитирован ошибками и преступлениями, совершенными руководителями КПСС и Советского государства, а также мощной антисоциалистической пропагандистской кампанией, которая проводится в последние десятилетия не только на Западе, но и в государствах СНГ и бывших социалистических странах.

Таким образом, и праворадикальное (буржуазное), и леворадикальное (социалистическое) политические направления сегодня дискредитированы. И за правыми, и за левыми партиями и движениями Беларуси идет меньшинство населения.

Третье направление развития общества, включающее все лучшее, что выработали капитализм и социализм, – общество социальной справедливости. Лучшие достижения капитализма – это элементы саморегулирования в рыночной экономике, научная организация производства с ориентацией на конечный результат, дисциплина труда, высокая производительность труда, динамизм и мобильность в области научно-технического прогресса, выполнение крупных государственных программ социально-экономического развития и т. д.

Достижения социализма – это элементы социально-экономической предсказуемости в плановой экономике, государственное руководство исполнением крупных социально-экономических программ (заимствовано капитализмом в социалистических странах и названо государственным регулированием), научно-технический прогресс в ведущих областях (космос, оборонная промышленность и т. д.), стабильность общества и уверенность людей в завтрашнем дне, сильная социальная политика в интересах большинства народа – право и обязанность трудиться (отсутствие безработицы), образование, охрана здоровья, пенсионное обеспечение, жилье, коммунальные услуги и т. д., разумная и ответственная культурная политика – государственное финансирование и руководство развитием науки, литературы, музыки, театра, изобразительного искусства и т. д., недопустимость пропаганды культа наживы, насилия, аморальности.

Магистральный путь развития Республики Беларусь – строительство общества социальной справедливости.

Литература

Гісторыя Беларусі: падручнік: у 2 ч. Ч. 1. Ад старажытных часоў – па люты 1917 г. / Я.К. Новік [і інш.]; пад рэд. Я.К. Новіка, Г.С. Марцуля. 3-е выд. Мінск, 2007.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Эстетика
Эстетика

В данный сборник вошли самые яркие эстетические произведения Вольтера (Франсуа-Мари Аруэ, 1694–1778), сделавшие эпоху в европейской мысли и европейском искусстве. Радикализм критики Вольтера, остроумие и изощренность аргументации, обобщение понятий о вкусе и индивидуальном таланте делают эти произведения понятными современному читателю, пытающемуся разобраться в текущих художественных процессах. Благодаря своей общительности Вольтер стал первым художественным критиком современного типа, вскрывающим внутренние недочеты отдельных произведений и их действительное влияние на публику, а не просто оценивающим отвлеченные достоинства или недостатки. Чтение выступлений Вольтера поможет достичь в критике основательности, а в восприятии искусства – компанейской легкости.

Виктор Васильевич Бычков , Виктор Николаевич Кульбижеков , Вольтер , Теодор Липпс , Франсуа-Мари Аруэ Вольтер

Детская образовательная литература / Зарубежная классическая проза / Прочее / Зарубежная классика / Учебная и научная литература