Читаем История России полностью

Основные понятия и термины: государственные крестьяне, посессионное предприятие, петрашевцы, «триада Николая I.»

Литература

1. История Отечества. Учебное пособие. Автор и сост. Кузнецов И.Н. – М., 2001.

2. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М. 2001.

3. Крестьянство в исторической судьбе России / Под ред. Агафонова В.П. – М., 2001.

4. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учебник для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Федоров. – 5 изд. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010.

5. Радугин, А.А. История России (Россия в мировой цивилизации): курс лекций / А.А. Радугин – М., Центр, 2002.

Тема 26

Крымская война (1853-1856 гг.)

План

1. Начало Крымской войны, ее причины.

2. Основные периоды войны.

3. Оборона Севастополя.

4. Парижский мирный договор 1856 г. Поражение российского самодержавия.

1. Крымская война началась при Николае I. Поводом к ней послужил старый спор между католической и православной церковью из-за прав владения святыми местами в Палестине. Но причины этой войны лежат глубже. Раскройте их в работе. Почему уже после начала войны, когда действия России были достаточно успешными, на стороне Турции в 1854 г. выступили Англия и Франция, а с 1855 г. – Сардиния?

2. Первоначально русские войска заняли Дунайские княжества, (1853 г.). Русская эскадра под командованием П.С. Нахимова уничтожила турецкий флот в Синопском сражении. Каковы результаты летней кампании 1854 г.?

3. Ошибки русского командования позволили десанту союзников в сражении у реки Альмы оттеснить русские войска вглубь полуострова и осадить Севастополь. Оборона Севастополя под руководством В.А. Корнилова, П.С. Нахимова и В.И Истомина продолжалась 349 дней. Опишите в работе эти события, мужество и героизм русских воинов.

4. Союзники, несмотря на победу в Севастополе, не смогли воспользоваться ее плодами. Силы обеих сторон были истощены. 18 (30) марта 1856 г. в Париже Англия, Франция и Россия подписали мирный договор. В нем содержался принцип «нейтрализации Черного моря». Что означало это для России?

В заключении работы сделайте вывод о том, что послужило причинами тяжелого поражения России в Крымской войне?

Основные понятия и термины: институт «сестер милосердия», принцип «нейтрализации Черного моря», мюридизм, газават, имамат.

Литература

1. Данилов, А.А. Отечественная история / А.А. Данилов. – М.: Проект, 2003.

2. Зуев, М.Н. История России с древнейших времен до конца XX в: Учеб. пособие / М.Н. Зуев. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.

3. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

4. История России: курс лекций по истории России древнейших времен до наших дней / под ред. Б.В. Личмана. – 2-е изд., переработ. и доп. – Екатеринбург, 1993.

5. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

Тема 27

Культура России в первой половине XIX в

План

1. Образование.

2. Наука.

3. Литература.

4. Искусство и живопись.

1. Экономическое развитие страны обусловило расширение потребности в квалифицированных специалистах. Произошла реорганизация в области школьного дела. В работе постарайтесь проанализировать значительные изменения системы образования России в первой половине XIX в., пояснив при этом, почему же процент грамотности в деревнях был очень низок (от 1 до 7 %)?

2. Российская наука также отвечала потребностям страны и получила в первой половине XIX в. значительную университетскую поддержку. Ректор Казанского университета Н.И. Лобачевский создал новую гиперболическую «неэвклидову» геометрию. В 1834 г. профессор Б.С. Якоби разработал конструкцию электродвигателя, а в 1837 г. он же открыл гальванопластику.

Для развития гуманитарных наук много сделали философы С.С. Гогоцкий, П.Д. Юркевич, правовед Ф.Л. Морошкин, историк Н.М. Карамзин, чья «История государства Российского» в 12 томах стала первым общедоступным изложением русской истории. В чем проявился концептуальный монархизм автора, каков его взгляд на роль личности в истории? Продолжите и дополните этот список научных достижений в России в первой половине XIX в.

3. В истории культуры нашей страны первая половина XIX в. занимает особое место. Большинство литературных произведений того времени проникнуты восхищением своими соотечественниками, их патриотизмом, но все сильнее звучит голос протеста против самодержавия, крепостничества. Проиллюстрируйте проявление этих тенденций в конкретных произведениях русских писателей. Подробнее охарактеризуйте направление реализма, которое, в конце концов, утвердилось в русской литературе.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное