Читаем История России. Часть 2: XX – начало XXI века полностью

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (1-й уровень)

1. Чем была вызвана революция в России?

2. Почему 9 января 1905 г. получило название «Кровавое воскресенье»?

3. С какими обстоятельствами связано обострение насильственного пути развития революции?

4. Когда возник первый Совет?

5. Как проходила всеобщая политическая стачка?

6. Каково содержание Манифеста 17 октября 1905 г.?

7. Почему Декабрьское вооруженное восстание в Москве потерпело поражение?

8. Каковы общие итоги первой революции в России?

...

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ (2-й уровень)

1. Какие силы несут ответственность за революцию в России?

2. Почему Манифест 17 октября, даровавший ряд уступок народу, не остановил революцию?

Опорный конспект

§ 32. Становление российского парламентаризма

18 февраля 1905 г. Николай II подписал указ, содержащий невиданную для России идею введения представительного органа – Государственную думу (она получила название «Булыгинская» по фамилии автора – министра внутренних дел А.Г. Булыгина (расстрелян в 1919 г. «за деятельность в 1905 г.»).

Как ожидали ее появления передовые слои общества! Но содержащиеся в указе ограничения самодержавия оказались мизерными, они не устраивали даже умеренных либералов.

Давление на царя возрастало. Особенно был активен «Союз союзов» (создан в мае 1905 г.), под руководством историка и будущего министра Временного правительства в 1917 г. П.Н. Милюкова, успевшего за свои убеждения побывать в тюрьме.

Николай II, опасаясь развития революции, подписал новый указ – Высочайший манифест об учреждении Государственной думы – первого парламента в России.

Согласно указу, Дума имела право обсуждать и утверждать законопроекты, принимать бюджет и делать запросы министрам. Правительство назначалось царем и было ответственно перед ним.

...

СПРАВКА

Парламент – высший представительный орган власти. Впервые был образован в XIII в. в Англии как орган сословного представительства.

1-я Государственная дума

В марте-апреле 1906 г. состоялись выборы в 1-ю Государственную думу. Право участвовать в выборах были лишены женщины, которые составляли половину взрослого населения страны, мужчины в возрасте до 25 лет, лица, когда-либо осужденные за мошенничество, кражу и т.п., «бродячие инородцы», религиозные лица, которых когда-либо отстраняли от должности по суду, губернаторы, вице-губернаторы, градоначальники и их помощники, все полицейские чины, т.е. выборы были не всеобщие, а так же неравные и непрямые.

В Думу вошло 478 депутатов:

176 кадетов (конституционных демократов);

16 октябристов;

18 социал-демократов (меньшевиков);

105 беспартийных;

97 крестьян-трудовиков (фракция из депутатов-крестьян и народнической интеллигенции);

остальные – автономисты (украинцы, поляки, литовцы, латвийцы, мусульмане).

Черносотенные организации (черносотенцы – участники погромно-монархических организаций, деятельность которых была направлена на борьбу с революционным движением), представлены в Думе не были. Таким образом, 1-я Государственная дума была по большинству кадетской.

Пока Дума готовилась к открытию, Государственный совет был преобразован из совещательного органа при царе в верхнюю палату будущего парламента, половина его состава назначалась царем, другая половина избиралась. Таким образом в Госсовете не могли состоять крестьяне, рабочие и мещане, поэтому этот орган фактически становился опорой царя и надежным фильтром для любых законопроектов, принятых Думой.

Первое заседание 1-й Государственной думы торжественно открылось 27 апреля 1906 г. Петербург выглядел празднично: государственные флаги, иллюминация, бутоньерки (цветок, прикалываемый к платью или вдеваемый в петлицу) с надписью «На память о 27 апреля» молебны в церквах – все говорило о важности дня. Во время высочайшего выхода императора использовались царские регалии, предназначенные лишь в дни высочайших коронаций и похорон. Этот день столица встречала как начало новой жизни.

...

Перейти на страницу:

Похожие книги

1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
Идея истории
Идея истории

Как продукты воображения, работы историка и романиста нисколько не отличаются. В чём они различаются, так это в том, что картина, созданная историком, имеет в виду быть истинной.(Р. Дж. Коллингвуд)Существующая ныне история зародилась почти четыре тысячи лет назад в Западной Азии и Европе. Как это произошло? Каковы стадии формирования того, что мы называем историей? В чем суть исторического познания, чему оно служит? На эти и другие вопросы предлагает свои ответы крупнейший британский философ, историк и археолог Робин Джордж Коллингвуд (1889—1943) в знаменитом исследовании «Идея истории» (The Idea of History).Коллингвуд обосновывает свою философскую позицию тем, что, в отличие от естествознания, описывающего в форме законов природы внешнюю сторону событий, историк всегда имеет дело с человеческим действием, для адекватного понимания которого необходимо понять мысль исторического деятеля, совершившего данное действие. «Исторический процесс сам по себе есть процесс мысли, и он существует лишь в той мере, в какой сознание, участвующее в нём, осознаёт себя его частью». Содержание I—IV-й частей работы посвящено историографии философского осмысления истории. Причём, помимо классических трудов историков и философов прошлого, автор подробно разбирает в IV-й части взгляды на философию истории современных ему мыслителей Англии, Германии, Франции и Италии. В V-й части — «Эпилегомены» — он предлагает собственное исследование проблем исторической науки (роли воображения и доказательства, предмета истории, истории и свободы, применимости понятия прогресса к истории).Согласно концепции Коллингвуда, опиравшегося на идеи Гегеля, истина не открывается сразу и целиком, а вырабатывается постепенно, созревает во времени и развивается, так что противоположность истины и заблуждения становится относительной. Новое воззрение не отбрасывает старое, как негодный хлам, а сохраняет в старом все жизнеспособное, продолжая тем самым его бытие в ином контексте и в изменившихся условиях. То, что отживает и отбрасывается в ходе исторического развития, составляет заблуждение прошлого, а то, что сохраняется в настоящем, образует его (прошлого) истину. Но и сегодняшняя истина подвластна общему закону развития, ей тоже суждено претерпеть в будущем беспощадную ревизию, многое утратить и возродиться в сильно изменённом, чтоб не сказать неузнаваемом, виде. Философия призвана резюмировать ход исторического процесса, систематизировать и объединять ранее обнаружившиеся точки зрения во все более богатую и гармоническую картину мира. Специфика истории по Коллингвуду заключается в парадоксальном слиянии свойств искусства и науки, образующем «нечто третье» — историческое сознание как особую «самодовлеющую, самоопределющуюся и самообосновывающую форму мысли».

Р Дж Коллингвуд , Роберт Джордж Коллингвуд , Робин Джордж Коллингвуд , Ю. А. Асеев

Биографии и Мемуары / История / Философия / Образование и наука / Документальное