Читаем История педагогической мысли в Китае в Новое и Новейшее время полностью

[50] Сун Цзяньхуа. Ху Ши и трансформация китайской культуры. Харбин: Образование Хэйлунцзяна, 1996.

[51] Сун Энжун. Собрание педагогических сочинений Лян Шумина. Нанкин: Образование Цзянсу, 1987.

[52] Сяо Гунцинь. Критическое положение конфуцианской культуры: современные ученые Китая и вызов Запада. Чэнду: Сычуаньское народное издательство, 1986.

[53] Тан Чжэньцзун. Жизненное образование. Шанхай: Книжный магазин «Шэнхо», 1949.

[54] Тао Синчжи. Избранные труды об образовании / Под ред. Дун Баоляна. Пекин: Народное образование, 1991.

[55] Тао Синчжи. Реформа китайского образования. Хэфэй: Аньхойское народное издательство, 1981.

[56] Тао Юйчуань. Сравнительное исследование истории китайского образования (современная часть). Цзинань: Образование Шаньдуна, 1985.

[57] У Юйчжан. Собрание педагогических сочинений / Комитет по работе истории партии комитета КПК провинции Сычуань. Чэнду: Образование Сычуани, 1989.

[58] У Яннань и др. Современные социальные идейные течения Китая: 1840–1949. Чанша: Образование Хунани, 1998.

[59] Учитель / Редакторская группа «Учитель». Пекин: Чжунсинь, 2012.

[60] Фан Юйянь. Краткое описание жизненного образования. Шанхай: Книжный магазин «Просвещение», 1950.

[61] Фань Шоукан. Индивидуальное образование. Шанхай: Коммерческое издательство, 1930.

[62] Хао Юй. Появление и распространение современной китайской культуры: исследование на тему распространения Движения за новую культуру «4 мая». Шанхай: Изд-во Шанхайского унта, 2002.

[63] Хоу Вайлу. История современной китайской идеологии образования. Пекин: Народное издательство, 1993.

[64] Ху Бинь. Современные реформистские идеи в Китае. Пекин: Китайское книгоиздательство, 1964.

[65] Ху Ши. Полное собрание сочинений. / Под ред. Гэн Юньджи, Оуян Чжэшэна. Хэфэй: Образование Аньхоя, 2003.

[66] Ху Ши. Собрание научных сочинений об образовании / Под ред. Цзян Ихуа. Пекин: Китайское книгоиздательство, 1998.

[67] Ху Ши. Собрание писем (1907–1962) / Под ред. Гэн Юньджи, Оуян Чжэшэна. Пекин: Изд-во Пекинского ун-та, 1996.

[68] Ху Шоуфэнь. Введение в новое образование: марксистская теория образования. Пекин: Коммерческое издательство, 1950.

[69] Хуан Синьсянь. Чжан Чжидун и современное китайское образование. Фучжоу: издательство «Образование Фуцзяни», 1991.

[70] Хуан Яньфу, Чжун Сюбинь. Мэй Ици: культура одной эпохи. Пекин: Цзючжоу, 2011.

[71] Лу Синь об образовании / Цент. пед. науч. – исслед. ин-т. Пекин: Педагогическое издание, 1986.

[72] Ян Сяньцзян. Собрание педагогических сочинений / Центр. пед. науч. – исслед. ин-т и др. Пекин: Педагогическое издание, 1982.

[73] Цяо Хуаньтянь, Цзинь Пин. Заметки об исторических исследованиях по вопросу Движения по усвоению заморских дел. Тяньцзинь: Образование Тяньцзиня, 1989.

[74] Цзинь Гэ. Экскурсия на тему культуры и образования в освобожденных районах. Издательство «Дацзя», 1949.

[75] Цзян Ихуа, У Гэнлян, Ма Сюэсинь. Гонконг, Тайвань и зарубежные ученые о современной китайской культуре. Чунцин: Чунцинское издательство, 1987.

[76] Чжан Чжидун. Наставления к учебе. Чжэнчжоу: Древняя литература Центральной равнины, 1998.

[77] Чжань Ичжи. Собрание сочинений Янь Янчу. Чэнду: Образование Сычуани, 1990.

[78] Чжао Цзилян. Просветительские идеи XX века. Тайбэй: Книжный магазин “Young Lions”, 1969.

[79] Чжоу Гупин. Распространение современной западной теории образования в Китае. Гуанчжоу: Образование Гуандуна, 1996.

[80] Чжу Кэчжэнь. Дневник. Пекин: Народное издательство, 1984.

[81] Чжу Цзинлу. Философия образования. Шанхай: Коммерческое издательство, 1947.

[82] Чжэн Шисин. Идеи современных китайских и зарубежных педагогов. Тайбэй: книжный магазин «Тайвань», 1986.

[83] Чэнь Ваньсюн. Начало новой культуры «4 мая». Пекин: Саньлянь, 1997.

[84] Чэнь Гофу. Путь реформ китайского образования. Нанкин: Центральное книгоиздательство, 1946.

[85] Чэнь Инькэ. Очерки о науке и культуре. Пекин: Китайская молодежь, 1996.

[86] Чэнь Хэцинь. Собрание педагогических соединений Чэнь Хэциня. Пекин: Пекинское издательство, 1985.

[87] Чэнь Цзинпань. Современная история образования Китая. Пекин: Народное образование, 1979.

[88] Шэнь Цзышань. Руководство и исследования на тему личностного образования. Шанхай: Дадун, 1934.

[89] Энциклопедия китайского образования. Записи о знаменитых деятелях образования прошлых лет / Под ред. Гу Миньюаня. Ухань: Образование Хубэя, 1994.

[90] Юань Чжэнго и др. Биография великого народного педагога Тао Синчжи. Нанкин: Образование Цзянсу, 1990.

[91] Юэ Нань. Пересечь юг и вернуться на север. Чанша: Литература и искусство Хунани, 2011.

[92] Ян Чуньши. Трансформация китайской культуры. Харбин: Образование Хэйлунцзяна, 1994.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Опасная идея Дарвина: Эволюция и смысл жизни
Опасная идея Дарвина: Эволюция и смысл жизни

Теория эволюции посредством естественного отбора знакома нам со школьной скамьи и, казалось бы, может быть интересна лишь тем, кто увлекается или профессионально занимается биологией. Но, помимо очевидных успехов в объяснении разнообразия живых организмов, у этой теории есть и иные, менее очевидные, но не менее важные следствия. Один из самых известных современных философов, профессор Университета Тафтс (США) Дэниел Деннет показывает, как теория Дарвина меняет наши представления об устройстве мира и о самих себе. Принцип эволюции посредством естественного отбора позволяет объяснить все существующее, не прибегая к высшим целям и мистическим силам. Он демонстрирует рождение порядка из хаоса, смысла из бессмысленности и морали из животных инстинктов. Принцип эволюции – это новый способ мышления, позволяющий понять, как самые возвышенные феномены культуры возникли и развились исключительно в силу биологических способностей. «Опасная» идея Дарвина разрушает представление о человеческой исключительности, но взамен дает людям возможность по-настоящему познать самих себя. Книгу перевела М. Семиколенных, кандидат культурологии, научный сотрудник РХГА.

Дэниел К. Деннетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
История Франции. С древнейших времен до Версальского договора
История Франции. С древнейших времен до Версальского договора

Уильям Стирнс Дэвис, профессор истории Университета штата Миннесота, рассказывает в своей книге о самых главных событиях двухтысячелетней истории Франции, начиная с древних галлов и заканчивая подписанием Версальского договора в 1919 г. Благодаря своей сжатости и насыщенности информацией этот обзор многих веков жизни страны становится увлекательным экскурсом во времена антики и Средневековья, царствования Генриха IV и Людовика XIII, правления кардинала Ришелье и Людовика XIV с идеями просвещения и величайшими писателями и учеными тогдашней Франции. Революция конца XVIII в., провозглашение республики, империя Наполеона, Реставрация Бурбонов, монархия Луи-Филиппа, Вторая империя Наполеона III, снова республика и Первая мировая война… Автору не всегда удается сохранить то беспристрастие, которого обычно требуют от историка, но это лишь добавляет книге интереса, привлекая читателей, изучающих или увлекающихся историей Франции и Западной Европы в целом.

Уильям Стирнс Дэвис

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Образование и наука