Читаем История России. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень полностью

Российское общество охватил патриотический подъем. В городах проходили манифестации, собирались пожертвования на военные нужды, составлялись петиции в поддержку правительства. Государственная дума проголосовала за военные кредиты. Правительство одобрило создание Общеземского союза и Союза городов как общественных организаций по мобилизации ресурсов для победы над врагом.

Участники войны полагали, что она окажется скоротечной, поскольку ни одно из государств не было готово к затяжным военным действиям. Германия собиралась воевать на два фронта. Еще в 1905 г. немецкий генерал А. Шлиффен подготовил план, полагая, что в случае войны с Россией на ее стороне выступит Франция. Поэтому вначале Германия должна была сокрушить Францию, а затем всей мощью ударить по России. Для победы над Францией, как полагал Шлиффен, потребуется месяц. Последующие события показали, что Германия переоценила свои силы и недооценила военный потенциал противников.

До настоящего времени дискуссионным остается вопрос о степени готовности России к войне. Государственная программа развития вооруженных сил, утвержденная Николаем II летом 1907 г., отдавала приоритет флоту. Военные стратеги считали, что, добившись господства на море, Россия извлечет выгоду из морского соперничества Англии и Германии. Перевооружение флота шло за счет сокращения кредитов на артиллерию, инженерное имущество, авиацию, производство винтовок и патронов, что не могло не сказаться на боеспособности русской армии.

Боевые действия в начале войны. В августе 1914 г. германские войска рвались к Парижу. Находясь на грани поражения, Франция требовала от России наступления на Восточном фронте.

В ставке решили нанести удар в Восточной Пруссии силами двух армий под командованием генералов Н. К. Ренненкампфа и А. В. Самсонова. Начало наступления было успешным. Однако немцы, умело маневрируя, подготовили наступление на армию Самсонова. Отрезанная от основных сил, не получившая необходимых подкреплений, армия Самсонова была разбита, а ее командующий, не выдержав позора поражения, застрелился.


Перепись пленных немецких солдат


Бои в Восточной Пруссии заставили германское командование срочно перебросить войска с Западного на Восточный фронт Наступление немцев на Париж захлебнулось. Более того, в сентябре 1914 г. в сражении на реке Марне наши союзники заставили противника перейти к обороне, чем сорвали планы Германии одним ударом завершить войну на западе.

Лучше обстояли дела в боях с Австро-Венгрией. Русские войска заняли Галицию. На помощь австрийцам были подтянуты немецкие части. В октябре – ноябре 1914 г. развернулись ожесточенные бои в районе средней Вислы, Лодзи, Кракова. К декабрю здесь наступило затишье. На Западном фронте упорные бои, особенно у Ипра, завершились переходом обеих сторон к обороне.

29 октября 1914 г. Турция без объявления войны, при поддержке военно-морских сил Германии, бомбардировала Севастополь, Новороссийск и Феодосию. Россия срочно сформировала Кавказский фронт. В декабре 1914 г. русские войска под Саракамышем разгромили турецкую армию.

Для Германии война на два фронта не удалась. План Шлиффена провалился. Германское командование перенесло центр тяжести военных действий на Восточный фронт. Как заявил немецкий командующий П. Гинденбург, «путь к достижению мира ведет через поваленный труп России».

Первые месяцы войны показали, что она принимает затяжной характер и требует мобилизации всех сил и резервов. В России вскоре начался кризис снабжения армии. Пехоте не хватало винтовок и патронов, а артиллеристам – снарядов.

Дефицит вооружения деморализовывал солдатскую массу В армии поползли слухи об измене в высших эшелонах власти. Города страдали от недостатка топлива и продовольствия. Система государственного управления давала сбои. Верховному главнокомандующему предоставлялись широкие полномочия в тылу. Складывалось своеобразное «двоевластие» между военными и гражданскими ведомствами, что усиливало неразбериху в решении проблем управления страной. Для согласования действий управленческих структур при министерствах и ведомствах были сформированы особые совещания: по обороне, топливу, продовольствию и перевозкам. Работа особых совещаний усилила влияние финансово-промышленных групп на государственную политику.

Поражения и победы России. В августе 1915 г. бремя верховного главнокомандующего возложил на себя император Николай II. Теперь все неудачи на фронтах связывались с его именем. Николай II, пребывая в Ставке, все больше полагался в государственных делах на императрицу Александру Федоровну, имя которой обрастало различными слухами.

1915 год начался неудачно для российских войск. Они отступали в Восточной Пруссии. Немцы вели успешное наступление в Прибалтике. Корабли германского флота все больше контролировали Рижский залив.

В мае 1915 г. Италия объявила войну Австрии. Австрийцы были вынуждены перебросить значительную часть сил на итальянский фронт, что облегчало положение русских войск на австрийском фронте.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов
Основы рисунка для учащихся 5-8 классов

Учебник состоит из четырех книг, в которых в интересной и доступной форме рассказывается об основах художественного изображения и даются сведения об истории русского и зарубежного изобразительного искусства с древнейших времен до наших дней. Книга «Основы рисунка» рассматривает СЂРёСЃСѓРЅРѕРє как основу всех пластических искусств. Она включает изучение вопросов формообразования, передачи объема, пропорций, перспективы. Учащиеся РѕСЃРІРѕСЋС' азбуку СЂРёСЃСѓРЅРєР° в процессе практических заданий по рисованию портрета и фигуры человека, разнообразных натюрмортов, пейзажей и тематических композиций. Р' конце книги помещены: ответы на трудные РІРѕРїСЂРѕСЃС‹, «секреты и тайны» мастеров изобразительного искусства и рекомендуемая литература.Прим OCR: Выложена четвертая и последняя книга комплекта Р

Наталья Михайловна Сокольникова

Искусство и Дизайн / Культурология / Детская образовательная литература / Прочее / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей