Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

Летняя катастрофа 1941 г. показала, что проводимые в СССР перед войной мероприятия по укреплению обороноспособности страны оказались недостаточными. Факты, имеющиеся в распоряжении историков, опровергают расхожую версию о «неожиданности нападения». Немцы до последнего момента держали точную дату нападения в тайне, но суммарный анализ информации, получаемой советской разведкой и ложившейся на стол И. В. Сталина, позволял сделать вывод о том, что германское руководство приняло политическое решение о нападении на Советский Союз. Историки полагают, что И. В. Сталин стоял перед проблемой не дефицита, а избытка информации, но по своей маниакальной подозрительности он из всего потока сообщений выбирал те, которые подтверждали его прогнозы. И. В. Сталин полагал, что без завершения военных действий с Англией Германия из опасения войны на два фронта не нападёт на СССР. Поэтому он стремился всячески избегать конфликта с Германией, не провоцировать её на агрессию, чем и объясняется нерешительность советского лидера.

Многие историки, вслед за политиками и военными, по-прежнему считают, что одна из главных ошибок заключалась в определении возможного времени нападения на Советский Союз гитлеровской Германии. Однако при более глубоком рассмотрении причин катастрофы выясняется, что дело заключалось не только в просчётах относительно сроков нападения противника.


Запись добровольцев в армию


В своих записках, не вошедших в книгу «Воспоминания и размышления» и опубликованных сравнительно недавно, маршал Г. К. Жуков писал, что И. В. Сталин и «полностью согласное с ним» Политбюро ошиблись не только в своей оценке обстановки, но и во всех прогнозах в отношении действий гитлеровской Германии («У Гитлера не хватит сил, чтобы воевать на два фронта, а на авантюру Гитлер не пойдёт»). Они не приняли необходимого политического решения – разрешить высшему военному командованию заранее развернуть войска прикрытия в боевые порядки и создать на всех стратегических направлениях группировки войск, способные отразить массированные удары германской армии. По этой же причине, по мнению маршала, не был осуществлён ещё до войны, весной 1941 г., столь необходимый перевод основной промышленности «на военные рельсы». Г. К. Жуков не снимал вины за поражения и с военного руководства, но ошибки последнего, по его твёрдому убеждению, были производными от политических просчётов И. В. Сталина и возглавляемого им правительства. Г. К. Жуков также подчёркивал, что в том состоянии, в котором находилась к началу войны Красная армия, она не могла отразить массированных ударов германских войск.

За счёт высокой концентрации войск немцы создавали многократное превосходство в силе и направлении главных ударов. Советские войска, растянутые по фронту, имели низкую оперативную плотность. Именно это обстоятельство, т. е. характер самого удара, нанесённого всей массой немецких бронетанковых войск, по словам маршала Г. К. Жукова, ни Генштаб, ни наркоматом обороны не предусмотрели.

Война потребовала оперативной перестройки деятельности партии, органов государственной власти и управления. 30 июня 1941 г. под председательством И. В. Сталина был создан Государственный комитет обороны (ГКО). В руках ГКО сосредоточивалась «вся полнота власти в государстве». В ряде городов, расположенных в непосредственной близости к фронту (Севастополь, Сталинград, Тула, Ростов-на-Дону, Мурманск и др.), создавались городские комитеты обороны. Обороной Москвы и Ленинграда руководил ГКО.

Для руководства военными действиями 23 июня 1941 г. была создана Ставка Главного командования, преобразованная 8 августа в Ставку Верховного главнокомандования во главе со И. В. Сталиным. Генштаб являлся рабочим органом Ставки.

Битва за Москву. Кульминацией начального периода войны стала Московская битва. Она делится на два этапа: оборонительный (30 сентября – 5 декабря 1941) и наступательный (5 декабря – 7 января 1942). К началу наступления на Москву в 77 дивизиях германской группы армий «Центр» насчитывалось свыше 1 млн человек, более 14 тыс. орудий и миномётов, 1700 танков. Поддерживающий наступление 2-й воздушный флот имел в своём распоряжении 950 самолётов. Советские войска на западном направлении значительно уступали врагу, имея только 770 танков, 364 самолёта, 9150 орудий и миномётов.

Генеральное наступление на Москву началось 30 сентября, а 7 октября немцы в результате прорыва обороны Западного фронта в районе Вязьмы завершили окружение 19, 20, 24 и 32-й армий. В ходе сражений в полосе Брянского фронта советские войска оказались рассечёными на части, а пути их отхода перерезанными. В «котёл» под Брянском попали части 3, 13, 50-й армий.


Рабочие строят баррикады на окраине Москвы


Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки