Читаем История России. XX – начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень полностью

С 4 по 11 февраля 1945 г. в Ялте вели переговоры И. В. Сталин, У. Черчилль, Ф. Рузвельт, министры иностранных дел трех держав, представители генштабов, политические и военные советники. На конференции было подписано секретное соглашение, предусматривавшее вступление Советского Союза в войну с Японией через два-три месяца после капитуляции Германии. Сталин поставил перед союзниками ряд политических условий, на которых Советский Союз «вступит в войну против Японии», а именно: возвращение Южного Сахалина и прилегающих к нему островов, аренда Порт-Артура в качестве советской военно-морской базы, совместная с Китаем эксплуатация КВЖД, получение Курильских островов. Эти предложения были приняты, так как СССР возвращал территории, утраченные Россией в результате русско-японской войны. На конференции были согласованы условия безоговорочной капитуляции Германии. Стороны договорились, что вооруженные силы трех держав будут размещаться в побежденной Германии в определенных зонах. Вооруженным Силам СССР отводилась восточная часть Германии. Район Большого Берлина должны были занять вооруженные силы СССР, США и Великобритании. Особое место занял вопрос, поставленный нашей делегацией, о германских репарациях, которые составляли около 20 млрд долл. Советский Союз претендовал на половину.

С 17 июля по 2 августа 1945 г. состоялась новая встреча глав трех держав в Потсдаме. Делегацию СССР возглавлял И. В. Сталин, США – Г. Трумэн, Великобритании – сначала У. Черчилль, а с 28 июля – К. Эттли. Главным был германский вопрос. В отношении Германии союзники исходили из принципов полного разоружения, демилитаризации Германии и ликвидации ее военной промышленности, запрещения национал-социалистской партии и создания условий для организации политической жизни на демократических началах. В Потсдаме союзники согласились на передачу СССР города Кенигсберга и согласовали западную границу Польши.

Несмотря на разногласия между союзниками, следует признать реализм политики Сталина, Рузвельта и Черчилля. Летом 1945 г. в Сан-Франциско был подписан Устав Организации Объединенных Наций. Создавалась международная организация, призванная «избавить грядущие поколения от бедствий войны». Члены ООН обязались строить внешнюю политику на принципах суверенного равенства всех стран.

Поставки по ленд-лизу. Исследователи отмечают значительный вклад союзников в укрепление боеспособности Красной Армии. Однако до 1943 г. помощь по ленд-лизу оказывалась в незначительных размерах. Затем поставки резко возросли. Ленд-лизовская техника по отдельным видам вооружения составляла значительный процент. В частности, по автомобилям – около 70 %, по танкам – 12, по самолетам – 10, в том числе морской авиации – 29 %.

Общий объем поставок составил 11,3 млрд долл., в том числе 9,8 млрд долл. предоставили США. Четверть всех грузов составило продовольствие. По подсчетам отечественных историков, западные поставки смогли восполнить 40 % потерь Красной Армии в самолетах.


Встреча советских и американских солдат в городе Торгау. Конец апреля 1945 г.


«Студебекеры» – американские грузовые автомобили, поставленные по ленд-лизу. 1944 г.


Поставок самолетов союзников в ходе коренного перелома в войне хватило, чтобы восполнить потери советской авиации во всех основных сражениях от Сталинградской битвы до Курской.

Для перевозки ленд-лизовских грузов в Советский Союз использовались три основных океанских маршрута: через Северную Атлантику (так называемые северные конвои), через Южную Атлантику – Персидский залив – Иран, через Тихий океан. Тяжелые потери несли отважные моряки союзников на опасных океанских путях. Только на Северном морском пути погибли экипажи около 100 транспортных судов и двух десятков боевых кораблей.


Советские солдаты раздают хлеб жителям Берлина. 1945 г.


■ Вопросы и задания

1. Каковы причины складывания антигитлеровской коалиции? Как происходило ее формирование? 2. Составьте в тетради таблицу «Конференции «Большой тройки».



3. Какую помощь оказали партнеры по антигитлеровской коалиции Советскому Союзу? 4. Проанализируйте отношения внутри антигитлеровской коалиции. Какие противоречия, наметившиеся внутри нее в ходе войны, могли со временем перерасти в причины крупных конфликтов?

□ Работаем с документом

Из беседы И. В. Сталина с У. Черчиллем. 9 октября 1944 г.

«Тов. Сталин заявляет, что по его мнению Версальский договор был половинчатым. Он породил в Германии настроение реванша, но он не лишил Германию возможности осуществить реванш. Любые меры по обузданию Германии неизбежно вызовут настроение реванша в Германии. Задача состоит в том, чтобы предотвратить реванш. Для этого нужно до минимума сократить тяжелую промышленность Германии и все те отрасли Германии, из которых возникают военные отрасли промышленности. Если союзники не лишат Германию возможности для осуществления реванша, то войны с Германией будут неизбежны через каждые 25 – 30 лет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука