Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

При великом князе Владимире Святославиче (980– 1015) Киевская Русь занимала пространство от Карпатских гор на западе до рек Оки и верхней Волги на востоке, от Балтийского моря на севере до Черного моря на юге. Владимир стремился укрепить свою власть в масштабах всего государства и завоевать доверие киевского населения. Он сделал попытку реформировать языческое многобожие, собрав главных идолов восточных славян вместе в один пантеон на Подоле в Киеве и устроив там центральное капище. Однако действительно его власть укрепило принятие христианской веры.

Киевская Русь достигла наивысшего расцвета при великом князе Ярославе Мудром (1019–1054). Ему удалось после многочисленных междоусобных войн объединить государство, обезопасить его от набегов кочевников. Киев превратился в один из крупнейших городов Европы, в котором насчитывалось более 400 церквей и 8 рынков. Ярослав Мудрый путем династических браков укреплял связи Киевской Руси с Польшей, Норвегией, Францией, Германией.

По государственному устройству Киевская Русь представляла собой раннефеодальную монархию. Во главе стоял великий князь; его основными обязанностями были организация обороны государства и поддержание порядка внутри страны. Структура управления государством в Киевской Руси во многом схожа с западным институтом вассалитета. Вассалами князя являлись бояре (высший слой общества), которые были обязаны служить в его войске. Великий князь управлял землями при помощи совета, который не имел постоянного состава и куда князь мог приглашать всех, кого хотел – прежде всего своих влиятельных дружинников, местную знать, представителей городов, иногда духовенство. Княжеский совет решал важнейшие вопросы внутреннего управления, внешней политики, принимал законы (в промежутках между сбором вече). Заниматься правосудием князь мог только вместе с членами совета и другими служебными лицами (архиепископ, посадник, тысяцкий, бывший посадник, бывший тысяцкий, сотские старосты). Влияние вече усилилось в XII–XIII вв. В его компетенцию входило жалование земель, установление повинностей населения. Оно являлось той политической силой, с которой князья вынуждены были считаться, заключать с ней «ряды», политические договоры. При нарушении их князья могли быть изгнанными. Местные князья отдельных земель, входивших в состав Киевской Руси, свои отношения с великим князем строили на основе договоров. Они были обязаны поставлять великому князю воинов и платить дань. Князья пользовались во внутренних делах полной свободой от великого князя, а великокняжеские наместники не имели права вмешиваться в их внутренние дела.

С XII вв. происходит процесс ослабления государственной и укрепления феодальной частной собственности на землю (вотчины). Известны два основных пути формирования феодальной земельной собственности: а) захват еще незанятых земель; б) захват общинных земель путем прямого насилия или на основании княжеских дарений. Крупными землевладельцами, кроме местных князей, становятся бояре – высшие чины княжеской администрации, местная знать. Наряду с княжеским и боярским развивалось и церковно-монастырское землевладение. Земельные владения церкви также были созданы за счет дарений князей и бояр, захвата общинных земель.

Земледельцы-общинники со временем делегировали (добровольно или принудительно) свое право на защиту собственного поселения князю и его дружине, стали превращаться в смердов. Свободные смерды зависели только от государства, которому они платили налоги и отбывали различные повинности. Закон защищал личность и имущество смерда. Постепенно доля свободных крестьян-общинников сокращается – разоряясь из-за огромных государственных поборов, военных походов и набегов, неурожаев, они вынуждены были обращаться за различной помощью к феодализирующейся местной знати и шаг за шагом превращались в зависимых смердов (рядовичей, закупов).

Земледелие окончательно становится основной отраслью экономики. Скотоводство, дававшее предметы потребления и тягловую силу, развивалось медленнее. Главными орудиями труда для обработки земли служили соха и рало. С IX в. появляется плуг. Однако его изготовление было под силу только специалистам-ремесленникам, требовало дорогого для того времени металла, в связи с чем плуг был малодоступен для большинства крестьянских хозяйств. Наиболее распространенными зерновыми культурами на землях Беларуси были рожь и пшеница, значительное место занимали ячмень, овес и просо. Широко культивировались бобы, горох, лен и конопля. Выращивались практически все известные в настоящее время овощи, за исключением моркови, картофеля и томатов. Однако в целом агротехнический уровень земледелия был еще недостаточным для того, чтобы сделать эту отрасль хозяйства устойчивой. Как и в Западной Европе, неурожайные годы у восточных славян в период раннего феодализма были частым явлением.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука