Читаем История России. XVII-XVIII века. 7 класс полностью

Петр I укорял царевича в нежелании учиться делам воинским, в упрямстве и грозил Алексею лишить его прав наследника царской власти. Поскольку у Петра I и его второй жены Екатерины родился сын Петр Петрович, Алексей перестал быть единственным преемником отца.

В 1717 г. Алексей бежал за границу, где скрывался, меняя места жительства. Царские посланники выследили царевича и убедили вернуться домой, обещая отцовское прощение. Однако в 1718 г. Петр I издал манифест об отрешении «непотребного» сына от наследования престола. Наследником был объявлен малолетний Петр Петрович.

В ходе следствия по делу о бегстве Алексея за границу он признался, что таил на отца злые умыслы. Царевич объявил себя «поборником старинных нравов и обычаев, русской веры», заявив, что если царь «захотел бы уничтожить всех соучастников его, то ему пришлось бы истребить все население страны». Алексея приговорили к смертной казни, но приговор не был приведен в исполнение. Он умер в июне 1718 г. (по другой версии он был задушен).

В 1719 г. умер царевич Петр Петрович. Вопрос о царском преемнике оставался открытым. В 1722 г. Петр I издал указ о наследовании престола, который давал императору право назначить преемника по собственному усмотрению.

Император не успел воспользоваться этим указом и назвать наследника престола. 28 января 1725 г. Петр I скончался.

Недоросльподросток, не достигший призывного на военную службу возраста.

Чинзвание по Табели о рангах, которое присваивалось государственным служащим и военным. Получение чина давало человеку определенные преимущества.

Ревизия (ревизскаясказка) перепись податного населения.

Ревизскаядушаединица учета мужского населения податных сословий для обложения подушной податью. Каждая ревизская душа считалась существующей до следующей ревизии даже в случае смерти человека («мертвые души»).

Паспортдокумент, дававший крестьянину возможность уйти на работу в другую местность или город. Выдавался помещиком, а при уходе за пределы уезда земским комиссаром.

Март 1714 г. – указ о единонаследии.

1718 г. – начало первой подушной переписи.

Январь 1722 г. – принятие Табели о рангах.

28 января 1725 г. – смерть императора Петра I.

1. Как изменилось положение дворянства в результате петровских реформ?

2. Какие цели преследовал Петр I, подписывая указ о единонаследии и вводя Табель о рангах.

3. Какие меры правительства защищали интересы российской промышленности?

4. Почему правительство ввело подушную подать?

5. На какие группы делилось городское население по уставу Главного магистрата? Чем отличалось положение этих групп?

6. Найдите на карте (с. 127) места расположения мануфактур. Расскажите о развитии промышленности.

7. Объясните, почему Петр I так жестоко обошелся с царевичем Алексеем?

Из «Достопамятных повествований» Андрея Нартова, токаря, «самовидца упражнений и бесед» императора Петра I.

«Обыкновенно вставал его величество утром часу в пятом. Потом Макаров (кабинет-секретарь Петра I. – Авт.) читал ему дела. После, позавтракав, выезжал в шесть часов к работам или на строения, оттуда в Сенат или в Адмиралтейство.

В хорошую погоду хаживал пешком. Обедал в час пополудни. В десять часов пил одну чарку водки и заедал кренделем. В четыре часа после обеда отправлял разные дела. По окончании оных почивал. Потом либо выезжал к кому в гости или дома с ближними веселился. Голландские газеты читывал после обеда, на которые делывал свои примечания в записной книжке, имея при себе готовальню с инструментами математическими и хирургическими.

Допуск по делам пред государя был в особый кабинет подле токарной или в самую токарную. В сих-то комнатах производились все государственные тайности. В них оказываемо было монаршее милосердие и скрытое хозяйское наказание, которое никогда не обнаруживалось и вечному забвению предаваемо было. Я часто видал, как государь за вины знатных чинов людей здесь дубиною потчивал, как они после сего с веселым видом в другие комнаты выходили и со стороны государевой, чтоб посторонние сего не приметили, в тот же день к столу удостоиваны были».

1. О чем свидетельствует распорядок дня императора, описанный в документе?

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки