Читаем История науки полностью

Исследователь, не верующий в Бога, может увидеть проблему там, где для верующего исследователя её просто не существует. Так, для верующего биолога вопроса о причинах наличия у живых организмов разного рода экзотических приспособлений к жизни не существует. Поскольку мир разумен по определению, ибо создан Высшим Разумом. А исследователь, сознательно или бессознательно игнорирующий гипотезу о Высшем Разуме, увидит здесь серьёзную проблему, заслуживающую глубоких размышлений. Из этих размышлений в конце концов вырастет одна из несущих конструкций современной научной картины мира – Теория Биологической Эволюции.

Разум исследователей, принадлежащих к тем или иным религиозных конфессиям, обычно отторгает идеи, противоречащие тем или иным почитаемых конфессией Священным Книгам. Поэтому среди христиан креационизм распространен гораздо шире, чем среди мусульман. Ибо в Коране ничего не говорится о сотворении Аллахом видов животных и растений в готовом виде. А в Библии говорится. Поэтому идея биологической эволюции не вызывает у мусульман внутреннего отторжения.

Как мы знаем, зачатки теории биологической эволюции появились впервые в трудах арабского мыслителя Аль-Джахиза (776–868), который жил за тысячу лет до рождения Дарвина.

Завершая разговор о взаимоотношениях науки и религии, я хочу привести слова выдающегося голландского исследования в области поведения животных Франса де Вааля (род. 1948): «Подлинный враг науки – не религия. Есть бесконечное количество форм и разновидностей религии, не имеющих ничего против науки. Подлинный враг – это подмена мысли, рефлексии и любознательности догмой». Такая подмена нередко встречается как в религиозной, так и в атеистической среде.

По поводу связи между наукой и религией очень хорошо сказал председатель секции Проблем эволюции материи Московского общества испытателей природы профессор Борис Устинович Родионов (1939–2021): «Религия – это бабушка, а наука – её внучка».


Вопросы:

**. Верите ли Вы лично в Бога? Относитесь ли Вы лично к какой-либо религиозной конфессии?

**. Когда была создана Папская академия наук?


Вопросы для любителей подумать:

**. В чем могла заключаться причина негативного отношения церковных кругов к идеям Коперника и Галилея?

**. Как по-Вашему, что заставило католическую церковь изменить свое отношение к науке?

**. Согласны ли Вы с мнением, изложенным в стихотворении отца Александра Захарова? Какие аргументы за и против его точки зрения Вы бы могли предложить?

**. Читали ли Вы книгу Ф. Е. Мельникова, о которой шла речь в настоящей главе. Понравилась ли она Вам?

**. Совместима ли в принципе Теория Биологической Эволюции с религией?

**. Если религия – это бабушка, а наука – её внучка, то кого следует считать дочкой религии и мамой науки?

Наука, художественная литература, искусство

Наука оказывала и оказывает большое влияние на художественную литературу. Это влияние проявляется в нескольких направлениях.

Во-первых, в художественных произведениях выводятся образы людей, занимающихся научными исследованиями. Писатели пытаются проникнуть в психологию исследователей.

Во-вторых, художественная литература рассказывает о влиянии научных достижений на жизнь людей.

В-третьих, художественная литература пытается осмыслить процесс развития науки. Имелось немало случаев, когда художественная литература предсказывала новые научные достижения, причем иногда задолго до их появления.

Произведения об исследователях (реальных и вымышленных автором) можно разделить на несколько групп.

В произведениях первой группы в центре внимания стоит сам процесс научного поиска. К числу таких произведений можно отнести увлекательную книгу американского микробиолога Поля де Крюи (1890–1971) «Охотники за микробами» и написанный отечественным энтомологом Николаем Николаевичем Плавильщиковым (1892–1962) сборник рассказов о выдающийся биологах «Гомункулус».

Авторы произведений второй группы уделяют самому процессу научных исследований меньшее внимание. Им важно показать внутренний мир и психологию человека, занимающегося научно-исследовательской работой. К числу произведений второй группы можно отнести роман выдающегося американского писателя Синклера Льюиса (1885–1951) «Эрроусмит», а также повести отечественного писателя Даниила Александровича Гранина (1919–2017) о выдающихся российских биологах Александре Александровиче Любищеве (1890–1972) и Николае Владимировиче Тимофееве-Ресовском (1900–1980). Исторически первым произведением из этой группы является, несомненно, «Фауст» Иоганна Вольфганга Гёте (1749–1832).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мозг и его потребности. От питания до признания
Мозг и его потребности. От питания до признания

Написать книгу, посвященную нейробиологии поведения, профессора Дубынина побудил успех его курса лекций «Мозг и потребности».Биологические потребности – основа основ нашей психической деятельности. Постоянно сменяя друг друга, они подталкивают человека совершать те или иные поступки, ставить цели и достигать их. Мотиваторы как сиюминутных, так и долгосрочных планов каждого из нас, биологические потребности движут экономику, науку, искусство и в конечном счете историю.Раскрывая темы книги: голод и любопытство, страх и агрессия, любовь и забота о потомстве, стремление лидировать, свобода, радость движений, – автор ставит своей целью приблизить читателя к пониманию собственного мозга и организма, рассказывает, как стать умелым пользователем заложенных в нас природой механизмов и программ нервной системы, чтобы проявить и реализовать личную одаренность.Вы узнаете:• Про витальные, зоосоциальные и потребности саморазвития человека.• Что новая информация для нашего мозга – это отдельный источник положительных эмоций.• Как маркетологи, политики и религиозные деятели манипулируют нами с помощью страха. Поймете, как расшифровывать такие подсознательные воздействия.

Вячеслав Альбертович Дубынин , Вячеслав Дубынин

Научная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Мозг: прошлое и будущее. Что делает нас теми, кто мы есть
Мозг: прошлое и будущее. Что делает нас теми, кто мы есть

Wall Street Journal назвал эту книгу одной из пяти научных работ, обязательных к прочтению. Ученые, преподаватели, исследователи и читатели говорят о ней как о революционной, переворачивающей представления о мозге. В нашей культуре принято относиться к мозгу как к главному органу, который формирует нашу личность, отвечает за успехи и неудачи, за все, что мы делаем, и все, что с нами происходит. Мы приравниваем мозг к компьютеру, считая его «главным» в нашей жизни. Нейрофизиолог и биоинженер Алан Джасанов предлагает новый взгляд на роль мозга и рассказывает о том, какие именно факторы окружающей среды и процессы человеческого тела формируют личность и делают нас теми, кто мы есть.

Алан Джасанов

Обществознание, социология / Научно-популярная литература / Образование и наука
Элементы: замечательный сон профессора Менделеева
Элементы: замечательный сон профессора Менделеева

Какой химический элемент назван в честь гоблинов? Сколько раз был «открыт» технеций? Что такое «трансфермиевые войны»? Почему когда-то даже ученые мужи путали марганец с магнием и свинец с молибденом? Что будет, если съесть половину микрограмма теллура? Есть ли в наших квартирах и офисах источники радиации? Ответы на эти и другие вопросы можно найти в новой книге Аркадия Курамшина «Элементы: замечательный сон профессора Менделеева». Истории открытия, появления названия, самые интересные свойства и самые неожиданные области применения ста восемнадцати кирпичиков мироздания – от водорода, ключевого элемента нашей Вселенной, до сверхтяжёлых элементов, полученных в количестве нескольких атомов. И тот, кто уже давно знает и любит химию, и тот, кто ещё только хочет сделать первые шаги в ней, найдут в книге что-то интересное и полезное для себя.

Аркадий Искандерович Курамшин

Химия / Научно-популярная литература / Образование и наука