Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

На грани катастрофы. 7 октября в Мариинском дворце Петрограда начал работу Временный демократический совет (Предпарламент) Российской республики, провозглашённой 1 сентября 1917 г. Его председателем избрали социалиста-революционера Н. Д. Авксентьева. На заседаниях были рассмотрены предложения о мирных инициативах в связи с предстоящим созывом в Париже союзнической конференции, законопроекты об урегулировании земельных и сельскохозяйственных отношений, народном хозяйстве и труде, снабжении армии и населения. Решение большей части этих вопросов было отложено до Учредительного собрания.


Демонстрация в Сибири. Сентябрь 1917 г.


Между тем обвал промышленного производства продолжался. Росло число локаутов, крестьянских выступлений в деревнях. Восставшие грабили хуторян, зажиточных мужиков, торговцев. В центральных губерниях рубили леса, травили луга и покосы. На Украине громили заводы по переработке сельскохозяйственной продукции, особенно винокуренные. Продовольственная развёрстка (продразвёрстка), которую вынуждено было ввести Временное правительство, способствовала развитию спекуляции и мешочничества.

Армия разваливалась, число дезертиров непрерывно росло.

Железнодорожный транспорт оказался слабо подготовлен к требованиям военного времени, а разразившаяся в сентябре всероссийская забастовка железнодорожников парализовала страну.


Хлебные карточки на одно лицо. Август 1917 г.


Повышение цен вело к нарастающему выпуску бумажных денег – «керенок», иронически именуемых так по фамилии премьер-министра. Они печатались отдельными листами, по 40 экземпляров на каждом, и считались платёжными средствами, пока сохраняли четверть своей величины и различные изображения на купюрах. Покупательная способность одного такого рубля едва равнялась 10 довоенным копейкам. Постоянное недоедание и антисанитарные условия жизни вели к особенно высокому росту детской смертности.

Обострились и межнациональные отношения. Росла напряжённость в отношениях с украинской Центральной радой. В Финляндии распустили сейм, который принял «Закон о власти», ограничивший компетенцию Временного правительства. Наибольшее число стачек и крестьянских волнений приходилось на Белоруссию, Бессарабию и Прибалтику. Беспокойно было также на Северном Кавказе, в Закавказье и Средней Азии.

За всем этим назревал новый революционный взрыв. Наступил момент неуклонной радикализации политических и социальных требований. Предотвратить его простой сменой кабинета министров было уже нельзя. 25 сентября, после длительных переговоров членов Директории, сформированной Керенским в условиях очередного политического кризиса, и комиссий Демократического совещания с представителями промышленников и финансистов завершилось формирование последнего, третьего, коалиционного правительства во главе с всё тем же Керенским. Несмотря на это правительственный калейдоскоп продолжался. Вновь подняли головы черносотенцы. Как всегда, при этом возрос и градус антисемитизма в обществе.

В этих условиях вновь зазвучала известная фраза П. П. Гнедича: «Так жить… нельзя!» Наиболее радикальным воплощением такого подхода стал ленинский курс на вооруженное свержение Временного правительства.

Курс на восстание. Нелегально вернувшись в первых числах октября из Выборга в Петроград, Ленин развернул в рядах своей партии активную борьбу с противниками вооружённого захвата власти.

10 октября на заседании большевистского ЦК с представителями крупнейших местных организаций он наконец добился принятия резолюции о подготовке и проведении вооружённого восстания в ближайшие дни. Лишь Л. Б. Каменев и Г. Е. Зиновьев голосовали против, двое из присутствовавших, чьи фамилии в протоколе не указаны, воздержались.

В специальном письме «К текущему моменту», адресованном в крупнейшие партийные центры, Каменев и Зиновьев подчеркнули, что, взяв на себя инициативу вооружённого выступления, большевики могут потерять больше, чем приобрести. Ведь, при правильной тактике, не обладая поддержкой большей части населения, они вправе рассчитывать на треть мест в Учредительном собрании, получив тем самым возможность составить с левыми эсерами, беспартийными крестьянами и другими правящий блок, способный обеспечить проведение необходимых демократических преобразований в стране. В случае же поражения вооруженного восстания потеряют все.

15 октября письмо Каменева и Зиновьева было зачи-тано на заседании Петроградского партийного комитета, а 16-го – на расширенном заседании ЦК. Авторы письма вновь попытались публично обосновать свою точку зрения. Каменев был известен с первых дней Февральской революции более умеренной и гибкой позицией, чем у Ленина. Он утверждал: «Мы недостаточно сильны, чтобы с уверенностью в победе идти на восстание, но мы достаточно сильны, чтобы не допустить крайних проявлений реакции. Здесь борются две тактики: тактика заговора и тактика веры в русскую революцию». Но ЦК повторно большинством голосов одобрило прежнее решение.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки