Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

2. Выработать и принять ряд дополнительных эффективных мер, которые бы полностью обезопасили партию и страну от возможности возрождения культа личности того или иного деятеля партии и государства. Намеченные в Программе меры не гарантируют полностью от такой опасности. Главным фактором, могущим породить культ личности, как уже отмечалось, Ленин считал сосредоточение необъятной власти в руках одного человека. С этого и надо начинать, т. е. следует ограничить власть одного человека. Нужно исходить из того, что власть должна быть в руках ЦК партии и по его полномочию – у Президиума ЦК. В этих целях следует: во-первых, категорически запретить впредь совмещение должностей Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета министров СССР; ввести должность второго секретаря ЦК; решительно повысить роль Пленумов ЦК партии, полностью восстановить на Пленумах возможность критики и самокритики любого руководителя партии и государства; в то же время пресекать любые попытки раздувания личной славы отдельных руководителей с помощью печати, радио и телевидения; обеспечить в Президиуме свободное, открытое и деловое обсуждение, коллективное рассмотрение всех принципиальных вопросов; в-третьих, устранить противоречащее ленинским принципам и вредное для дела коммунистического строительства разделение партии надвое. Вместо двух обкомов и крайкомов партии – сельского и промышленного – вернуться к прежней структуре руководства и восстановить в краях и областях единые крайкомы и обкомы КПСС, а соответственно им – советские и другие органы.

Проанализируйте документ. Считаете ли вы, что отставка Н. С. Хрущёва была единственным выходом для оздоровления обстановки внутри руководящих кадров страны? Аргументируйте свой ответ.

Работаем с документами

Из рукописи В. М. Молотова «Об экономических основах социалистического общества и политике партии в области экономики»

В социалистическом обществе новой организации производства должна соответствовать новая организация распределения, при которой «производители не обменивают своих продуктов», где «в противоположность капиталистическому обществу» нет места для товарно-денежных отношений.

В социалистическом обществе сколько-нибудь длительное сохранение товарно-денежных отношений – даже при проведении мер по возможному подчинению их развития общегосударственному планированию – вступает в противоречие с интересами социалистического общества.

Это видно, например, из следующего:

Во-первых. При наличии товарно-денежных отношений неизбежны, даже в условиях планового хозяйства, значительные расхождения между ценами на товары и фактическими затратами труда на их производство, хотя это весьма затушёвывается в условиях товарно-денежных отношений: в результате этого невозможно исключить постоянные, неподдающиеся в этих условиях действительному контролю, нарушения социалистического принципа оплаты по труду, что зачастую отрицательно сказывается на интересах основной массы рабочего класса.

Во-вторых. Возможность денежных накоплений у отдельных лиц не только затрудняет преодоление весьма живучих и разлагающе действующих на новое общество буржуазных тенденций и стремлений к стяжательству, к личной наживе (спекуляции, хищения, взятки и т. п.), но также оживляет нетерпимые в социалистическом обществе эксплуататорские поползновения, поскольку здесь ещё длительное время неизбежно сохраняется неравенство в материальных условиях жизни членов общества.

В последующие годы и особенно после XX съезда КПСС руководство партии, когда первым секретарём ЦК КПСС был Н. С. Хрущёв, и также в последующее время взяло курс не на преодоление товарно-денежных отношений, а, наоборот, на сохранение и, больше того, на дальнейшее развитие и углубление роли товарно-денежных отношений в СССР. Тем самым фактически был произведён определённый поворот в экономической политике (подчёркнуто В. М. Молотовым. – Авт.) партии, хотя прямо об этом нигде не было сказано. Нет никаких оснований замалчивать, что эта новая для партии установка противоречит основным принципам научного социализма. Необходимо, чтобы партия возможно скорее отказалась от этой антимарксистской установки и исправила положение.

Согласны ли вы с приведённым мнением? Аргументируйте свой ответ.

§ 26. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО СОЮЗА В ГОДЫ РЕФОРМ

Отношения с социалистическими государствами. После смерти И. В. Сталина, руководство страны взяло курс на ослабление международной напряжённости. На XX съезде КПСС были сформулированы положения о многообразии форм перехода различных стран к социализму, необходимости мирного сосуществования социалистических и капиталистических государств и появившихся возможностях избежать новой мировой войны.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки