Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

24 апреля войска Г. К. Жукова и И. С. Конева соединились, взяв Берлин в кольцо. Начался штурм последнего бастиона Третьего рейха. Каждая армия действовала в своей зоне, ломая оборону противника от улицы к улице, от дома к дому. 29 апреля начались бои за Рейхстаг, а 30-го над Рейхстагом уже развевалось Знамя Победы. Остатки берлинского гарнизона в количестве 134 тыс. человек сдались в плен. Ещё до падения Берлина в бункере рейхсканцелярии покончил с собой Гитлер. 7 мая в Реймсе, в 150 км от Парижа, немцы подписали с представителями США и Великобритании акт о военной капитуляции. По предложению И. В. Сталина, в связи с продолжающимся сопротивлением вермахта, союзники согласились считать Реймский акт предварительным протоколом о капитуляции. 9 мая 1945 г. в 0 часов 43 минуты в Берлине было закончено подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии. От советской стороны его подписал Г. К. Жуков.

Битва за Берлин была одной из самых кровопролитных операций заключительного этапа Великой Отечественной войны. Количество убитых и раненых в войсках 1-го Белорусского фронта составило 179 тыс. человек, потери войск трёх фронтов и взаимодействовавших с ними сил флота – 362 тыс. человек.

9 мая 1945 г. в Москве тридцатью артиллерийскими залпами из тысячи орудий был произведён салют в честь Победы.

Проблема коллаборационизма, депортации народов. Одной из наиболее острых проблем истории Отечественной войны является проблема коллаборационизма. Коллаборационистами называли лиц, сотрудничавших с фашистскими захватчиками в оккупированных ими странах во время Второй мировой войны. По официальным немецким данным, в начале 1943 г. в вермахте действовало до 400 тыс. так называемых «хиви» (добровольцев, коллаборационистов), около 70 тыс. бывших советских граждан находились в войсках службы по поддержанию порядка, примерно 80 тыс. в восточных батальонах: грузинском, армянском, туркестанском, кавказском, прибалтийском и др.

Многие историки подчёркивают, что питательной средой предательства стали поражения Красной армии в 1941 – 1942 гг., вызвавшие депрессию, панику, чувство безысходности. Сотни тысяч военнопленных подвергались унижениям, издевательствам. Голодный лагерный паёк ломал характер многих людей, и они шли на сотрудничество с немцами, чтобы выжить в этих условиях. Вместе с тем среди перешедших на сторону врага было немало убеждённых противников советской власти. Со временем всё большее число немецких пособников осознавали, что они, в сущности, воюют не с коммунизмом, а с Россией, что приводило к горькому разочарованию, психическому надлому, срывам, трагедиям.


Фронтовые дороги


Исключительно тяжёлой была участь тех, кто бежал из плена. Особые отделы расстреливали без суда и следствия всех подозреваемых и «сомнительных» лиц, вышедших из окружения и отставших от своих частей: офицера судил трибунал, солдата могли приговорить к смертной казни по подозрению в шпионаже, дезертирстве и пр. Жестоким репрессиям подвергались члены семей мнимых и действительных изменников Родины: их ссылали в отдалённые местности СССР, приговаривали к длительным срокам лишения свободы.

В 1941 – 1945 гг. только военными трибуналами были осуждены 994 тыс. человек, из них приговорены к расстрелу – 158 тыс. человек. В спецлагерях бывшие военнопленные и «окруженцы» привлекались к принудительному труду в шахтах, рудниках, в металлургической промышленности, на лесозаготовках. Не изменилось отношение к бывшим военнопленным и после завершения войны.

Многочисленные документы, включая немецкие, свидетельствуют, что многие бойцы и командиры Красной армии, несмотря на сложную, а порой безнадёжную боевую обстановку, оказывали ожесточённое сопротивление германским войскам и попадали в плен, будучи ранеными, больными, лишёнными возможности продолжать сопротивление. Об отваге красноармейцев в обороне свидетельствуют и немецкие генералы.

Наибольшую известность среди открытых противников советской власти приобрёл попавший в плен летом 1942 г. бывший командующий 2-й ударной армией генерал-лейтенант А. А. Власов. Более двух лет немцы активно использовали его имя в антисоветской пропаганде, но только коренное изменение ситуации на советско-германском фронте подтолкнуло их к созданию Русской освободительной армии (РОА). К апрелю 1945 г. были сформированы три дивизии (одна в полном составе), которые участвовали в боях против советских войск.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки