Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

Дело, за которое боролся народ: немедленное предложение демократического мира, отмена помещичьей собственности на землю, рабочий контроль над производством, создание советского правительства – это дело обеспечено.

Да здравствует революция рабочих, крестьян и солдат!

На какие силы опирался Военно-революционный комитет? Сравните Апрельские тезисы В. И. Ленина с обращением «К гражданам России!». Что в них общего и чем они различаются?

Из обращения Временного демократического совета Российской республики

26 октября 1917 г.

ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!

Граждане России!

Временный Совет Российской республики, уступая напору штыков, вынужден был 25 октября разойтись и прервать на время свою работу.

Захватчики власти со словами «свобода и социализм» на устах творят насилие и произвол. Они арестовали и заключили в царский каземат членов Временного правительства, в том числе министров-социалистов… Кровь и анархия грозят захлестнуть революцию, утопить свободу, республику и вынести на своем гребне реставрацию старого строя… Такая власть должна быть признана врагом народа и революции.

Насилие над правительством революционной России, совершенное в дни величайшей опасности от внешнего врага, является неслыханным преступлением против родины. Мятеж большевиков наносит смертельный удар делу обороны и отодвигает всем ЖЕЛАННЫЙ МИР. Гражданская война, начатая большевиками, грозит ввергнуть страну в неописуемые ужасы анархии и контрреволюции и сорвать Учредительное собрание, которое должно упрочить республиканский строй и навсегда закрепить за народом землю.

Почему столь кардинально расходятся оценки событий, приведённые в тексте документов? С какими из них вы согласны, а с какими нет? Попытайтесь аргументировать свою точку зрения.

§ 22. Становление новой государственности

Первое советское правительство и его декреты. Партии, составлявшие большинство в Советах в период от Февраля к Октябрю, оказались на II съезде Советов в меньшинстве. Из 670 делегатов более 300 являлись большевиками, их союзниками выступали 100 левых эсеров.

Бывшие социалистические лидеры первого состава ЦИК Советов потребовали объявить полномочия собравшихся делегатов недействительными, а сам съезд – «частным совещанием большевиков». Покинув зал заседаний, они отправились из Смольного в здание Городской думы, где вместе с представителями других организаций образовали Комитет спасения родины и революции.

Пришедшие на смену центристскому руководству российских социал-демократов меньшевики-интернационалисты при открытии съезда выступили с предложением обсудить возможность мирного разрешения кризиса, вызванного Октябрьским вооружённым переворотом. Их лидер Мартов призвал большевиков и левых эсеров к переговорам с «другими социалистическими партиями и организациями» для формирования «демократической власти». Но рассмотрение этого предложения было сорвано, а когда позже Мартов попытался вновь поставить этот вопрос, время было упущено. Съезд принял предложенную Троцким резолюцию, приветствую-щую победоносное восстание. И тогда меньшевики-интернационалисты также покинули Смольный.


Первые декреты советской власти. 1917 г.


Избранный председателем ЦИК второго состава Каменев в 3 часа 10 минут 26 октября сообщил о взятии Зимнего и аресте министров последнего кабинета Керенского. Временное правительство перестало существовать.

С докладами по двум ключевым вопросам – о мире и о земле – выступил вождь большевиков Ленин.

В принятом съездом Декрете о мире новая власть объявила о стремлении немедленно подписать мир без аннексий и контрибуций, назвав продолжение войны преступлением против человечества. На деле мечта о всеобщем мире обернулась переговорами о сепаратном мире. Правительства стран Антанты и США не откликнулись ни на одно обращение революционной России. Зато немецкая сторона, внутреннее и военное положение которой было тяжёлым, отреагировала мгновенно. Подписав с советской делегацией в начале декабря 1917 г. соглашение о перемирии, она стала готовиться к заключению договора о мире на конференции в Брест-Литовске.


Первый состав Совета народных комиссаров


Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки