Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

Провозглашение государственной независимости изменило положение религии и церкви. Признаны официальными религиозными праздниками Рождество Христово, Пасха, дни поминовения умерших предков. Закон Республики Беларусь «О свободе совести и религиозных организациях» (2002) подтвердил приоритет светского образования, однако оставил право выбора собственного отношения к религии, снял ограничения на культовую деятельность. Открываются новые храмы, восстанавливаются и реставрируются заброшенные. С 1989 г. религиозным организациям передано более 600 храмовых зданий. Православная церковь насчитывает уже 1290 церковных приходов. Существуют 432 католические общины. Восстановили деятельность православные и католические семинарии. Свою работу с прихожанами активизировали униатская, иудейская и мусульманская религиозные конфессии. В 2007 г. состоялось объединение Русской Православной и зарубежной Православной церкви. У государства и Белорусской православной церкви много направлений сотрудничества, главное из которых заключается в духовно-нравственном воспитании граждан и прежде всего молодежи. Большое внимание уделяется также защите института традиционной семьи, воспитанию детей, заботе о тех, кто нуждается в особой помощи, включая людей, находящихся в местах лишения свободы.

Роль религиозно-духовного просвещения и знакомства молодого поколения со святынями Свято-Успенского мужского монастыря в Жировичах (Слонимский р-н Гродненской обл.), костела Вознесения Девы Марии в Будславе (Мядельский р-н Минской обл.), Спасо-Евфросиниевского монастыря в Полоцке трудно переоценить. На рубеже ХХ – XXI вв. белорусская культура активно развивается в самых разных направлениях. Государственная политика в данной сфере отличается бережным отношением к историко-культурному наследию белорусского народа.

Заключение

Прошлое определяет настоящее, настоящее переходит в будущее. Этот процесс отвечает самой человеческой сущности – постоянному поиску ответов на вопросы «Что есть человек и для чего он существует?». Историческая память – первый шаг на пути самопознания. В основе исторической памяти индивида лежат сложившиеся на протяжении длительного времени представления об историческом пути своего народа, о его традициях, обычаях, нормах и образцах поведения, которые преломляются через призму личностного восприятия. Историческая память белорусского народа многомерна, избирательна – в каждый конкретный исторический момент актуализируются те или иные моменты прошлого, однако ее стержнем является личностное постижение и осмысление каждым гражданином истории своего народа в его стремлении быть равноправным и уважаемым членом мирового сообщества.

В исторической памяти фиксируются представления о формировании и развитии этноса, прошлых формах государственности, истоках родного языка, национальных традициях и обычаях, моральных и социальных нормах, опыте конфессиональных, этнических и социальных отношений. В белорусской истории победы и достижения переплетаются с неоднократными трагическими испытаниями, которые закаляли народ, делали его сильнее и мудрее. Учебное пособие представляет собой вариант современного научного понимания исторического прошлого белорусского народа. Оно адресовано всем, кого волнует история Отечества. Его относительная лаконичность обусловлена задачей наиболее эффективной подготовки к экзамену по дисциплине «История Беларуси», когда систематизацию материала, его концентрацию по основным терминам и понятиям необходимо провести в сжатые сроки.

Авторский коллектив

Литература

Основная

1. Исторический выбор Беларуси: лекция Президента Республики Беларусь в Белорусском государственном университете, Минск, 14 марта 2003 г. Минск, 2003.

2. Бригадин, П.И. История Беларуси в контексте европейской истории / П. И. Бригадин. Минск, 2007.

3. Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны) / под ред. А. А. Ковалени, Н. С. Сташкевича. Минск, 2004.

4. Гісторыя Беларусі ў кантэксце сусветных цывілізацый: у 2 ч. / пад рэд. А. А. Кавалені, В. Ф. Касовіча. Мінск, 2005.

5. Каханоўскі А.Г. Гісторыя Беларусі и сусветная цывілізацыя / А. Г. Каханоўскі [і інш.]. Мінск, 2008.

6. Гісторыя Беларусі: у 2 ч. / пад рэд. Я. К. Новіка, Г. С. Марцуля. Мінск, 2000; 2002.

7. Дзмітрачкоў, П.Ф. Беларусь у складзе Вялікага княства Літоўскага (другая палова XIII – першая палова XVII ст.) / П. Ф. Дзмітрачкоў. Магілёў, 2003.

8. История Беларуси. С древнейших времен до 2008 г. / под ред. Е. К. Новика. Минск, 2010.

9. История Беларуси: в 2 ч. / под ред. Я. И. Трещенка. Могилев, 2005.

10. История Беларуси / под ред. А. Г. Кохановского, О. А. Яновского. Минск, 2001.

11. Ковкель, И.И. История Беларуси с древнейших времен до нашего времени / И. И. Ковкель, Э. С. Ярмусик. Минск, 2006.

Дополнительная

12. Беларускія летапісы і хронікі. Мінск, 1997.

13. Белоруссия в эпоху феодализма: сб. документов и материалов: в 4 т. Минск, 1959–1979.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука